Detta enkla tillvägagångssätt ger gott om utrymme för upptäckter, forskning, kreativitet, analys och slutsatser. Gör frågan till en spännande fråga som väcker klassdeltagarnas fantasi och intresse. De bästa frågorna tenderar att vara de som är stora, öppna, svåra och intressanta: Uppmuntra klassdeltagarna att överväga teorier snarare än konkreta svar. Om frågan framstår som obesvarbar, kommer barnen att uppmuntras att satsa på många möjligheter och trycka på sina tankegränser.     Bredare, svårare frågor främjar djupare och längre diskussioner. Överväg att använda en blandning av välbekanta saker och mindre kända saker. Du kan till exempel ställa frågor relaterade till kursarbete som redan behandlats tillsammans med frågor om sådant som klassdeltagarna ännu inte har lärt sig. För många idéer om bra frågor, kontrollera både hur du formulerar frågor för SOLE-aktiviteter och SOLE-guiden på http://www.ted.com/pages/sole_toolkit. Det finns många möjligheter här, som att läsa ett kort informationsblad, visa en video, spela musik eller ljud, visa bilder, etc., allt som har med frågan att göra. Leta i grund och botten efter saker som väcker nyfikenhet och får klassdeltagarna att vilja gräva djupare och leta efter lösningarna.
Följ frågans, utredningens och översynens tillvägagångssätt. Bestäm en fråga. Ge en uppmaning att följa med på frågan.