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Tables du Lexique-Grammaire version 3.4 - 2011/10/05 |
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http://infolingu.univ-mlv.fr/ |
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Licence: LGPL-LR |
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Les tables du Lexique-Grammaire du français constituent une grande base de |
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données lexicales, syntaxiques et sémantiques pour les verbes (Gross, 1975; |
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Borillo, 1971; Boons et al., 1976a, 1976b; Leclère, 1990; Guillet et Leclère, |
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1992), les noms prédicatifs (Labelle, 1974; Giry-Schneider, 1978; de |
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Négroni-Peyre, 1978; Meunier, 1981; Vivès, 1983; Giry-Schneider, 1987; |
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Gross, 1989; Giry-Schneider & Balibar-Mrabti, 1993; Giry-Schneider, 2005), |
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les expressions figées (Danlos, 1980; Gross, 1982, 1988, 1996) et les adverbes |
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(Gross, 1986; Molinier & Levrier, 2000). |
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Pour plus de détails sur les changements apportés aux tables, voir (Tolone, 2011, |
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2009, 2010; Tolone et al. 2010). |
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Contenu : |
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- le nombre d'entrées et la référence de chaque table |
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- un répertoire par catégorie contenant les tables de la catégorie concernée |
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- un répertoire par catégorie contenant la table des classes de la catégorie |
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concernée, ainsi que pour les verbes : |
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- index de toutes les entrées avec la classe dans laquelle elle figure |
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et plusieurs exemples associés |
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- documentation des propriétés |
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- formules définitoires de chaque table |
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- arbre classification et conventions de lecture |
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Vous pouvez contribuer au Lexique-Grammaire (nouvelles classes, nouvelles |
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entrées, nouvelles propriétés, etc.) et envoyer les données que vous avez |
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construites à Takuya Nakamura (LIGM) : [email protected] |
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Format des fichiers : |
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Les tables sont au format CSV (voir |
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http://fr.wikipedia.org/wiki/Comma-separated_values). Ce format permet de |
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représenter les tables indépendamment du logiciel utilisé (Microsoft Excel, |
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LibreOffice Calc, OpenOffice.org Calc, Gnumeric, etc.). Le logiciel doit |
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cependant gérer l'Unicode, sinon des caractères incorrects peuvent apparaître. |
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Ce sont des fichiers texte en UTF-8. Chaque ligne correspond à une rangée |
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du tableau et les cellules d'une même rangée sont séparées par un point- |
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virgule. Les champs texte des cellules sont délimités par des caractères |
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double quote. Lorsqu'un champ contient lui-même des guillemets, ils sont |
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doublés afin de ne pas être considérés comme fin du champ. |
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Il est préférable d'ouvrir les tables au format CSV dans un tableur en |
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indiquant que : |
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- Le séparateur est le ; (Point-Virgule) |
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- Le séparateur de texte est le " (Double quote) |
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Pour une meilleure lisibilité des tables : |
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- Selectionner la première ligne en cliquant sur le 1 de la colonne de gauche : |
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Format > Cellules... > Degrés : 90 > OK |
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- Selectionner toutes les cellules en cliquant sur le coin en haut à gauche (Ctrl+A) : |
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Colonne > Largueur optimale... > Ajouter : 0,2cm > OK |
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Si le fichier est ouvert avec un simple éditeur de texte, les séparateurs |
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doivent être respectés, notamment l'ouverture d'un guillemet doit être fermé. |
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Les tables au format .csv sont générées à partir des fichiers de travail |
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avec le programme xls2csv, fourni par la suite logicielle catdoc. |
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On peut utiliser cette commande bash : |
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for i in *.xls;do xls2csv -c ";" "$i" > "${i%%.xls}".csv;done |
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Codage des fichiers : |
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Une table se présente sous forme de matrice : |
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- en lignes, les entrées lexicales de la classe correspondante |
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- en colonnes, les propriétés syntaxico-sémantiques, qui ne sont pas forcément |
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respectées par tous les éléments de la classe |
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- codes utilisés à l'intersection d'une ligne et d'une colonne pour indiquer |
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si l'entrée lexicale décrite par la ligne accepte ou non la propriété décrite |
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par la colonne : |
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+ = constante plus solide |
