Abstract-eftersom mobila enheter blir mer kraftfulla och prisvärda används de i allt högre grad för mobila lärandeaktiviteter. Genom att göra det möjligt för inlärare att få tillgång till utbildningsinnehåll var som helst och när som helst har mobilt lärande både potential att ge onlineinlärare nya möjligheter och att nå mindre privilegierade kategorier av inlärare som saknar tillgång till traditionella e-inlärningstjänster. Bland de många utmaningarna med mobilt lärande framstår den batteridrivna typen av mobila enheter och i synnerhet deras begränsade batteritid som en fråga som avsevärt kan begränsa elevernas tillgång till utbildningsinnehåll när de är på väg. Anpassnings- och personaliseringslösningar har i stor utsträckning övervägts för att övervinna skillnaderna mellan elever och mellan deras mobila enheters egenskaper. Samtidigt som olika energibesparande lösningar har föreslagits för att ge mobila användare längre användningstid för enheter, har områdena adaptivt mobilt lärande och energibevarande inom trådlös kommunikation misslyckats med att mötas under samma paraply. Detta dokument överbryggar de två områdena genom att presentera en översikt över anpassningsbara mobila inlärningssystem samt hur dessa kan utvidgas för att göra dem energimedvetna. Dessutom kartläggs olika metoder för energimätning, modellering och anpassning, tre viktiga aspekter som måste beaktas för att utveckla energimedvetna mobila inlärningssystem. Diskussioner förs också om tillämpligheten och begränsningarna av dessa metoder för mobilt lärande.
Moldovan m.fl. Ref har kartlagt olika metoder för energimätning, modellering och anpassning, de tre viktigaste mm14-129 aspekterna som måste beaktas för att utveckla energimedvetna mobila inlärningssystem och tillämpningar.
Energy-Aware Mobile Learning:Opportunities and Challenges
{'venue': 'IEEE Communications Surveys & Tutorials', 'journal': 'IEEE Communications Surveys & Tutorials', 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}