Oavsett om du undervisar professionella barn skådespelare eller första gången old-timers, måste du köra en introduktionsövning.  Det finns massor av särskilt roliga sätt att göra detta dramatiskt.  Prova ett namn och en handlingsövning.  Låt alla uppge sitt namn när de utför en handling som återspeglar deras personlighet. Låt då alla andra – i samförstånd – säga sitt namn högt och utföra handlingen också. Se till att alla parar sig och möter varandra.  Välj några grundläggande hälsningar för alla att utbyta, till exempel Hej, hur är det med dig? och ett svar, till exempel mycket bra, tack för att du frågar. och sedan rikta dina elever att agera detta utbyte ut som olika karaktärer.  Kalla på den typ av tecken du vill att dina elever ska förkroppsliga, och cykla genom flera olika karakteriseringar. Säg bara "Gläd varandra" som _____________________________. och fyll i det tomma hur du vill.  Några bra idéer inkluderar:...gamla, bittra fiender som har glömt varför du är fiender. ...Internetälskare som aldrig har träffats personligen. ...förstoppade affärsmän. ...grannar som ska gräla om fastighetslinjen. En gång till.   Gå snabbt eld genom övningen, så att bara tillräckligt med tid för att linjerna ska bytas. Lägg sedan märke till att även en linje av till synes ointressant dialog kan ha en enorm dramatisk effekt. En bra diskussion att ha med din klass tidigt i din kurs handlar om vad de hoppas på att vinna från din tid tillsammans. Detta kommer att vara till hjälp för både erfarna och helt nya dramastudenter.  Underlätta den här diskussionen genom att ställa frågor och låta var och en av dina elever väga in.  För att starta diskussionen, fråga vad alla tycker  pådrama och skådespeleri innebär. Enbart detta kommer sannolikt att ge upphov till några intressanta diskussioner. Fråga om allas personliga erfarenhet skådespeleri.  Detta kommer att hjälpa dig att styra följande sessioner mot övningar som är lämpliga för de nivåer av erfarenhet i just den gruppen. Fråga hur deltagarna införlivar agerande i sina dagliga liv.  Detta kommer att påminna alla om i vilken grad drama är en del av våra levande verkligheter, även när vi inte medvetet agerar. Studenter på alla nivåer kommer att vilja agera fysiskt i varje klass.  Pantomimes är viktiga övningar eftersom så mycket av drama är icke-verbal.  Ledande team agerar övningar med pantomime övningar som är roll eller plats inspirerad.  Separera klassen i grupper.  Ge varje grupp en annan snabb och påminn dem om att det inte är tillåtet att tala – men låt dem tala med varandra i några minuter för att planera sin grupppantomim. Påminn varje grupp om att planera en specifik uppgift för varje deltagare. Idéer för rollbaserade uppmaningar inkluderar: spela en sport, bygga något, och arbeta på en akutmottagning. Idéer för platsbaserade samtal inkluderar: i lärarens lounge, i en djup sjögrav, eller vid en övergiven nöjespark. Ha hela klassen reconvene för en eller två minuters tysta föreställningar av varje grupp. Se till att alla turas om att säga adjö till klassen.  Här är fångsten: varje elev måste säga något annorlunda, och de måste agera ut med både röst och beteende som de säger adjö.  Påminn alla om att ju mer dramatiskt avstängt, desto bättre.  För att uppmuntra dina klasskamrater, gör ett försök själv. Säg något enkelt som "Jag älskar drama!, men lyft armarna och absolut spänn ut frasen som en operasångare.  Släng in en curtsy för att köra hem uttalandet.
Låt alla dela sina namn och personligheter. Be klassen att hälsa på varandra medan de agerar. Se till att dina deltagare bidrar till kursstrukturen. Inkludera en pantomim i varje klass. Avsluta sessionen dramatiskt.