Abstract-Studenter brukar inte studera individuellt; istället tenderar de att studera tillsammans. "Kända kamraters makt" kan anammas för att ge implicit navigeringsstöd för samverkande sociala e-lärande miljöer. I denna uppsats presenterar vi ett nytt tillvägagångssätt för samverkande e-lärande genom öppen social studentmodellering med Progressive Zoom navigation stöd. Progressiv Zoom är ett Google-Maps paradigm som syftar till att ta itu med problem med informationsöverbelastning. Det gör det möjligt för studenter att zooma in eller ut på ett flerskiktigt sätt, så att eleverna kan reflektera över sina individuella och peer progress utifrån kunskap och pedagogiska sammanhang. I vår första enkät var alla studenter nöjda med navigationsgränssnittet och skulle rekommendera gränssnittet till sina klasskamrater.
ProgressiveZoom REF bygger på Google-Maps paradigm, försöker ta itu med problem med informationsöverbelastning, genom att göra det möjligt för elever att zooma in eller ut i flera lager.
Collaborative e-learning through open social student modeling and Progressive Zoom navigation
{'venue': '8th International Conference on Collaborative Computing: Networking, Applications and Worksharing (CollaborateCom)', 'journal': '8th International Conference on Collaborative Computing: Networking, Applications and Worksharing (CollaborateCom)', 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}