Inom komplex tillverkning är en stor del av resurserna inriktade på att utbilda arbetstagare och utveckla nya färdigheter. Att öka effektiviteten i dessa processer och minska de investeringar som krävs är en olöst fråga. I den här artikeln presenterar vi ett experiment (n = 20) som visar hur moderna metaforer som samverkansblandad verklighet kan användas för att överföra processkunskap och så småningom ersätta andra former av personlig utbildning. Vi implementerade en mixed reality setup med genomskinliga kameror kopplade till en Head-Mounted Display. Inställningen tillät samverkan i realtid och simulerade konventionella utbildningsformer. Vi testade systemet med en tillverkningsprocedur för en underhållsdörr till ett flygplan. De erhållna resultaten tyder på att prestandanivåerna i den nedsänkta blandade verklighetsträningen inte var signifikant annorlunda än i den konventionella ansikts-till-ansikts-träningen. Dessa resultat och deras konsekvenser för framtida utbildning och användningen av virtuell verklighet, blandad verklighet och förbättrade verklighetsparadigm diskuteras i detta sammanhang i detta dokument.
I en nyare studie Gonzalez-Franco et al. jämföra samarbete konventionell utbildning ansikte mot ansikte med en mixed reality utbildning setup för en tillverkningsprocess av en flygplansdörr REF.
Immersive Mixed Reality for Manufacturing Training
{'venue': 'Front. Robot. AI', 'journal': None, 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}