Utvecklingen av ny teknik gör det möjligt för inlärare att lära sig mer effektivt, effektivt, flexibelt och bekvämt. Lärarna använder smarta enheter för att få tillgång till digitala resurser via trådlöst nätverk och för att fördjupa sig i både personligt och sömlöst lärande. Smart utbildning, ett koncept som beskriver lärande i digital ålder, har fått ökad uppmärksamhet. I detta dokument diskuteras definitionen av smart utbildning och presenteras en konceptuell ram. Ett ramverk på fyra nivåer av smarta pedagoger och tio nyckelfunktioner i smarta inlärningsmiljöer föreslås för att främja smarta inlärare som behöver kunskaper och färdigheter från 2000-talets lärande. Den smarta pedagogiken omfattar klassbaserad differentierad undervisning, gruppbaserat samverkanslärande, individbaserat individanpassat lärande och massbaserat generativt lärande. Dessutom föreslås en teknisk arkitektur för smart utbildning, som betonar den roll som smart databehandling spelar. De tre-tier arkitektur och nyckelfunktioner presenteras alla. Slutligen diskuteras utmaningarna med smart utbildning.
En konceptuell ram för smart utbildning föreslogs, som innehåller tre väsentliga delar: smarta miljöer, som tekniskt stöd, smart pedagogik, som metodiskt stöd, och smart inlärare, som mål för smart utbildning REF.
A research framework of smart education
{'venue': 'Smart Learning Environments', 'journal': 'Smart Learning Environments', 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}