Att introducera division till ett matematiskt problem ändrar inte reglerna för negativa tecken. Om det finns ett udda antal negativa tecken, svaret är negativt, medan om det finns ett jämnt antal negativa tecken (eller inga alls) svaret kommer att vara positivt. Låt oss använda ett exempel problem med både multiplikation och division. I problemet -15 × 4  på 2 × -9 på 10, det finns tre negativa tecken, så svaret kommer att vara negativt. Som tidigare, kan vi sätta ett negativt tecken i utrymmet för vårt svar, så här: -15 × 4  på 2 × -9  på 10 = -___ Division kan betraktas som multiplikation görs baklänges. När man delar ett nummer med ett annat, frågar man på ett omvänt sätt: "Hur många gånger passar det andra numret in i det första?" eller, med andra ord, "vad behöver jag för att multiplicera det andra numret med för att få det första?" Se den grundläggande 10 x 10 gånger tabellen för referens - om du blir ombedd att dela ett av svaren i tidstabellen med något nummer n från 1 - 10, du vet att svaret är bara det andra numret från 1 - 10 behövs för att multiplicera n för att få det. Låt oss titta på vårt exempel problem. I -15 × 4  på 2 × -9 på 10, ser vi 4 på 2. 4 är ett svar i tidstabellen - både 4 × 1 och 2 × 2 ger 4 som svar. Eftersom vi blir ombedda att dela 4 med 2, vet vi att vi i grund och botten löser problemet 2 × __ = 4. I det tomma utrymmet skulle vi naturligtvis skriva 2, så 4 2 = 2. Låt oss skriva om vårt problem som -15 × (2) × -9  och -10. Som med multiplikation, när du stöter på ett divisionsproblem som är för svårt att träna mentalt eller med en tidstabell, har du möjlighet att lösa med en långsiktig strategi. I en lång division problem, du skriver dina två nummer i en speciell sidled L-formad konsol, sedan dividerar siffer-för-digital, flytta dina partiella svar till höger när du går till konto för det minskande värdet av de siffror du delar - hundratals, sedan tior, sedan ettor, och så vidare. Låt oss använda lång uppdelning i vårt exempel problem. Vi kan förenkla -15 × (2) × -9  på -10 till 270 på -10. Vi kommer att ignorera tecknen som vanligt eftersom vi vet tecknet på vårt slutliga svar. Skriv 10 till vänster om den L-formade konsolen och skriv 270 under den.  Vi börjar med att dividera den första siffran i talet under parentesen med talet till sidan. Den första siffran är 2 och vårt nummer till sidan är 10. Eftersom 10 inte passar in på två, använder vi istället de två första siffrorna. 10 passar i 27 - den passar in två gånger. Skriv "2" över 7 under parentesen. 2 är den första siffran i ditt svar. Därefter multiplicera talet till vänster om parentesen med siffran du just upptäckte. 2 × 10 är 20. Skriv detta under de två första siffrorna i talet under parentesen - i detta fall, 2 och 7. Subtrahera siffrorna du just skrev. 27 minus 20 är 7. Skriv det här på botten av ditt växande problem. Sänk ner nästa siffra i talet under parentesen. Nästa siffra på 270 är 0. Släpp den här bredvid 7 för att bli 70. Dela upp ditt nya nummer. Nästa, dela 10 i 70. 10 passar exakt 7 gånger in i 70, så skriv högst upp bredvid 2. Detta är den andra siffran i ditt svar. Ditt slutgiltiga svar är 27. Observera att i händelse av att 10 inte delades jämnt i vårt sista nummer, skulle vi behöva stå för den mängd av 10 som är över - resten. Till exempel, om vår sista akt skulle dela 71, snarare än 70, med 10, skulle vi märka att 10 inte passar exakt 71. Den passar in 7 gånger, men det finns 1 kvar. Med andra ord, vi kan passa sju 10-tal och en extra 1 på 71. Vi skulle då skriva vårt svar som "27 resterande 1" eller "27 r1".
Precis som tidigare, bestäm tecknet på ditt svar baserat på antalet negativa tecken i problemet. Gör enkla divisioner med hjälp av din multiplikation kunskap. Använd lång division vid behov.