Tonåringar med ADHD kämpar ofta i skolan. Föräldrar klagar ofta över att skolor och lärare inte behandlar barn med ADHD som barn med funktionshinder. Lärare kan betrakta dem som uppsåtliga, olydiga och inte anstränga sig tillräckligt. Det är därför viktigt att du kommunicerar med din tonårings lärare för att försäkra dig om att de förstår problemets sanna natur.  Förhoppningsvis kommer mötet med ett barns lärare att leda till ett samarbete. Lärare kan införliva sin yrkeserfarenhet med föräldrarnas kunskap om vad som fungerar med deras barn. På så sätt kan du tillsammans ta fram en plan som gör att barnet kan lyckas, både akademiskt och beteendemässigt.  Föräldrar bör diskutera en mängd olika ämnen med lärare. Detta inkluderar effektiva belöningar och konsekvenser, hur man upprättar effektiva läxrutiner, hur lärare regelbundet kommunicerar om problem och framgångar, hur föräldrar kan spegla vad lärare gör i klassrummet för större konsekvens, etc. Som med sysslor och läxor, skolan framgång för en elev med ADHD kommer att vara mer sannolikt om det finns en konsekvent rutin. Gör allt du kan för att hjälpa din tonåring att skapa en produktiv rutin.  För en del elever kommer framgången relativt lätt med konsekventa scheman, rutiner och läxkommunikation. Effektiva organisatoriska verktyg såsom planerare, färgkodade bindemedel, och checklistor kan också hjälpa. Även med en konsekvent rutin och hjälpsamma lärare, vissa elever kommer att behöva extra hjälp.En mängd olika tjänster som finns tillgängliga för eleverna till föräldrar som vet hur man får dem. Dessa sträcker sig från extra tid att ta prov till fristående klassrum med lärare och assistenter som är specialutbildade.  Barn kan få kostnadsfri specialundervisning på grund av en av två grundläggande skäl. De måste ha ett kvalificerat funktionshinder eller ha hamnat långt efter sina kamrater akademiskt. Om du känner att din tonåring behöver mer hjälp, be då om en särskild utbildning. Du bör göra denna begäran skriftligen.  Akta dig för skolan som säger att ADHD inte är ett kvalificerat handikapp. Någon kan berätta för dig att ADHD inte är listad i kategorier i Individer med funktionsnedsättning utbildningslagen (IDEA). Kategori nio, dock, är  på annat sätt nedsatt hälsa.. detta definieras senare som... kroniska eller akuta hälsoproblem såsom astma, uppmärksamhet underskottsstörning eller uppmärksamhet underskott hyperaktivitetsstörning... som negativt påverkar ett barns pedagogiska prestation.. en individuell utbildningsplan (IEP) är ett dokument som skapats av skolpersonal och föräldrar. Det beskriver de akademiska, beteendemässiga och sociala målen för specialelever. Där anges hur resultaten ska mätas, specifika insatser för att uppnå målen och så vidare.  Efter att ha tillhandahållit dokumentation av ditt barns ADHD-diagnos och en särskild utbildning utvärdering, kommer du att delta i en IEP konferens. En IEP listar beslut om självförsörjande klassrum, procentandel av tiden i vanliga klassrum, boende, disciplin, testning och mycket mer. Skolan är juridiskt bunden att följa de riktlinjer som fastställs i IEP. Lärare som inte följer IEP öppnar sig för stämningar. Skolan måste också bjuda in föräldrar till regelbundna IEP-konferenser för att utvärdera barnets framsteg och planens effektivitet. Justera planen efter behov. Ett första IEP gör det lättare att inrätta särskilda utbildningstjänster när man byter skola. När ett barn fyller 16 är det dags att titta på vad som behövs när han eller hon rör sig bortom gymnasieskolan. När barn på IEPs når 16 års ålder ändras pappersarbetets inriktning mot övergångstjänster. Du kan hjälpa till att underlätta denna process.  Många tonåringar med ADHD behöver särskild vägledning för att förbereda sig på högskolan. Detta inbegriper sökandet efter rätt institution som kommer att stödja särskilda behov. Det omfattar också att skaffa boende för testning och att besluta om hur man ska tillgodose särskilda behov under ansökningsprocessen. Gymnasieelever med ADHD kan vara bakom sina kamrater i livet färdigheter områden.  