I detta dokument föreslås Active Learning for Classroom Management Model som en metod för att strukturera aktiva lärandeupplevelser. Modellen utformades och testades i en introduktionskurs i datorprogrammering. Stegen i modellen förklaras med exempel på klassrumsaktiviteter. Modellen utvärderades två gånger i serie av kvasi-experiment och begränsat stöd gavs för förbättrad studentprestation genom användning av modellen.
Whittington och Yacci föreslår Active Learning for Classroom Management Model som en metod för att strukturera aktiva lärande upplevelser REF.
Active Learning for Classroom Management Model
{'venue': 'Proceedings of the 2008 InSITE Conference', 'journal': 'Proceedings of the 2008 InSITE Conference', 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}