I vilken utsträckning lär vi oss av de positiva kontra negativa resultaten av våra beslut? Neuromodulatorn dopamin spelar en nyckelroll i dessa förstärkande inlärningsprocesser. Patienter med Parkinsons sjukdom, som har utarmat dopamin i basala ganglier, har nedsatta uppgifter som kräver att man lär sig av försök och misstag. Här visar vi, med hjälp av två kognitiva procedurer lärande uppgifter, att Parkinsons patienter utan medicinering är bättre på att lära sig att undvika val som leder till negativa resultat än de är på att lära sig från positiva resultat. Dopamin medicinering vänder denna bias, vilket gör patienterna mer känsliga för positiva än negativa resultat. Detta mönster förutspåddes av vår biologiskt baserade beräkningsmodell av basala ganglier/dopamininteraktioner i kognition, som har separata vägar för "Go" och "NoGo" svar som differentieras genom positiv och negativ förstärkning.
Till exempel, REF visar att off-medicinering PD patienter är bättre på att lära sig att undvika val som leder till negativa resultat än de är på att lära sig av positiva resultat, medan dopamin medicinering vanligtvis används för att behandla PD symtom vänder denna bias.
By carrot or by stick: Cognitive reinforcement learning in parkinsonism
{'venue': 'Science', 'journal': None, 'mag_field_of_study': ['Medicine']}