Alfabetet är avläsningens ben. För att förstå böcker, berättelser, meningar eller till och med ord måste du först förstå alfabetets bokstäver. Att du lär ditt barn alfabetet kommer att hjälpa henne att lära sig känna igen bokstäver och ljuda ut dem, så att de senare kan bygga dem tillsammans för att göra ord.  Använd taktila inlärningsverktyg. Köp en uppsättning på 3 i (7.6 cm) skumbokstäver och/eller block med bokstäver i alfabetet att leka med. När ditt barn leker, tala då om för dem hur varje brev låter. Be dem sedan försöka reproducera ljudet. Du kan gradvis gå vidare till att få ditt barn att identifiera vilket brev som ger ett ljud som du talar. "Quiz" dem genom att visa dem 3 bokstäver och fråga, till exempel, vilken man gör "ah" ljud. Förutom att du inser hur ett skriftligt brev ser ut, lär ditt barn hur varje brev låter. Arbeta på en bokstav i taget, eller bryta den i små grupper av bokstäver. Till exempel, en dag kan du arbeta på A till och med D, nästa dag E till och med H, och så vidare. Vowels är nästa steg att gå vidare till efter att ha lärt sig det grundläggande alfabetet. De är lite lättare att lära än konsonanter eftersom det bara finns A, E, I, O, U och Y. Ett enkelt sätt att lära ut vokaler är att skriva ut vokalarbetsbokssidor från en Fonics webbplats, eller köpa en liknande bok i din lokala bokhandel. Dessa arbetsbokssidor visar vanligtvis bilder och ord, och hjälper ofta till att bryta ner delar av ett ord. Att matcha ordet med dess motsvarande bild kan hjälpa ditt barn att bättre förstå ordens innebörd.  Du hittar gratis vokalarbetsbokssidor online på webbplatser som http://www.schoolexpress.com/fws/cat.php?id=2483. Visa ditt barn bilder och säga ordet varje bild avbildar. Fråga ditt barn vilken vokal som låter för det ordet.  Till exempel, när du visar en bild av en katt och säger "katt", be ditt barn att identifiera vilken vokal gör "en" ljud. När ditt barn har hängt vokaler är du redo att gå vidare till konsonanter. Konsonanter kan vara knepigare, delvis eftersom det finns så många fler av dem. De har också mer komplexa ljud när de paras ihop, vilket kan vara svårt för ett barn att lära sig. Börja med vad som är lättast och oftast stöter på, och arbeta dig sedan igenom resten av alfabetets konsonanter.  Börja med "m", "r" och "v", eftersom dessa konsonanter bara gör ett ljud var och kan vara lättast att lära sig först. Gå vidare till konsonanter med en hög frekvens i de flesta grundläggande ord: "n", "r", "s", och "t". Dessa bokstäver kommer att stötas på mycket ofta, så det kommer att vara lätt att visa ditt barn massor av exempel. Fortsätt att lära dig konsonanterna i ditt barns förnamn. De kommer förmodligen att vara bekanta med hur man uttalar sitt namn redan (beroende på deras ålder), och detta kan hjälpa dem att lära dem hur man stavar sitt eget namn också. Därifrån kan du ta itu med de återstående konsonanterna i alfabetisk ordning. Se till att granska breven du redan har lärt ut bara för att förstärka dem från tidigare. När ditt barn har hängt vokaler och konsonanter är det dags att sätta ihop dem. Forma ord kan vara svårt, även om ditt barn har behärskat komponentbokstäverna. Ha tålamod och hjälp ditt barn genom att röra sig långsamt och lära dem varje enskilt ljud av ett ord.  Peka på ett ord eller ge ditt barn ett indexkort med ett kort, enkelt ord skrivet på det. Be ditt barn att låta ordet ljuda långsamt och betona vokalerna och konsonanterna i det ordet. När de har låtit ordet ut, be dem att säga det snabbt. Upprepa sedan den ljudande och snabbpratade ordprocessen en eller två gånger för att förstärka den. Om ditt barn kämpar med ett ord, dela upp det i dess beståndsdelar och fråga dem vilka ord rimmar med varje del av problemordet. Visa dem till exempel hur "katt" består av ett hårt "kuh"-ljud, följt av "æ" (ett" ljud i "bat", "mat", etc.), följt av ett hårt "t". Skriv ut det rimmade ordet under varje del av problemordet med de relevanta delarna understrukna. Be dem sedan att sätta samman ljuden för att låta det nya (problem) ordet ljuda. Börja med korta, enkla ord tills ditt barn får grepp om det. Allteftersom de går framåt kan du gå vidare till allt längre eller mer komplexa ord och ljud. Vissa ord, som kallas synord, måste memoreras i stället för att ljuda ut fonetiskt. Lär enkla synord i omgångar av 3-5.  Att lära sig synord kommer att förbättra ditt barns förtroende för läsning.  Börja med ord som: "Jag", "jag", "gilla," och "den," och "låna eller köpa böcker som lär ut synord från biblioteket, bokhandeln eller online. Du kan också använda flashkort för att introducera synord till ditt barn och hjälpa dem memorera dem.
Lär alfabetet. Jobba på vokaler. Gå vidare till konsonanter. Kombinera vokaler och konsonanter för att bilda ord. Tappa orden tillsammans.