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Tipos y escenas de la vida escolar Pol: JULIO FELIX CASTRO. Alumno del Colegio de Guadalupe. 1888. EL OCIOSO. (Lenio cu la Isla de Sau Lorenz .. ) El caso es que habiendo venido el Rec- mano, hasta el extremo opuesto de la tor, Pepito fue conducido a nn calabozo y Zutano quedo arrodillado. Eran las nueve; Pepito debía estar encerrado hora y media. A las diez y media estaba, por consiguiente, de nuevo, en poseción de su más amplia libertad. Media hora se le fue, entre sucar manleca, jngar á la perinola y fumar cigarros á escondidas; esto último le costó tres páginas de su libro, que, por servir de en- | más, y no sabiendo a que atribuir tan bu- entender, uo hay más que repetirle lo del cubridoras, fueron devoradas por el fue- Ilicioso recibimiento, se ríe tambien, to- manchego aquel: «. Inda mula y pierdete, go del imprudente papelillo. Llega la hora de la salida. Pero Pepito era cuarto interno. Siéntase á la mesa, y comienzan los platos como de costumbre, a recorrerla de clases de Francés y de Aritmética. un extremo á otro, desde la cabecera en que se sienta el Inspector-que es el que | solencia al Inspector. sirve-hasta el fin. Pero Pepito está distraído y vuelca su plato de caldo sobre las piernas del projimo más vecino, quien fuera de sí por los ardores de la quemadura, le da un bofetón, Entonces Pepito, no teniendo otra hora en que se va a su casa, muy satisfe- Y qne envuelta en la espuma de la ira, cosa más á la mano, le rompe el plato en cho de las hazañas del día. la cabeza. Salta el Inspector y obliga a ambos padres. contendientes á salir de sus puestos para arrodillarse en medio del refectorio. En motapia. esto, se acuerda de que Pepito està apnntado por falta de asistencia á la clase de ría, y ni siquiera se toman el trabajo de Gramatica y lo sermonea de lo lindo a pe- averiguar la verdad; con lo cual Pepito Que sobre el jay! de mi infortunio viga, sar de las protestas de Pepito, quien cn vano recurre à testigos oculares Termina el almuerzo y los castigados sa indolencia es todo un germen de inuvuelven á ocupar sus puestos para despachar la media ración .Como es natural, los castigados no tieuen derecho á recrearse, y por consiguientc, Pepito que se halla entre ellos contem- mente la vida de Pepito en el colegio; y, Que el pasado en mi espíritu derrama, pla con aire compunjido á sus demás com- dednctivamente, cn la sociedad. pañeros, que en esos momentos corren y juegan por el patio. A la una del día, se llama la clase de ni aprendió otra cosa que las malas propieFrances, a la que Pepito pertencee; sin dades que el descnido de sus padres in- De mi vida. en la adelfa deshojada. que, en tres años que lleva ya de estudiar cantos, hizo arraigar en sn corazón, trasesta lengna, haya aún podido aprender. formándose. mas tarde, en vícios que ra ni siquiera a decir correctamente, bon jour. pidamente lo arrastraron a la miseria mas |Del paraiso de mi edad temprana, El Profesor ordena á Pepito que tra- horrorosa y à una temprana y repugnanduzca este párrafo del Telémaco: «Men- te muerte. Después de haber disipado los Del jardín más hermoso de mi patria; tor etail bien aise de le voir daucet embet rus, a mi faiseul pas semblant de la re Pero el muchacho no había estudiado y aquí fueron sus aprietos. -- Sóplame; dice por lo bajo á su vecino. Y viendo que este, que es un muchacho no prestigioso, modelo de otros tantos y Allí. la fe se difundió en mi alma, formal á toda prueba, no le hace caso, co- honrrar su blusa á la manera del obrero V à su influjo las flores de mi vida mienza - por no confesar su descuido y Tribier, miembro actual del Parlamento Exhalaron suavísima fragancia: no callarse la boca-á ensartar disparates |Francés, fuó al fin, un mendigo desprepor este estilo: Mentor, la estrelly del bien asido del ha- gonzantes, apagaba el ardor de sus exc- ; Cuin distinto del mar de mi existencia ro, den.bu comey any .ch embreuda, y og con las ilucione despertadas en el Que hoy azota con furia la bourace ..