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Jose Maria Diez de Sollano, habia leido en el pulsaron no sabemos que sacrificios, que tienen e la Universidad de Melo, if b- casi tan malo como la conclusion ; pero, siendo liarios de aquella ciudad acababan de publicar con incitativas recomendaciones. al Marad onblica podido publicarse en Rusia o en turquias que tan severas penas merecio en un pais o bre, los redactores do este periodico para el dis af D. Jose Maria Diez de Sollano ho ha ett reunidos- soit0 No puedo hablar mas alto, contestó D. Juni- sable .... es el dia mas hermoso de ero, porque he levantado la voz cuanto lo per- Y seria muy sensible que la semejanza entre lo qu . y yo carezco de ese sentido. -Ya se conoce, aradio Mnes 1. de tacto para In oratori", Biblioteca, de In susodicha Universidad, y, P prueba de que carece Vd. de ta está en que el primer period r periodo de su discurso Sone tres faltas como tres guindas de Tor tiene tres faltas como tres Burndas te garrafales. La primera consiste en tomar el rabl- |pie de banco, sinoque corre parejas con la entrada ne mira con desde el homenaje trib en mi concepto, el hee sie freemu yal «El dis de no por las hojas, puesto que, en mi conceptos Et v mueblos cultos a los conocimientos cit ciertos actos solemnes, no lo hade por desconocer esa misma idea fecunda de la naturaleza .... el corazon humano, como Vd. piensa, sino porque desconoce la importancia social de dichos conoci mientos, one es lo que Vd. debió decir. La segunda falta es gramatical, puesto que, siendo dos las cir Sie habenen la estentacion de los cunstancins que acompanan a la ostentación de :og conocimientos, el verbo que las remoles dobin estar conocimientos, el verbo que mm n plurar, y no en singular. Mas claro, en lugar ATAMinnes solemunidad que acomp e: « La pompa y solemnidad que acompania", " a. la obligacion de decir: « La pompa y solemni1. 1 450D ., so pena de ser falso lo que todos nos enseñaron en la escuela. En fin todos nos enisoliaron en in escuelacuentro una apreciacion de mal gusto en decir que Recursos aultes aplehren la ostentacion de lo os paises cultos celebran la ostentacion de conocimientos, siendo asi que la ostentacion, com hija legitima de la canido sanidad, constituye un dijo: re, y hoy |Sepan Vdes ., para que se avergüencen de su estoz, que estan poniendo peros al lenguaje, no fed mas Aorido, pero si mas propio y seaden dire mas florido, pero a mass ere e Th epoca presente. Sepan ustedes que el parrache av Ls dado principio a mi arenaa con que he dado principio a im arenga, es ca nismo con que empezo su discurso el Sr. Hector de Escuela mismo con que tivesse mesa Saiano. on In D. Jose Maria Diaz de Sollano. un certaines de la Biblioteca Nacional y Pontificia del ertura de la Biblioteca Nacional y Fontinela d la Universidad de Méjico, el dia 8 de Agosto proxiimposible Que puede incurrir en tales inltas todo mu Rector de Escuelas, nada menos que en el disterceirosde la Biblioteca de una Univercurso de apertura de la Biblioteca de una Unit an el violon ? Al oir esta revelacion de D. Jimmipero, todos sus compañeros agacharon las orejas, bien persuadidos lo que se pesos. ) he haben do, debin ser sin sustancia mi ilacion, y otras vulgariles que podris endesarles impunemente: pero ion sublime quien planted esta Biblioteca y en ns ares de la ciencia ! » en Ins ams de la ciencia Perdone Vd. D. Junipero, interrumpio Maese nodus, eso último trozo, ¿ tambien lo ha tomausted del discurso pronunciado por el Dr. D. do usted se Marin Diaz de Sollano en la apertura de la blioteca de la Pontificia Universidad ? . Porque es la pregunta ? -Porque, si fuera de era de otro, me hubiera parecido muy malo. Dirlese, segun ese párrafo, que no .Diriase, segun ese una inspiracion sublime, sino el corazon y la insriencon independientemente de la persona, quienes Paraa. moni piracion, independientemente de la peretti saputo