E-lärande är en innovationsteknik som syftar till att tillhandahålla en strategi för att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande. Inrättandet av LMS är att förbättra undervisnings- och inlärningsmiljöer och att få bättre lärande att leverera via elektronisk utrustning. Gränssnittsdesignen av LMS spelar en viktig roll för att leverera inlärningsprocessen till både elever och pedagoger. Användbarheten hos LMS är ett viktigt kriterium för att skapa en effektiv och enkel inlärningsmiljö. Denna studie syftade till att utvärdera användargränssnitt design av LMS genom att analysera studentens eyetracking mönster genom blicken tomt och värmekarta. Gränssnittet för LMS var indelat i tre områden; övre, vänstra och innehåll. Studentens intresseområde identifierades med hjälp av ögonspårningsmönstret. Studenter ögonrörelser studerades med Tobii Series Eye Tracker Modell T60/T12 och ManGold programvara svit för att fånga deras eyetracking mönster när du använder LMS för att slutföra sin uppgift. Analysen från studentens eyetracking mönster indikerade några gränssnitt design problem i LMS. Baserat på detta resultat diskuterar vi riktlinjerna för användargränssnittsdesign som tillämpas i LMS och föreslog en viss förbättring för identifierade designproblem.
Ramakrisnan m.fl. REF hittade några gränssnitt design frågor om lutande ledningssystem genom att analysera studentens blick tomt och värmekarta över eyetracking mönster.
Evaluation of User Interface Design for Leaning Management System (LMS): Investigating Student's Eye Tracking Pattern and Experiences
{'venue': None, 'journal': 'Procedia - Social and Behavioral Sciences', 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}