De kanske inte vet hur man öppnar ett checkkonto, ordnar en bilförsäkring, förhandlar om ett försäljningspris, läser ett mobiltelefonavtal eller till exempel upprättar en månadsbudget. Detta är bekymmer för alla tonåringar att bemästra. För dessa ADHD, skolor kan ge extra vägledning. De med ADHD behöver också kunna övervaka deras mentala hälsa behov.  Kan de boka tid tillsammans med primärvårdare, terapeuter och läkemedelschefer? Vet de vilka mediciner de tar, när och hur man tar dem, och när och hur man fyller på dem? Dessa och andra frågor är viktiga att ta upp, i samband med skolans IEP-baserade tjänster. Sexuell utveckling är också ofta ett problem. Kämpar med sak-och-effekt tänkande kombineras med impulsivitet för att skapa en perfekt storm en situation. En del skolor har program för att introducera elever till föräldraskapets ansvar. De kan också ge information om preventivmedel och/eller avhållsamhet. Tonåringar med ADHD behöver stark vägledning för att hjälpa navigera dessa grova vatten. Efter gymnasiets slut, kommer din tonåring att behöva antingen fortsätta sin utbildning, eller gå in i karriärvärlden. Du kan ge vägledning som gör dessa beslut lättare. Här är några insikter som kan hjälpa dig.  College är inte för alla. Vissa elever med ADHD kommer att vara lyckligare undvika college och söka en handelsskola eller annan karriär väg. Att ha ADHD, men betyder inte college är uteslutet. Alla högskolor har stödtjänster för studenter, men det är upp till studenter att initiera dessa tjänster. Högskolorna kanske inte frågar de sökande om de behöver eller önskar logi eller andra stöd. Det är viktigt för den studerande med ADHD att lära sig vilken hjälp som finns tillgänglig och få bollen att rulla innan lektionerna börjar.  Flera högskolor har starka strukturer för att vägleda studenter med ADHD. De hjälper till att uppnå akademisk framgång och att lära sig mer om att lyckas inom sina valda karriärområden. De flesta elever med ADHD kan finna att gå på college mindre stressande och mer framgångsrika om de inte behöver flytta för långt hemifrån. Att ha en stark, stödjande struktur vid sitt college hjälper dem också att kompensera. Att välja ett mindre college där din tonåring inte känner sig överväldigad kan också vara till hjälp. Yrkesutbildning kan vara svaret för vissa studenter med ADHD. Det är ett bra alternativ för dem som gör bättre ifrån sig än traditionell akademisk undervisning.  Yrkesskolor (även kallade handelsskolor eller yrkeshögskolor) tillhandahåller praktisk, teknisk utbildning och certifiering inom en rad olika områden. Många community colleges erbjuder yrkesutbildning i korta certifieringar eller längre två-åriga docent-utbildningar. Dessa alternativ kan ge studenterna de kvalifikationer de behöver för att arbeta som elektriker, rörmokare, mekaniker, veterinärtekniker, grafiska designers, sekreterare, och inom många andra områden. Vissa av dessa program, när de är avslutade, kan tillgodoräknas av vissa universitet mot en fyraårig examen. Arbeta med studievägledare och/eller studievägledare när du väljer yrkesprogram. Att komma in i militären kan vara ett praktiskt alternativ för vissa tonåringar med ADHD. Det är ofta lämpligt för dem som trivs under en stram struktur och som skulle kunna dra nytta av yrkesutbildningen. Förr i tiden var ADHD en automatisk diskvalificerare för amerikansk militärtjänst. Idag, nya riktlinjer tillåter vuxna med ADHD som inte har tagit medicin i ett år eller mer och som inte  påvisar betydande impulsivitet eller ouppmärksamhet att ta värvning i USA: s militär.
Kommunicera med lärare. Hjälp till att utveckla en rutin. Skaffa specialtjänster. Skapa en individuell utbildningsplan. Skaffa övergångshjälp. Hjälp din tonåring överväga college. Undersöka möjligheten till yrkesutbildning. Tänk på militären.