Abstrakt förståelse av matematik behövs för att stödja processen för sökning, antingen uttryckligen med Exact Match (Boolesk logik, adjacency) eller implicit med Bästa matcha naturligt språk sökning. I denna uppsats beskriver vi några pedagogiska utmaningar i att undervisa matematik för informationssökning (IR) till forskarstuderande inom informationsvetenskap. Syftet är att ta dessa utmaningar antingen genom erfarenhet eller i litteraturen, att identifiera både teoretiska och praktiska idéer för att förbättra leveransen av materialet och positivt påverka inlärningen av målgruppen genom att använda en undervisningsstil. Resultat visar att det finns belägg för att en mer proaktiv undervisningsstil med hjälp av handledning ger fördelar både när det gäller bedömningsresultat och studentnöjdhet.
Detta leder till ytterligare arbete på att använda en handledning stil leverans för att stödja studenter i REF, vilket visade att en proaktiv stil av undervisning har en positiv effekt på undervisning i matematik för sökning.
Teaching mathematics for search using a tutorial style of delivery
{'venue': 'Information Retrieval', 'journal': 'Information Retrieval', 'mag_field_of_study': ['Computer Science']}