I denna uppsats beskriver vi en metod för att bedöma studenternas svar, modellerad som ett parafrasidentifieringsproblem, baserad på substitution av grundläggande engelska varianter. Grundläggande engelska parafraser förvärvas från Simple English Wiktionary. Substitutioner tillämpas både på referenssvar och studentsvar för att minska mångfalden i deras vokabulär och kartlägga dem till ett gemensamt vokabulär. Utvärderingen av vår strategi för SemEval 2013 Joint Student Response Analysis och 8th Accepting Textual Entailment Challenge Data visar lovande resultat, och detta arbete är ett första steg mot ett opendomain-system som kan uppvisa förmåga att förstå djuptext.
REF applied sentential parafras identification for scoring student svar.
LIMSIILES: Basic English Substitution for Student Answer Assessment at SemEval 2013
{'venue': '*SEM', 'journal': None, 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}