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lestias de una nueva presentación, gencralmente empalagosa. Con que así, con el estaremos lector; y con aire azorado, mira a la pizarra. cuéntenme despues si lo que he contado es cuento, y está fuera de línea ú de fundamento, ó si peca de ponderación, que, radas á sus compañeros. Já decir verdad, dudo mucho. Vamos a ver lo que Pepito hace durante el día en el colegio. A las ocho y diez minutos de la mañana, cuando ya se ha pasado lista y se ha preparado el parte de asistencia, se presenta Pepito en el colegio, paso a paso; con los ojos hinchados por el sncfio; medesgreniado; los zapatos semi-empolvados aún con la tierra absorvida en la voce del Al llegar al pupitre del Inspector, le reir á sus admiradores, mientras que cl Superior, con tono agrio, le dice: - ¿ Es esta la hora de venir al colegio? -Señor he estado enfermo con ...... con ...... constipado cutarrul; por eso he venido tarde. Catuy mi papeleta. Y Pepito entrega con gran impavidez res entusiasmados se someten a la idea. una carta que el ha falcificado la noche anterior. -- Bien; dice el luspector, vaya U a su L'epito sale renegando contra el viejo -¡ Maldito profesor que nunca ha de estaba enfermo. ¡ No sé el paso, Dios mío! Llega á la puerta de la clase y esencha -Pues señor, se dice, el viejo está cuEn esto el profesor sale a la pizarra a ¡Feliz ocurrencia! Pepito la aprovecha y entra. Se aserca de puntitas al pupitre lee el | parte y se ve apuntado por inasistencia. No importa. Con muchas precauciones toma asienPor fin el profesor se vuelve y al prila vista. -¡ Salga ese escondido! ¡ Ah! si es Go-; l'resente! --- Salga U á analizar. - ( Maldita cca tu estampa.) -¡ Vivo! Salga U. l'upitu se ve en apretus.