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Ahora bien, en exta minteria, quien a lo propio, aun cuando bueno, esclusivamente se limita, neSen ellas, cuando hai maestros pagados, que tienen que serlo forzados i forzosos, el estimulo de las simpatias, que deben existir entre maestro i conSi aquel, por ejemplo, siente las inspiraciones nes violentas, ¿ como podra dirijir la enseñanza de un joven que sienta tranquilamente, que se halle inclinado a In melancolia i a los asuntos tiernos o relijiosos? Resulta entonces que el discipalo, contrariado en la parte mas comunicativa del arte, que es el sentimiento simpático, se halla completamente en contradiccion con el maestro, gan las leyes de la academia a continuar, si ha de ganar tal o cual determinado premio, por el que sus padres i su familia han de juzgar sus supuesHe aquí porque en tiempos felices, i cuando no habia academia alguna, observamos una cadena de simpatias entre maestros i discipulos, que han producido el bello resultado de los estilos, comunmente llamados escuelas del arte, variadas, ricas i fecundas, porque se creaban por la intimidad de un solo maestro con mui pocos discípulos, que recibia i enseñaba a gusto, (como Gean-Bellini a Tiziano, i Giorgione; Tiziano a Tintoretto; Perugino a Rafael, i este a otros mas): mientras que desde que se establecieron las academias cesaron aquellas, i todas las obras i producciones, tanto en pintura como en escultura i arquitectura se vieron singularmente monotonizadas por los reglamentos, i como amoldadas a un tipo igual de receta i de belleza única; consecuencia lamentable de los limites que pusieron a la fantasia, i de las líneas materiales que le trazaron en su ensehanza, desgraciadamente uniforme e igual para todos. Cualquiera puede observar por si esta verdad, cuando se adjudican los premios de composicion, (viendose semejantes en todo en todas las academias i escuelas artisticas enropeas de estatutos nuiversitarios No parece sino que sus discípulos están dominados de un mismo instinto, i que ven la naturaleza igualmente, esto es, con el mismo aspecto fisico, igualdad de espresiones, claro-oscuro i colorido monotono, sin traslucirse jamás un rasgo de orijinalidad, que equivalga al mas comun de los artistas del año 1300 al 1500. Suele suceder tambien que en los concursos que celebran pars pensiones, o la creacion de monumentos públicos, no son siempre bien adjudicados por las acadeya porque la monotonia de las obras en si, dificilmente puede dar muestra de quien tiene jenio, o de quien escasea de él. Leese en la vida de aquellos grandes hombres, escritas por Vasari, que en sus juventudes se presentaban al taller de los maestros que les eran simpáticos, guiados tan solo por el impulso de sus corazones, i dispuestos asf a recibir en pocas impresiones, mas fruto que todo el que en el discurso de muchos años se recibe hoi dia en las academins. I si algun artista iba a Roma con pension particular de un protector, no había pasado por el hallaba amoldado por la enseñanza, ni desalentado i acaso herido, por injustas preferencias i paTrinazgos. ¿De qué na servido ademas tanta profusion de escuelas académicas? ¿ han avivado acaso el gusto entre los adquirentes? ¿ se han mejorado la inteli