Under de senaste åren har 3D-virtuella tecken blivit vanligare i desktop-gränssnitt, särskilt i spel- och underhållningsprogram. I denna artikel beskriver vi hur augmented reality (AR) teknik kan användas för att föra virtuella tecken in i den verkliga världen och jämföra AR tecken med andra typer av virtuella tecken. Vi har utvecklat en handhållen AR utbildningsprogram där en virtuell karaktär lär användare om konsthistoria. Vi presenterar resultat från en användarstudie som undersöker hur realistisk karaktären måste vara för att den ska vara ett effektivt och engagerande pedagogiskt verktyg och om förstärkt verklighet ger fördelar för denna typ av tillämpning.
Denna studie utforskade hur förstärkt verklighet erbjuder fördelar på effektiva och engagerande pedagogiska ansökan REF.
How real should virtual characters be?
{'venue': "ACE '06", 'journal': None, 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}