Konceptkartläggning är en teknik för att framkalla kunskap som stimulerar elever att artikulera och syntetisera sina faktiska tillstånd av kunskap under inlärningsprocessen. Flera metoder har föreslagits för att automatisera bedömningsförfarandet för elevers konceptkartor baserat på en expertkarta som referenspunkt. Dessa metoder hanterar dock inte fall där elever har felstavat ett begrepp eller de har använt en synonym eller ett koncept som är relaterat till den lämpliga. I detta dokument presenterar vi ett alternativt tillvägagångssätt där processen för identifiering av fel utförs genom användning av en expertkarta och av WordNet som är en elektronisk lexisk databas som innehåller semantiska relationer mellan ord. På så sätt hanterar vi fall som felstavade begrepp, synonymer och relaterade begrepp. Efter feldetektering används WordNet också för att ge eleven lämplig feedback baserat på de identifierade felen, i syfte att hjälpa eleven att korrigera dem.
Verket REF beskriver tillvägagångssättet baserat på användningen av thesaurus WordNet också.
Using WordNet to support interactive concept map construction
{'venue': 'IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2004. Proceedings.', 'journal': 'IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, 2004. Proceedings.', 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}