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« Elojios i cumplidos Mas finos cuanto mas inmerecidos> de que habla el poeta. En sus columnas brillara la verdad i no la adu- de un modo directo i saludable; que le ren de lacion. Cuando la obra no merezca los honores de constante servicio en su vida diaria, ora sea labrala critica, guardaremos silencio para no llamar la dor, artesano, preceptor o majistrado. Lo que se nada se recomienda, salvo el caso en que sea pri- i Ia cista, elementos esenciales de una util i comcionando sus estudios en Europa, a los que tratau a cabo en Chile, tarde que temprano, tanto por le formar escuela, eclipsando a sus hermanos de poderosa influencia en el refinamiento de las covtrabajo, el ellitor sabra cumplir su deber sin preguntar a su pobre humanidad si puede o no resistir una paliza. Ademas, hai palizas benéficas que contribuyen poderosamente a afianzar el triunfo cosas que con ventaja i economia podemos prodefinitivo de la idea que se persigue esperando ducir en nuestro pais con nuestras manos i matenuestra revancha. Se puede apalear a un hombre; pero jamas nun idea. En último caso, si de una paliza salieramos mal parados, como buenos cristianos que somos eselamariagos: « Vinieron los sarracenos I nos molieron a palos; Que Dios proteje a los malos Cuando son mas que los buenos!». EL DIBUJO (Especial para La Patria.) Es un hecho admitido por todos los educacionistas del dia, que el dibujo es un elemento de es necesario hacer uso del dibujo, Alguien tiene reconocida importancia en la educacion i mui dig- que formar un trazo del plano, elevaciones i detano de que se le dedique mas cuidado 1 trabajo a la |lles, dando la forma completa, dimensiones i consinstruccion. Si atendemos al testimonio que nos ofrece In esperiencia de miles de preceptores i especialistas que guiarse. I si de aquí pasamos a las decoracioen su enseñanza, veremos que de todos los estudios del curso elemental, ninguno como este se presta mejor a un desarrollo activo i armónico de i cristal, etc ., notaremos el mismo fenómeno. Altodas las facultades del nino. En el la atencion, guien tiene que crear i dibujar esas formas i adorobservacion, imajinacion, invencion i el juicio se nos que vemos, vigorizan con rapidez i uniformidad, i las manos i la vista reciben una educacion sistematica. Por otra parte es un idioma verdaderamente rico que nos provee de un lenguaje sencillo i espresivo, lejible por todo individuo sea cual fuere su nacionalidad. En el estudio de los números, jeografia, historia, fisiolojia, zoolojia, i en todas las otras ciencias Tes al presente un factor utilisimo que simplifica sobre manera la enseñanza, I en el cultivo del carácter del niño, del buen gusto i clara apreciacion de las bellezas de la naturaleza i el arte, ningun otro ramo primario tie- llamar la atencion a la necesidad de introducirle ne en este sentido uua influencia tan benéfica i en todas las escuelas publicas; segundo indicar un deseable. Es, pues, iudispntable la utilidad e importancia del dibujo. I aunque lo dicho bastaria para que se le diera un impulso mas activo en nuestras escuepunto de vista que merece especial consideracion. Uno de los problemas que actualmente ajita a los inns habiles instructores de este pais, i que din a dia adquiere popularidad i fuerza, es el establecimiento de nun educacion industrial o mannal, como tambien se le llama, en todos los grados de la instruccion primarin. El hecho probado de que la educacion que al presente recibe el niño, no equipa a este de medios prácticos para ganarse la vida acorde a las diferentea fuentes de riqueza o de labor que ofrece el pais, hace por denas atendible i necesaria esta todo lo cual se ira multiplicando a medida que el reforma. Si bien que ini objeto no es hablar en preceptorado aiquiera un verdadero carácter proparticular de la canencion industrial deseada en as cronelas, me parece conveniente decir que por El objeto de las escuelas uo es proporcionar una | preceptores que ha carecido de un verdadero carso una educacion industrial que haga del niñol son otra cosa que pequeñlos cursos pedagójicos, o