Framsteg i displayenheter underlättar integrationen av stereoskopisk visualisering i vårt dagliga liv. Autosteroskopisk visualisering har dock inte utnyttjats i någon större utsträckning. I denna artikel presenterar vi ett system som kombinerar Augmented Reality (AR) och autostereoskopisk visualisering. Vi presenterar också den första studien som jämför olika aspekter med hjälp av en autostereoskopisk display med AR och VR, där 39 barn från 8 till 10 år deltog. I vår studie fann man inga statistiskt signifikanta skillnader mellan AR och VR. Poängen var dock mycket hög i nästan alla frågor, och barnen gjorde också AR-versionen högre i alla fall. Dessutom föredrog barnen uttryckligen AR-versionen (81 %). För AR-versionen fann man en stark och betydande korrelation mellan användningen av den autostereoskopiska skärmen i spel och att se det virtuella objektet på markören. För VR-versionen hittades två starka och betydande korrelationer. Den första korrelationen var mellan lättheten att spela och användningen av rotatorregulatorn. Den andra korrelationen var mellan djup perception och spelets globala poäng. Därför är kombinationer av AR och VR med autostereoskopisk visualisering möjligheter att utveckla edutainmentsystem för barn.
Arino m.fl. REF jämförde AR och VR direkt med hjälp av en autostereoskopisk display istället för en HMD.
A comparative study using an autostereoscopic display with augmented and virtual reality
{'venue': 'Behav. Inf. Technol.', 'journal': 'Behav. Inf. Technol.', 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}