Abstract-This paper presenterar en ny ram för att lägga till semantik i e-lärande system. Det föreslagna tillvägagångssättet bygger på två principer. Den första principen är automatiskt tillägg av semantisk information när man skapar det matematiska innehållet. Den andra principen är gemensam märkning och notering av innehållet i e-lärande och användning av en ontologi för att kategorisera innehållet i e-lärande. Det föreslagna systemet kodar det matematiska innehållet med hjälp av presentation MathML med RDFa-anteckningar. Systemet gör det möjligt för studenter att lyfta fram och kommentera specifika delar av innehållet i e-lärande. Målet är att lägga till mening i innehållet i e-lärande, att lägga till samband mellan innehåll och att skapa en ram för att underlätta sökningen av innehållet. Denna semantiska information kan användas för att besvara semantiska frågor (t.ex. SPARQL) för att hämta information från en användare. Detta arbete genomförs som en inbäddad kod i Moodle e-learning system.
Iyad Abu Doush m.fl. Ref lade fram en ram för att lägga till semantik i e-lärandesystemet.
Annotations, Collaborative Tagging, and Searching Mathematics in E-Learning
{'venue': 'ArXiv', 'journal': 'ArXiv', 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}