Abstract-This paper presenterar en halvautomatisk ram som syftar till att producera domän konceptkartor från text och sedan att härleda domän ontologier från dessa konceptkartor. Denna metod är särskilt inriktad på e-lärande och artificiell intelligens inom utbildning, eftersom de behöver sådana strukturer för att upprätthålla produktionen av resurser för e-lärande som är anpassade till elevernas behov. I detta dokument beskrivs stegen för att omvandla textresurser, särskilt textlärande objekt (LOs), till domänkonceptkartor, och det förklarar hur denna abstrakta struktur omvandlas till en formell domän ontologi. En metodik presenteras också för att utvärdera resultaten av ontologiinlärning. Dokumentet visar hur sådana strukturer (domänbaserade konceptkartor och formella ontologier) gör det möjligt att överbrygga klyftan mellan e-lärande och intelligenta undervisningssystem genom att tillhandahålla en gemensam domänmodell. Index Terms-Applications och expertkunskapsintensiva system (utbildning), intelligenta webbtjänster och Semantic Web kunskapsinhämtning, kunskapsåteranvändning.
Amal zouaq m.fl. REF föreslår en metod för att omvandla textresurser och lärande Objekt till konceptkartor och härleda domän ontologier från konceptkartor.
Building Domain Ontologies from Text for Educational Purposes
{'venue': 'IEEE Transactions on Learning Technologies', 'journal': 'IEEE Transactions on Learning Technologies', 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}