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daba la educacion necesaria. LA señora nos con(lujo a un saloncito i uus mostro un cuadro, diciendonos: -Este es el retrato de mi marido, pintado por mi hija itace dos años, cuando estaba todavia vendiendo salud sin que nada luciera presagiar que dentro de mibee dias the dejaria vinda i a sil familia en la horfandad; pero gracias a la buena educacion que thio a mi hija, esta nos hin salvado de la miseria. ; Pobre espanso mio! ; One bien se cumplieron sus pronosticos! « Yo quiero, deein, que mi hija aprenda mas a dibujar que a tocar el piano, que a cover o que n bordar. ProfeHoras de piano hai muchas i habria mas si todas, al salir del colegio, tuvieran un pano en que ejercitar las lecciones; pero este instrumento cuesta caro, por consiguiente, tio esta al alcance de las muchachas pobres. En cuanto a la costura i al bordado, no gana noa nifin, por mui lijera que sen, lo suficiente para vivir con desahogo. mientras que aprendiendo a dibujar puede, andando el tiempo. llegar a pintar o esculpir con mas o menos perfeccion, i aun cuando solo aprendiera a dibujar, haciendo clase de este ramo gamaria mas que en cualquiera otra ocupacion mujeril.» Tal es la escena que, desde hace afios, no se borra de la memoria. En Paris, si es verdad que hai mujeres que rien, cantan i lmilan como locas bacantes para sedneir a los extranjeros, haciendoles gastar hasta el último centavo, no lo es menos que hai muchas tras que convierten Ia noche en dia trabajando honradamente para procurarse In subsistencia. Estas son la honra de la patria: aquellas la deshonra, el desprestijio de ese pueblo nias trabajador de lo que jeneralmente nos imaginamos en America. Si esa gran nacion es hoi el czasez-rous de los turistas millonarios, es debido a Ia ensefianza del dibujo que el Gobierno da en todas las eschelas. El Gobierno francs, que ha establecidlo un Ministerio especial de Bellas Artes, yaga tambien profesores para que den conferencias públicas de estética en los establecimientos que estan bajo su direccion. Los museos de pintura, de escultura 1 de artes decorativas, lo mismo que las esposiciones nacionales e internacionales, lepreocupaui talves inns que las cuestiones politicas o religiosas. El culto del arte, que tanto esplendor i preponderancia diera a la Grecia del siglo de Ps rieles, después de haberse celipisado, darante la Edad Media, reaparece en el siglo XIX imposiendose a todas las naciones como lei imperioss. como necesidad social. I fail de los pueblos que no se someten n xn yago. El arte por el arte, o el arte aplicado a la industria, adquiere cada dia mayor importancia. La Francia, pero no solo la Francia sino tambien as demás potencias europeas, ast lo comprenden , por lo tanto, se esmeran en cultivarlo, va maltiplicando i enriqueciendo sus galerias públicas, ya promoviendo exposiciones i concursos de estatoas i monumentos, o ya propagando la enseñanza del dibujo desde los bancos de la escuela. I nosotros ¿qué hacemos! Permaneceremos eslectadores impasible ante esa evolucion artistia? Permaneceremos, en materia de arte, siendo araucanos. Nuestros hombres do gobierno deeilinin. A ellos toca resolver el problema. Con la enseñanza obligatoria del dilmijo en las esenelas del Estado, se habrá dado el primer paso hacia la fornacion de nna filanje numerosa de artistas que Taran honra i provecho a la patria, creando una industria nacional para la cual tenemos en abanHancia la materia prima. JOSÉ MIGUEL BLANCO. SEGUNDO REGLAMENTO PARA LA SECCION DE BELLAS ARTES. Santiago, Agosto 30 de 1858. Considerando que las clases de Bellas Artes ne se sostienen por cuenta del Estado no se haHan sujetas a nu rejimen uniforme i conveniente