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- = constante moins solide |
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~ ou ? = à coder dans la table |
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Une table des classes se présente sous forme de matrice : |
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- en lignes, l'ensemble de toutes les propriétés syntaxico-sémantiques |
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répertoriées pour la catégorie concernée |
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- en colonnes, l'ensemble des classes définies pour cette même catégorie |
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- codes utilisés à l'intersection d'une ligne et d'une colonne pour indiquer |
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si la propriété correspondante est vérifiée ou non par tous les éléments de |
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la classe (c'est-à-dire par toutes les entrées de la table correspondante) : |
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++ = constante plus solide (construction ou structure de base) |
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+ = constante plus solide |
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?+ = constante plus à la louche |
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- ou / = constante moins solide |
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?- = constante moins à la louche |
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o = codée dans la table correspondante |
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O = à coder dans la table correspondante |
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? = à coder dans la table des classes |
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- la première colonne de la table des classes intitulée "LGLex" indique si |
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la propriété a été intégrée ou non dans le lexique LGLex (x ou ? indique qu'elle |
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ne l'est pas) |
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Références : |
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- verbes : |
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Classes 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,18 : |
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Gross, Maurice (1975). Méthodes en syntaxe. |
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<http://books.google.fr/books?id=bUBcAAAAMAAJ>. Paris: Hermann. |
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Classe 36S : |
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Borillo, Andrée (1971). Remarques sur les verbes symétriques français. |
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<http://www.persee.fr/articleAsPDF/lfr_0023-8368_1971_num_11_1_5544/article_lfr_0023-8368_1971_num_11_1_5544.pdf?mode=light>. |
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Langue Française 11, pp. 17-31, Paris: Larousse. |
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Classes 32A,32C,32CL,32CV,32H,32NM,32PL,32R1,32R2,32R3,32RA,36R,38PL,38R,39 : |
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Boons, Jean-Paul; Guillet, Alain & Leclère, Christian (1976a). La structure |
|
des phrases simples en français: constructions intransitives. |
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<http://books.google.fr/books?id=BlnZtt2H6QoC>/. Genève: Droz, 378 p. |
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Classes 31H,31R,33,34L0,35L,35S,35ST,35R : |
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Boons, Jean-Paul; Guillet, Alain & Leclère, Christian (1976b). La structure |
|
des phrases simples en français: classes de constructions transitives. |
|
Rapport de Recherches du LADL 6, Paris: Université Paris 7. |
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Classes 35RR,36S,38RR : |
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Leclere, Christian (1990). Organisation du Lexique-Grammaire des verbes |
|
français. Langue française 87(1), pp. 112--122. |
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Classes 36DT,36SL,37E,37M1,37M2,37M3,37M4,37M5,37M6,38L,38L0,38L1,38LD,38LH,38LR,38LS : |
|
Guillet, Alain & Leclère, Christian (1992). La structure des phrases |
|
simples en français : Les constructions transitives locatives. |
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<http://books.google.fr/books?id=S-b5hGhMs4gC>/. Genève, Droz, 446 p. |
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- noms prédicatifs : |
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Classes ana,anm,anml,anmr,anp,anpr,ans,ansu : |
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Labelle, Jacques (1974). Etude de constructions avec opérateur avoir |
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(nominalisations et extensions). Thèse de troisième cycle, Laboratoire |
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d'Automatique Documentaire et Linguistique, Paris: Université Paris 7. |
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Classes f1a,f1b,f1c,f1d,f1r,f21,f2a,f2b,f2c,f2r,f3,f4,f41,f5,f6,f7,f8,f9,f91 : |
|
Giry-Schneider, Jacqueline (1978). Les nominalisations en français. |
|
L'opérateur faire dans le lexique. |
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<http://books.google.fr/books?id=FYnhAAAAMAAJ>/. Genève: Droz. |
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Classes an01,an02,an03,an04,an05,an06,ansy : |
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Meunier, Annie (1981). Nominalisations d'adjectifs par verbes supports. |
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Thèse de troisième cycle, LADL, Université Paris 7. |
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Classes ape1,ape11,ape2,ape21,ape22,ape3,app1,app2,app3 : |
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Vivès, Robert (1983). Avoir, prendre, perdre: constructions à verbe support |
|
et extensions aspectuelles. Thèse de troisième cycle, LADL, Université Paris 7. |
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Classes fn,fna,fnan,fnana,fnann,fndn,fnn,fnpn,fnpna,fnpnn : |
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Giry-Schneider, Jacqueline (1987). Les prédicats nominaux en français. Les |
|
phrases simples à verbe support. |
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<http://books.google.fr/books?id=Z6cxYAH9__oC>/. Genève: Droz. |
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Classes aa,ad,dr1,dr2,dr3,drc,es,fr1,fr2,fr3,fs1,fs2,fs3,is1,is2 : |
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Gross, Gaston (1989). Les constructions converses du français. |
