Abstrakt. I denna studie bedömdes IKT:s roll i förvaltningen av högre utbildning för hållbar utbildning i Nigeria. Uppgifter samlades in från 800 lärare som valts ut från 16 lärosäten i landet. Resultaten var att tillgången till IKT-faciliteter fortfarande är mycket låg och att de, trots att föreläsare har en positiv inställning till användningen av IKT-faciliteter, knappast använder dem. Undersökningen visade också att de svarande tror på IKT:s potential att positivt förändra den högre utbildningen. Det betonade att vissa faktorer som hindrar en effektiv användning av IKT i förvaltningen av högre utbildning för hållbar utveckling är rangordnade. Mot bakgrund av dessa resultat rekommenderas att IKT-anläggningar görs tillgängliga och tillgängliga vid högre institutioner och att relevant slutanvändarutbildning tillhandahålls för att öka användningen av systemen.
Å andra sidan sade REF att IKT:s roll inom högre utbildning och utveckling är tvåfaldig.
Role of ICT in Managing Higher Education for Sustainable Development
{'venue': None, 'journal': 'Makerere Journal of Higher Education', 'mag_field_of_study': ['Business']}