Du kan få någon att samarbeta bättre genom att fråga snällt än genom att kräva eller hota. De med ADHD är ännu mer känsliga för hot eller krav, eftersom de tenderar att känna att de är alltid röra till eller i trubbel. Oavsett din föräldrastil eller personlighet, är det oerhört viktigt att du håller input ratio viktad till den positiva sidan: Ett barn med ADHD måste känna att han eller hon lovordas oftare än kritiseras. Den positiva inputen måste avsevärt uppväga den negativa inputen för att motverka alla känslor av misslyckande som uppstår under en typisk dag. Prisa ditt barn för att det kämpar och försöker göra något gott i stället för att lyckas med någonting. Närhelst det är möjligt, invertera hus regler så att de läser som positiva.  Till exempel, i stället för att förmana, Gör inte avbryta! en regel kan bli påmind som Vänta din tur, eller Låt din syster att avsluta vad hon sade. och det kan ta praktik för att vända dessa negativa från att inte prata med munnen full! och avsluta vad som finns i din mun innan dela.. men arbeta för att göra det till en vana. Med unga barn, använda påtagliga belöningar för att motivera barn att följa rutiner och anvisningar. När barnen blir äldre, kan du gå vidare till mer abstrakta belöningar. Nedan beskrivs denna idé med exempel och en metafor.  Det finns ett ordspråk om en åsna som rör sig snabbare för en morot (mot) än en pinne (straff). Har du svårt att få ditt barn i säng i tid? Du kan erbjuda en pinne (en pinne är redo för säng kl. 20.00 eller annars.... på) eller du kan hitta en morot: Om du är redo för säng kl. 19.45, kan du ha 15 minuter att..... Köp en liten hink och lagra den med  på morötter. och dessa kan vara små belöningar du kan dole ut när ditt barn uppfyller ett direktiv eller beter sig på lämpligt sätt. Få en rulle klistermärken, en väska med 20 plast armé killar i en dollar butik eller en säck med 12 glittrande ringar från födelsedagskalaset gången. Få kreativa och lägga hemgjorda kuponger bra för en isglass, 10 minuter på datorn, spela ett spel på mammas telefon, få stanna upp 15 minuter senare, få ett bubbelbad i stället för att duscha, etc. Med tiden kan du skära tillbaka till intermittenta konkreta belöningar. Använd istället verbalt beröm, kramar och high-fives som gör att du kan fortsätta en hög grad av positiv input som kommer att motivera ditt barn att uppföra sig medan du bygger upp hans eller hennes självkänsla. När du har upplevt framgång med morot hink, avvänja ditt barn från konkreta belöningar (leksaker, klistermärken) till beröm (en gång till gå! och high-fours). Då kan du överväga att utforma ett poängsystem för positivt beteende. Detta system fungerar som en bank där ditt barn kan tjäna poäng för att köpa privilegier.  Efterlevnad ger poäng och bristande efterlevnad förlorar poäng. Spela in dessa punkter på ett blad eller en affisch som är tillgänglig för barnet. Designa ditt schema med tanke på de unika aspekterna av ADHD-hjärnan. Att göra ett mer framgångsrikt schema ökar ditt barns möjlighet till beröm och självkänsla. Gör en checklista byggd runt barnets schema, visar deadlines för att slutföra uppgifter.    Välj möjliga belöningar som motiverar ditt barn. Detta system tjänar också till att externalisera dessa motiv.
Använd positiv input. Skriv husregler som positiva uttalanden. Använd incitament. Övergång till ett poängsystem för att belöna gott uppförande.