Under förskoleåren börjar barnen verkligen utforska världen omkring sig. Deras nyfikenhet kanske inte tycks ha någon gräns, så du måste sätta gränserna. Förklara för din förskola varför de måste stanna på gården och inte korsa gatan ensam, till exempel. Även om gränser är viktiga, så är förväntningarna också viktiga. Det är okej att hjälpa din förskola att göra saker som knapp och dragkedja sina kläder. Du bör börja förvänta sig att de klär sig, dock (eller åtminstone försöka). I stället för att göra dessa uppgifter till en uppgift, se till att rama in dem på ett positivt sätt som håller din förskola glada över att vara oberoende. Du kan också ställa förväntningar som att hjälpa till att ställa eller rensa bordet, plocka upp leksaker, och sätta smutsiga kläder i en korg. Vid denna ålder börjar barnen turas om och leka tillsammans ännu mer än i småbarnsfasen. Du bör uppmuntra denna sociala interaktion genom att låta ditt barn leka med grannar och vänner. Detta kommer att börja bygga upp deras förtroende för att få fler vänner och deras sociala färdigheter. När du har skapat den sociala miljön (till exempel en lekdag) backa och låt ditt barn interagera med de andra barnen. Ingrip bara när det är nödvändigt. Att interagera med kamrater är en viktig del av att lära sig sociala färdigheter, men det är inte idiotsäkert. Andra förskolor som ditt barn leker med har sannolikt ungefär samma sociala färdigheter som din förskola. Detta innebär att mer avancerade sociala färdigheter kommer från modellering av äldre barn och vuxna. Som förälder bör du försöka spela spel och ta ansvar för att hjälpa ditt barn att lära sig att vara socialt. Till exempel, förskolebarn kan öva på att säga snälla och tack medan de spelar, men kan behöva din vägledning för att förstå att de bör få ögonkontakt när de gör det. Detta kan ofta betyda att bara låta ditt barn leka med andra förskolebarn, men det hjälper att vara mer avsiktligt om det ibland. Designa scenarier där ditt barn måste arbeta med någon annan för att slutföra en uppgift. Att be ditt barn och en vän att göra en uppgift tillsammans innan de spelar kan vara ett bra sätt att lära ut samarbete och lagarbete.
Försörj din förskola med gränser. Uppmuntra din förskola att vara självständig. Underlätta social interaktion med barn. Interagera med ditt barn som en förebild. Sätt ditt barn i samarbetssituationer.