Abstract-Design studier är en alltmer populär form av problemdriven visualisering forskning, men det finns lite vägledning om hur man gör dem effektivt. I denna uppsats reflekterar vi över vår samlade erfarenhet av att genomföra tjugoen designstudier, samt läsa och granska många fler, och över en omfattande litteraturgenomgång av andra fältarbetsmetoder och metoder. Baserat på denna grund ger vi definitioner, föreslår ett metodologiskt ramverk och ger praktisk vägledning för att genomföra designstudier. Vi definierar en designstudie som ett projekt där visualiseringsforskare analyserar ett specifikt verklighetsproblem som domänexperter ställs inför, designar ett visualiseringssystem som stödjer lösningen av detta problem, validerar designen och reflekterar över lärdomar som dragits för att förfina riktlinjerna för visualiseringsdesign. Vi karakteriserar två axlar-en uppgift klarhet axel från suddig till skarp och en informationsplats axel från domänexpertens huvud till datorn-och använda dessa axlar för att resonera om design studie bidrag, deras lämplighet, och unikhet från andra metoder. Den föreslagna metodiska ramen består av 9 steg: lära, vinnow, gjuta, upptäcka, designa, implementera, distribuera, reflektera och skriva. För varje steg ger vi praktisk vägledning och beskriver potentiella fallgropar. Vi genomförde också en omfattande litteraturundersökning av relaterade metodologiska metoder som involverar en betydande mängd kvalitativt fältarbete och jämför designstudiemetodik med etnografi, grundteori och aktionsforskning.
Sedlmair m.fl. Ref presenterade en metodisk ram för att genomföra designstudier.
Design Study Methodology: Reflections from the Trenches and the Stacks
{'venue': 'IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics', 'journal': 'IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics', 'mag_field_of_study': ['Computer Science', 'Medicine']}