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bastante rico. Mas todavía: es el hijo mimado en respeto el monumento que ésta les ha erijido desa casa paterna. -Perdone Ud ., si por un momento, pongo en duda lo que acaba de decirme. Si este joven, do- ¿ quien se acuerda de los que malgastaron su tiemtado del sentimiento artistico que se adivina en sus cuadros, es aun soltero, sin hijos que le lloren de sus padres ¿por que entonces no obedece a su inclinacion natural i se entrega de lleno al estudio del arte sério, en vez de estar pintando cuadritos de pacotilla, que si encuentran salida en el comercio, jamas encontraran entrada en un Museo de Bellas Artes o en la galeria de un intelijente aficionado? ¿ Esperaria, por acaso, el señor Swinburn, que pasara su juventud para estudiar en la vejez? No lo creo capaz de pensar con tan poco criterio. I aun cuando por uno de esos atolondramientos de la juventud, cuando las facultades { me vienen a la memoria las estrofas de aquel exmentales todavia no estan bien equilibradas, pen- pirita travieso que empiezan asi: sara de esa manera, alguno de sus amigos lo sacarin del error haciéndole comprender que hoi principia por donde debera concluir mañana. El 13 de Marzo de 1805, el niño Navez, discipolo del pintor François, recibia en Bruselas una carta que terminaba con estas palabras: Il ne faut pas, pour un cil intiret, oublier ses sentiments. La mano temblorosa por el peso de los años que estampaba, desde Charleroi, tan saludable advertencin, era la del padre del niño predestinado a menca. Motivaba tal contestacion otra carta en que el joven Navez, en el colmo de su alegría, anunciaba gracias a su trabajo i aprovechamiento en el taller que individuos que van a paso de vencedor, trede François. Como el precoz maestrito era de carácter dócil i de intelijencia despejada, compren- se dejen seducir por el vil interes i abandonen dió el alcance del consejo i lo siguió al pie de la sus ensayos de principiante. Entre nosotros, i para no ir tan lejos a buscar ejemplos de esta naturaleza, referiré a Ud. lo siguiente: El señor Ciccarelli, profesor de la Academia de Pintura, hombre que tenia mucho respeto por el arte, acostumbraba decir a sus discipulos cuando sabia que empezaban a dar lecciones de dibujo oa vender los cuadritos que hacian por estudio: « Los jovenes que desde el principio quie- de obras que tiene concluidas o bosquejadas, por ren ganar dinero con el arte que estan tratando de aprender i venden sus primeros ensayos, no llegan | gundo Hotel Drouot. nunca a ser maestros: cortan su carrera. El aprendo; primero, porque le toma amor al dinero, i dos siendo que un bosquejo no debe salir del llegar a pintar un lindo paisaje, un buen retrato o algun cuadro biblico, mitolojico o de costumbres es preciso que estadien con empeño i que, siguien- que si estos no traen todo lo que han prometido, ninguno de Uds. ignora que este es el alimento jido. Esto es poco serio i lo peor es que se viene de los tontos que solo viven para comer i no comen | repitiendo desde hace ya algunas Esposiciones. «l escrito esta que el hombre no vivirá solo de -Amigo, que trabajen por el pan los que no lo las exhibe su autor, no me hacen otro efecto que llegar a grabar sn nombre en los ansles del arte. Dominiquino, Corregio, Guido-Reni i demas artis