I detta dokument granskas användningen av socialt interaktiva robotar för att hjälpa till med behandling av barn med autism. I vilken utsträckning robotarna var framgångsrika i att hjälpa barnen i deras sociala, känslomässiga och kommunikationsbrister undersöktes. Interaktioner mellan barn och robot granskades med avseende på de olika målbeteenden som ska framkallas från ett barn under behandlingen. Dessa beteenden undersöktes ingående med avseende på ett barns utvecklingsbehov. Viktigast av allt, experimentella data från de undersökta verken extraherades och analyserades i termer av målbeteenden och hur varje robot användes under en terapisession för att uppnå dessa beteenden. Studien avslutas med att kategorisera de olika terapeutiska roller som dessa robotar observerades att spela, och belyser de viktiga designfunktioner som gör det möjligt för dem att uppnå höga effektivitetsnivåer i autism terapi.  Nyckelord
Cabibihan m.fl. REF presenterade en undersökning om sociala robotars roller och fördelar vid behandling av barn med autism.
Why robots? A survey on the roles and benefits of social robots in the therapy of children with autism
{'venue': 'International Journal of Social Robotics, 2013, 5(4), 593-618', 'journal': None, 'mag_field_of_study': ['Psychology', 'Computer Science']}