Abstrakt. I den här artikeln fokuserar vi på ett nytt användningsområde för IKT-teknik och IKT-teknik i lärandeaktiviteter. Med dessa aktiviteter med datorplattformar gör uppmärksamheten att vi kan bryta ner problemet med att förstå ett spekulativt scenario till en serie av beräkningar som är mindre krävande och lokaliserad brist på uppmärksamhet. Systemet tar hänsyn till studenternas uppmärksamhetsnivå när de utför en uppgift i lärandeaktiviteter. Målet är att föreslå en arkitektur som mäter graden av uppmärksamhet i verkliga scenarion, och upptäcka beteendemönster i olika uppmärksamhetsnivåer bland olika studenter. Mätningar av uppmärksamhetsnivå erhålls av en föreslagen modell, och användaren för utbildning ett beslutsstödsystem som i ett verkligt scenario ger rekommendationer för lärarna för att förhindra oönskat beteende.
Så graden av uppmärksamhet är mycket viktig för att utföra en uppgift på ett effektivt och lämpligt sätt REF.
Monitoring Level Attention Approach in Learning Activities
{'venue': 'MIS4TEL', 'journal': None, 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}