Läsbarhetsbedömning är en metod för att mäta svårigheten med ett textmaterial, och den används i stor utsträckning inom utbildningsområdet för att hjälpa instruktörer att förbereda lämpligt material för studenter. I detta dokument undersöker vi applikationer av läsbarhet bedömning i webbutveckling, så att användare kan hämta information som är lämplig för deras nivåer. Vi föreslår ett tvåspråkigt (engelska och kinesiska) bedömningssystem för webbsida och webbplats läsbarhet baserat på textfunktioner, och genomföra en serie experiment med verkliga webbdata för att utvärdera vårt schema. Experimentella resultat visar att, förutom att bara indikera läsbarhetsnivån, den uppskattade poängen fungerar som en bra heuristic att räkna ut sidor med lågt textinnehåll. Dessutom kan vi få den övergripande innehållsdistributionen på en webbplats genom att studera variationen i dess läsbarhet.
Nära relaterat arbete finns i REF som studerar fördelningen av läsbarhetsnivåer på alla lokala webbsidor inom en webbplats.
Bilingual web page and site readability assessment
{'venue': "WWW '06", 'journal': None, 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}