Abstract-Med de utbredda tillämpningarna av e-lärandeteknik (e-lärande) på utbildning på alla nivåer genereras allt fler utbildningsresurser och budskap online från motsvarande e-lärandemiljöer. Ändå är det ganska svårt, om inte helt omöjligt, för instruktörer att läsa igenom och analysera online-meddelanden för att förutsäga utvecklingen av sina elever i farten. Det viktigaste bidraget i detta dokument är illustrationen av ett nytt koncept kartgenereringsmekanism som stöds av en suddig domän ontologi extraktion algoritm. Den föreslagna mekanismen kan automatiskt bygga konceptkartor baserat på de meddelanden som skickas till diskussionsforum online. Genom att bläddra i konceptkartorna kan instruktörerna snabbt identifiera sina elevers framsteg och justera den pedagogiska sekvensen i farten. Våra första experimentella resultat visar att noggrannheten och kvaliteten på de automatiskt genererade konceptkartorna är lovande. Vårt forskningsarbete öppnar dörren för utveckling och tillämpning av intelligenta programvaruverktyg för att förbättra e-lärandet.
Lau et al REF bidrog till utvecklingen av en ny fuzzy domän ontologi extraktionsmetod för adaptiv e-lärande.
Toward a Fuzzy Domain Ontology Extraction Method for Adaptive e-Learning
{'venue': 'IEEE Transactions on Knowledge and Data Engineering', 'journal': 'IEEE Transactions on Knowledge and Data Engineering', 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}