Mål: Vi presenterar design- och genomförbarhetstester för "Digital Drag and Drop Pillbox" (D-3 Pillbox), en färdighetsbaserad utbildningsmetod som engagerar patienter och leverantörer, mäter prestanda och genererar rapporter om medicinhantering. Metoder: En enda kohort bekvämlighet prov av patienter på sjukhus med hjärtsvikt lärdes piller hantering färdigheter med hjälp av en tablett-baserad D-3 pillerbox. Medicinering avstämning genomfördes, och lämplighet, prestanda (% slutförd), noggrannhet (% korrekt), och genomförbarhet mättes. Resultat: Medelåldern för provet (n = 25) var 59 (36Y89) år, 50% var kvinnor, 62% var svarta, 46% var oförsäkrade, 46% hade sjunde klass utbildning eller lägre, och 31% fick mycket låg hälsokunskap. De flesta rapporterade dock att D-3 Pillboxen var lätt att läsa (78 %), lätt att upprepa (78 %), och bekväm att använda (tablettvikt) (75 %). Exakt läkemedelsigenkänning uppnåddes genom utsläpp i 98 %, men endast 25 % rapporterade att de hade "en god förståelse för mitt ansvar". Slutsatser: D-3 Pillboxen är en genomförbar metod för att lära ut medicinhanteringsfärdigheter och kan användas över kliniska inställningar för att stärka färdigheter och medicineringslistans noggrannhet.
Granger m.fl. REF utvecklade "Digital Drag and Drop Pillbox" (D-3 Pillbox).
The Digital Drag and Drop Pillbox: Design and Feasibility of a Skill-based Education Model to Improve Medication Management
{'venue': None, 'journal': 'The Journal of Cardiovascular Nursing', 'mag_field_of_study': ['Medicine']}