Svårigheter att interagera med andra är ett av de viktigaste inslagen i autism. Som sådan, noga observera hur de interagerar med andra kan vara ett bra sätt att känna igen tecken på Aspergers / autism.  Leta efter om de misstolkar enkla sociala signaler som turn-taking under konversation, eftersom detta kan vara ett tecken på autism.  Om de har svårt att gå med eller stanna i sociala interaktioner, kan det vara ett tecken på Aspergers/autism. Till exempel kan barnet lämna rummet mitt i leken med ett annat barn eller på annat sätt vara störande.  Autistiska barn tenderar att föredra att leka själva och kan till och med bli upprörda om ett annat barn närmar sig dem. De kan bara interagera med andra när de vill tala om ett intresse eller om de behöver något. Möjliga tecken på ASD inkluderar obekväma sociala interaktioner såsom konsekvent undvika ögonkontakt, och ovanliga kroppshållning, gester, och / eller ansiktsuttryck. Denna typ av spel är ofta annorlunda i ett barn med Aspergers. Ett barn med Aspergers kanske ogillar eller kämpar för att förstå sociala spel. De kan föredra spel med en uppsättning manus, såsom att agera ut en favorit story eller TV-program, eller de kan njuta av att skapa fantasivärldar, men kämpa med sociala rollspel.  Till exempel, om din dotter organiserar sina uppstoppade djur i utvecklade samhällen, men inte rollspelsinteraktioner, kan hon vara autistisk. Dessutom kan de verka "i sin egen värld", eller kanske försöka påtvinga sina lekkamrater sitt spelval eller på annat sätt agera på ett mycket ensidigt sätt.  Vissa barn med Aspergers kan följa en nära väns eller syskons ledning med rollspel, men gör det inte på egen hand. Även om ett litet barn med Aspergers/ASD kan ha en viss känsla av känslor på en konceptuell nivå, de kan ha svårt att läsa och tolka andras känslor i verkliga sociala interaktioner, som tenderar att vara snabba.  De kan också ha svårt att förstå sociala gränser, till exempel behovet av avskildhet. Oaktsamhet för andras känslor kan tolkas som okänslig, men det ligger verkligen utanför barnets kontroll. De med Aspergers/ASD tenderar att ha stora svårigheter att interagera med sina kamrater. Ett barn som ständigt söker upp en vuxen för att samtala över ett annat barn kan vara på autismspektrumet. Även småbarn kanske inte alltid har mycket av ett val om vem de interagerar med, försök att skapa möjligheter som speldatum, så att du kan försöka få en känsla av deras interaktion val och socialt beteende. Ett tecken på autism är om barnet talar i en monoton eller platt ton (om de talar vid denna punkt). I vissa fall är detta mer av en udda, eller högre ton. Hur ett barn betonar ord och talrytm kan påverkas av Aspergers/ASD.  Se till att du får ett tillräckligt brett utbud av barnet talar för att vara säker på att monotona tala är relativt konsekvent i olika sammanhang. En del autistiska barn kommer att tala i en sång eller på annat sätt en ovanlig ton. Tänk på när ditt barn börjar förena ord och om språkutvecklingen utvecklas normalt. För de flesta småbarn, inklusive de med Asperger's, kommer detta att vara runt ålder 2. Även om språkutvecklingen kan vara normal eller avancerad hos unga autistiska barn, är den sociala kontext där språket används ofta atypisk; till exempel kan ord upprepas men inte förstås. Du kanske lägger märke till att ett barn med Asperger's är mycket skickligt på språk och mycket verbalt. Till exempel kan de lista varje objekt i ett rum. Men tal kan verka alltför formellt eller manus som barn med Aspergers/ASD tenderar att använda språk för att förmedla fakta, inte förmedla tankar eller känslor. Unga autistiska barn har ofta svårt att avvika från rutinerna. En plats rutin kan brytas är när barnet interagerar med lärare eller dagis arbetare. Som sådan är det viktigt, när man försöker känna igen autism i ett småbarn, att hålla utkik efter hur barnet agerar i detta sammanhang.  Ditt barn kan behöva mer stöd och uppmuntran än sina kamrater, eller bli orolig utan vägledning från en vuxen. Om du inte är med barnet under dagen, kan du be läraren eller dagvårdsarbetaren att hålla utkik efter vissa beteenden (som att bli upprörd när man blir ombedd att avvika från rutinerna) och rapportera tillbaka till dig. Kontrollera om barnet antingen svarar på sina egna frågor, eller om de bara svarar på frågor men inte fortsätter samtalet. Ett ungt autistiskt barn kan bara ge upphov till frågor om ämnen som intresserar dem.
Undersök barnets sociala interaktioner. Undersök fantasifullt spel. Se upp för hur de läser andra. Titta på vem de väljer att umgås med. Titta efter monotont eller idiosynkratiskt tal. Se upp för ovanlig språkanvändning. Se upp för interaktion med lärare eller dagvårdare. Undersök frågan och besvara beteendet.