Vi presenterar resultaten av Joint Student Response Analysis och 8th Recognition Textual Entailment Challenge, som syftar till att sammanföra forskare inom pedagogisk NLP-teknik och textadministrering. Uppgiften att ge feedback på studenternas svar kräver semantisk inferens och är därför relaterad till att erkänna textförutsättningar. Således erbjöd vi gemenskapen en 5-vägs student svar märkning uppgift, liksom 3-vägs och 2-vägs RTE-liknande uppgifter på utbildningsdata. Dessutom prövades en del av detta arbete. Vi presenterar och jämför resultat från 9 deltagande team, och diskuterar framtida riktningar.
En betydande mängd arbete har nyligen utförts i kort svarsbetyg vid SemEval 2013 uppgift #7:Den gemensamma studentsvarsanalys och 8: e känna igen Textual Entailment Challenge REF.Denna uppgift erbjöd tre problem: en 5-vägs uppgift, med 5 olika svar bedömningar, och 3-vägs och 2-vägs uppgifter, som sammanställer fler bedömningskategorier varje gång.
SemEval-2013 Task 7: The Joint Student Response Analysis and 8th Recognizing Textual Entailment Challenge
{'venue': '*SEM', 'journal': None, 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}