Metoderna för studentinlärning kommer att variera kraftigt mellan olika discipliner. Du kan välja att gruppera lärare per ämne eller institution, eller du kan avsiktligt gruppera lärare från en rad orelaterade ämnen för att uppmuntra mer okonventionella metoder till lektionerna. Ju större variationen av lärarbakgrunder är, desto mer avrundad blir din samarbetsplanering. Det kan vara uppenbart att skolorna till exempel behöver mer teknik i klassrum, men särskilt undersöka hur varje ämnesområde kan närma sig det. Genomförandet av dessa förändringar kommer att se mycket annorlunda ut i engelska, musik och kalkylklasser, respektive. Packa upp detaljerna och ta fram konkreta steg för varje lärare. Det är viktigt att bestämma vem som ska ingå i era samarbeten. Detta kommer att bidra till att fokusera både dina möten och själva lektionsplaneringen. Kommer du att inkludera administratörer och supportpersonal eller begränsa ditt samarbete till enbart lärare? En del skolor kan till och med tycka att det är bra att ta med skolstyrelsen eller ta in en gästtalare för sin planering.   Tänker du dig till exempel att be lärare från närliggande discipliner, till exempel amerikansk historia och amerikansk regering att para ihop sig och tala informellt om lärdomar som de skulle kunna ta med? Ni kanske föreställer er att gruppera lärare från helt orelaterade institutioner som musik och fysik för att se vilka okonventionella metoder de kan utveckla. Detta är känt som horisontellt samarbete, vilket innebär att anställda med samma position träffas för att brainstorma idéer och utveckla lektionsplaner. Omvänt, föreställer sig ditt team att bjuda in administratörer som skolans affärschef till mötet, till exempel, för att diskutera hur man ska hålla sig inom budgeten för eventuella nya projekt som genereras av lektionsplaneringssamarbetet? Detta är känt som vertikal samverkan, och det hänvisar till en vertikal hierarki inom en grupp inställning. I detta exempel skulle företagsledaren (en skoladministratör) samarbeta med undervisningspersonalen för att hitta budgetvänliga sätt att införliva sina tvärvetenskapliga undervisningsplaner. Stora klassstorlekar, nedskärningar i skolans budget och bemanning kan alla påverka logistiken av att införliva dina samarbetsprogram. Förutse dessa frågor och proaktivt ta itu med möjliga lösningar på potentiella problem som kan uppstå. Detta kommer att göra det mycket lättare för era kolleger att tillämpa dessa nya lektioner i sina klassrum.
Diskutera hur man tänder studentinlärning. Utforska praktiska sätt att genomföra idéer. Bestäm hur man ska gå tillväga för att samarbeta. Överväg eventuella hinder.