Forskning har bedrivits på att använda agila metoder i programvaruteknik utbildning. I denna uppsats utforskas uppfattningen hos studenter från fem olika akademiska nivåer av agila metoder. Information har samlats in genom insamling av kvantitativa och kvalitativa data under tre läsår, och analys avslöjar studentupplevelser, främst positiva men också några negativa. Studenternas åsikter visar att de föredrar att fortsätta att använda agila metoder på arbetsplatsen om det är tillåtet. Ett sätt på vilket dessa fynd potentiellt kan extrapoleras till de industriella inställningarna diskuteras. Slutligen bör detta betänkande uppmuntra andra akademiker att överväga att anta smidiga metoder i sina läroplaner för datavetenskap eller programvaruteknik.
Studentyttranden visade att man föredrar att fortsätta använda agila metoder på arbetsplatsen om det är tillåtet.
A cross-program investigation of students' perceptions of agile methods
{'venue': "ICSE '05", 'journal': None, 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}