En högre grad av skolanslutning fungerar som en skyddande faktor mot skadliga händelser (destruktiva och negativa beteenden inklusive självskador, ångest och användning av droger). Lägre riskfaktorer är också förknippade med ungdomars engagemang i aktiviteter utanför kursen.  Försök uppmuntra din tonåring att ägna sig åt sådana aktiviteter som grupper eller klubbar på campus, studentstyrelse eller årsbok. Uppmuntra deltagande i idrott. Prosociala beteenden som att spela sport har korrelerats med ökad självkänsla, samt högre sannolikhet för college närvaro. Även om deltagandet i idrott kan leda till att alkoholkonsumtionen ökar. Om ditt barn är inblandat i idrott, se till att du talar om farorna med alkohol. Du kan behöva övervaka hans sociala aktiviteter om du misstänker att han ägnar sig åt alkoholmissbruk. Se till att fritidsaktiviteter är välstrukturerade; dessa typer av aktiviteter är kopplade till mindre antisociala beteenden. Till exempel kan en fritidsklubb efter skolan där tonåringar kan göra olika aktiviteter betraktas som ostrukturerad, medan ett specifikt idrottslag anses vara välstrukturerat. Var noga med att inte tvinga din tonåring att ägna sig åt en sport eller verksamhet som han inte vill vara inblandad i. Att förvänta sig mer av en tonårings skolprestation är korrelerat med minskad hälsa och beteenderisker.  Låt ungdomen veta vad du förväntar dig av hans akademiska prestation inklusive vilka betyg du kräver av honom. Var försiktig så att du inte siktar för högt (sträng A och A), eller för lågt (bara passerar). Man kan säga: "Jag tycker att man ska kunna få minst ett C i varje klass. Tycker du att det är rättvist? Kan vi komma överens om detta?" Förklara att du förväntar dig att ungdomarna ska vara respektfulla mot vuxna och myndighetspersoner. En elev tror att läraren behandlar honom rättvist kan vara en skyddande faktor mot skada.  Ha regelbundna möten med ungdomar lärare för att diskutera eventuella frågor, och öka positiv kommunikation. Delta i diskussionen om det behövs. Ta itu med eventuella problem med problematiska student-lärare relationer när de uppstår. Träffa lärare och kom fram till en plan för att förbättra den akademiska relationen. Om studenten har en rådgivare eller rådgivare i skolan, diskutera barnets mål och behov samt sätt att främja positiva student-lärare relationer. Forskning visar att en faktor som bidrar till att skydda tonåringar från att ägna sig åt negativa beteenden är graden av närhet till kamrater i skolan. Positiva skolrelationer är också kopplade till högre övergripande akademiska prestationer.  Diskutera begreppet sunda relationer med din tonåring. Förklara att goda vänskapsförhållanden inbegriper rättvisa, tillit, acceptans och lojalitet. Håll koll på din ungdom och dina personliga vänskapsband. Ta reda på vilka hans vänner är och lär känna deras föräldrar personligen. Var medveten om eventuella problematiska kamratrelationer som din tonåring kan ha. Fråga din tonåring om han blir mobbad eller illa behandlad av kamrater. Ta itu med dessa frågor direkt med skolförvaltningen för att komma fram till en plan för att minska mobbning.
Uppmuntra deltagande i fritidsaktiviteter. Ställ höga men uppnåeliga förväntningar. Främja goda relationer mellan elever och lärare. Bistå i utvecklingen av sunda kamratrelationer.