Vi presenterar resultaten av Joint Student Response Analysis och 8th Recognition Textual Entailment Challenge, som syftar till att sammanföra forskare inom pedagogisk NLP-teknik och textadministrering. Uppgiften att ge feedback på studenternas svar kräver semantisk inferens och är därför relaterad till att erkänna textförutsättningar. Således erbjöd vi gemenskapen en 5-vägs student svar märkning uppgift, liksom 3-vägs och 2-vägs RTE-liknande uppgifter på utbildningsdata. Dessutom prövades en del av detta arbete. Vi presenterar och jämför resultat från 9 deltagande team, och diskuterar framtida riktningar.
Senast, en semantisk utvärdering (Semeval) delad uppgift som kallas Joint Student Response Analysis och 8: e känna igen Textual Entailment Challenge organiserades REF för att främja och effektivisera forskning på detta område.
SemEval-2013 Task 7: The Joint Student Response Analysis and 8th Recognizing Textual Entailment Challenge
{'venue': '*SEM', 'journal': None, 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}