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BUENOS AIRES PERIODICO SEMANAL Diálogos ferma, que pudo zada critica de la Gramática de Marti, debo a si el plan adolece de de las imperfecciones mia niente de ser un libro inutil para todos aquellos que se de se dediquen al estudio de otros idiomas: ¿ qué provecho sacará un niño, con aprender unas r na y unos principios de gramatica, que no son reglas testis ni principios adoptados en otras lenguas? Al poner en sus manos la gramática latina à la frandejemos cesa es cuando vendra a cono dra a conocerse practicar la nulidad e insuficiencia de aquel texto farfullado enjendro trivial de un precario entendimiento. Si malo es el plan, or , original y poco honrosa para estros es la ADVERTENCIA que sirve de intro- | diria materialismo, nombre del sistema filosofico educcion a la tal gramatica parda. ática parda. Alli se les dice, Lopuesto al espiritualismo, con la locucion matereceptores, ustedes so que no entenderán la gramática de unos burros que no ent rica; en consecuencia, les he preparado no ni fabrica; Ch wonassados deben comprar para otra de Chave ano decir ber lo que qui a aquella, porque, ha- Academia Española siguen sus pasos, llaman esblando en plata, yo mismo no entiendo lo que tructura material de la palabra, " Met No no lo entiendo, mal lo entenderan |sola cuenta apellida mass sentido que lo trae su digo; y si yo no lo enti ustedes, que no son ex-alumnos de la Escuela de Profesores de Madrid, ni tan siquiera Cantonces? ¡ Si serán aları- ar das tus sennaeste posta los que dirigen las Escue- Además de la impropiedad que acabo de examian de agradecer los nar, es curioso i ces sions permanentes. las p - Sabe, Dr. Pandorga, que en cien anos no |calidad, no es escribir. ¡ Todo lo cia habria dado yo con todo lo que vd. acaba de a han abando s. glosa la gramaty re gua es el arte de hablarla correctamente, esto se conforme al buen uso, que es el de la gente edu- de escribir materialmente bien la ehshaber Cito este primer parrafo de Be oponerlo eu comparacion al primer párrafo de la de Marti, que dice: SER, ENTE, U OBJETO es todo Los devociones lo qu lo que existe, l e. ha existido, puede existir o ser los pensamientos. concebido por la inteligencia del hombre, como mñana, Sirena.» sol, Adan, manana, haha Que me dice vd. de tal galimatias, o gallo de . Aparte de que no hay rigurosa y no - haber existido ; ente se estiende a lo que pueda existir, y objeto a las cosas que estan fuera de nosotros y que cia, semejante definicion es errónea en si, y con dice la Academia : « Ort a, ni cosa que lo valga. Tal rincipio es digno de tal libro, y el resto de lo preliminares esta lleno de falsas definiciones, que revelan ignorancia completa de la materia. ralas del lenguaje estan en cierto modo Si las galas del proscriptas de las obras didácticas, es porque el tema exije una pureza y propiedad eximias. El estilo didactico debe brillar sin adornos arse armónico y nutrido de vigoroso relieve. jase al marmo puede adquirir la belleza de la forma bajo la mano de un artista ¡ Que lejos esta el senor Marti d iron didáctico 1 ser un escritor didactico ! - Doctor Pandorga, me parece que vd. exajera un poco. - Si le digo a vd. que no sabe escribir, no se |poso para tomar las de villadiego, en compania orprenda y limitese a pedirme una demostracion. d me no sabe hablar, no Y si agrego, que no sal ucho, porque la prueba no es dificil. Un hombre que no sabe escribir ni hablar, es las tradiciones de su estado primitivo, mas bien no se escribe o se habla para el P decir, como se eschino wenn es indudablemente el menos a proposito par una buena gramatica, Ah s pruebas, porque si me detengo en segu jina por pajina, serla cosa de estar un ano de- nando a su marques. Tenemos nuevos detalles.