"Instant Messaging" (IM) och "Presence", som i huvudsak är förmågan att upptäcka om andra användare är inloggade på nätverket och skicka dem meddelanden i realtid, har blivit en av de mest populära applikationerna på Internet, vilket gör att människor vill fortsätta att vara anslutna till Internet under alltför lång tid, ett fenomen som också främjar en känsla av "online community", som kanske ingen annan program har gjort tidigare (Alvestrand, 2002). Denna forskning tittar på användningen av mobila enheter för att skicka snabbmeddelanden som kan bära mycket mer information än den korta meddelande tjänsten (SMS) meddelanden, men skulle vara gratis att använda, trots priset för att få online. Vi presenterar ett IM-prototypsystem som kan användas som ett livskraftigt sätt att kommunicera och lära vid högskolor. Det finns vissa bevis som visar att lärande med hjälp av mobila enheter minskar formaliteten i inlärningsupplevelsen, och hjälper till att engagera motvilliga elever och höja deras självförtroende. För att inlärningsprocessen ska bli framgångsrik inom distansundervisning online, till skillnad från det traditionella lärandet ansikte mot ansikte, måste man ägna uppmärksamhet åt att utveckla deltagarnas känsla för gemenskap inom deras särskilda grupp. Direktmeddelanden -eller IM -är ett naturligt medium för online-samhällsbyggande och asynkrona/synkrona kamratdiskussioner.
Användningen av IM har också använts i genomförandet av e-lärande i högre utbildning, genom att utforma applikationer som körs med mikro-webb på mobila enheter REF.
Instant Messaging for Creating Interactive and Collaborative m-Learning Environments
{'venue': None, 'journal': 'The International Review of Research in Open and Distributed Learning', 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}