Det sätt på vilket designen lärs ut förändras kontinuerligt under trycket av övergången från analoga till digitala miljöer. Detta blir ännu viktigare eftersom nyheter och den påstådda överlägsenheten i den digitala världen används som marknadsföringsverktyg av konkurrerande universitet. Även om detta tillvägagångssätt är önskvärt inom vissa tillämpningsområden, gör vissa särskilda aspekter av undervisningsdesign och arkitektur denna övergång diskutabel. Fördelarna med att rita på svarta tavlor framför att rita på whiteboardytor när det gäller estetik och uttrycksmöjligheter identifierades tidigare, tillsammans med de kompletterande funktioner som krävs för förbättring. Denna studie visar upp ett bevis på koncept i digitalt förstärka en svart tavla yta. Systemet gör det möjligt att fånga, bearbeta och göra realtidsprojektioner av bilder över svarta tavlans yta som spårningsreferenser. Ett sådant hybridsystem, tillsammans med stöd för design- och arkitekturrelaterade presentationer och diskussioner, skulle också kunna förmedla det motsägelsefulla förhållande till teknik som studenter och lärare har.
Som ett alternativ till IWBs utvecklades i en tidigare studie REF ett proof-of-concept-system för att digitalt förstärka en presentationsyta.
Hybrid design tools - making of a digitally augmented blackboard
{'venue': '5th International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts SGEM 2018', 'journal': None, 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}