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<http://cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=11886646>. Droz: Genève. |
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Classes an07,an08,an09,an10 : |
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Giry-Schneider, Jacqueline & Balibar-Mrati, Antoinette (1993). Classes de |
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noms construits avec avoir, Rapport technique 42, LADL, Université Paris 7. |
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Classes andn,ansn : |
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Giry-Schneider, Jacqueline (2005). Les noms épistémiques et leurs verbes |
|
supports. Lingvisticae Investigationes 27 (2). pp. 219--238. |
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Classes psy,sym : |
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de Negroni-Peyre, Dominique (1978). Nominalisations par être en et |
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réflexivation (admiration, opposition, révolte et rage). Lingvisticae |
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Investigationes 2(1), pp. 127--164. |
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Classes fd1,fd2,fd3a,fd3b,fd4 : |
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Pivaut, Laurent (1989). Verbes supports et vocabulaire technique : sport, |
|
musique et activités intelectuelles. Thèse de doctorat, LADL, Université Paris 7. |
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- expressions verbales et adjectivales figées : |
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Classe 31I : |
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Boons, Jean-Paul; Guillet, Alain & Leclère, Christian (1976b). La structure |
|
des phrases simples en français: classes de constructions transitives. |
|
Rapport de Recherches du LADL 6, Paris: Université Paris 7. |
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Classes z1,z5d,z5p,zp,zs : |
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Danlos, Laurence (1980). Représentation d'informations linguistiques : |
|
les constructions N être Prép X. Thèse de troisième cycle, Paris: Université |
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Paris 7. |
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Classes a1,a12,a1p2,a1pn,anp2,c0,c0e,c0q,c1d,c1dpn,c1g,c1gpn,c1i,c1ipn,c1p2, |
|
c1r,c1rpn,c5,c5c1,c6,c7,c8,cadv,can,cdn,cff,cnp2,cp1,cpn,cpp,cppn,cppq,cpq, |
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cv,e01,e0p1,ec0,ya : |
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Gross, Maurice (1982). Une classification des phrases «figées» du français. |
|
Revue Québécoise de Linguistique 11.2, pp. 151-185, Montréal: UQAM. |
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Classes eapc,epa,enpc : |
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Gross, Maurice (1988). Adjectifs composés. |
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<http://cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=11849258>. |
|
In Grammaire et histoire de la grammaire. Hommage à la mémoire de J. Stéfanini, |
|
pp. 211-233, Aix-en-Provence: Publications de l'Université de Provence. |
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Classes epac,epc,epca,epcdc,epcdn,epcpc,epcpn,epcpq,epdetc : |
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Gross, Maurice (1996). Les formes être Prép X du français. |
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<http://cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=2458298>. Lingvisticae |
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Investigationes XX:2, pp. 217-270, Amsterdam-Philadelphie, John Benjamins. |
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- adverbes : |
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Classes advmf,advmp,advmqc,advmqe,advmqi,advms,advmtd,advmf,advmtq,advmv, |
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advpae,advpah,advpam,advpas,advpc,advps : |
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Gross, Maurice (1986). Grammaire transformationelle du français. Vol. 3, |
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Syntaxe de l'adverbe. Paris: CERIL, Université Paris 7. |
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Classes pac,padv,pc,pca,pcdc,pcdn,pconj,pcpc,pcpn,pdetc,peco,pf,pjc,ppco,pv,pvco: |
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Molinier, Christian & Levrier, Françoise (2000). Grammaire des adverbes : |
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description des formes en -ment. Droz, Genève, Suisse. |
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- modifications récentes : |
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Nouvelles entrées (adverbes) : |
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Tolone, Elsa & Voyatzi, Stavroula (2011). Extending the adverbial coverage of |
|
a NLP oriented resource for French. Proceedings of the 5th International Joint |
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Conference on Natural Language Processing. 9 pp. Chiang Mai, Thaïlande. |
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Classes fd1,fd2,fd3a,fd3b,fd4 (noms prédicatifs) : |
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Tolone, Elsa (2011). Conversión de las tablas del Léxico-Gramática del francés |
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en el léxico LGLex. 2nd Argentinian Workshop on Natural Language Processing, |
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10 pp. Córdoba, Argentine. |
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Nouvelles classes 2T,32D,35LD,35LR,35LS,38LHD,38LHR,38LHS (verbes) : |
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Tolone, Elsa (2011). Analyse syntaxique à l'aide des tables du Lexique-Grammaire |
|
du français. Thèse de doctorat, LIGM, Université Paris-Est. 340 pp. |
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Tolone, Elsa (2009). Les tables du Lexique-Grammaire au format TAL. Actes de |
|
la conférence MajecSTIC 2009, 8 pp. Avignon, France. |
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Tolone, Elsa (2010). Constructions définitoires des tables du Lexique-Grammaire : |
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Le cas des complétives et des infinitives. Actes de la session poster de |
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MajecSTIC 2010, 4 pp. Bordeaux, France. |
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Tolone, Elsa; Voyatzi, Stavroula & Leclère, Christian (2010). Constructions |
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définitoires des tables du Lexique-Grammaire. Actes du 29ème Colloque |
|
international sur le Lexique et la Grammaire, pp. 321-331, Belgrade, Serbie. |
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