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M. PUECH. PRIMER AÑO. EL SENA, BAJO RELIEVE EN YESO. La obra que M. Puech ha presentado bajo al arte, No, el artista, a mas de pintar la realidad, denominacion de bajo relieve, no tiene el carac- debe pensar i hacer pensar i tratar de que su cuazer necesario ni llena las estrictas condiciones de dro tenga una idea, un alcance, un fin, un ideal. un trabajo de este jenero, La figura que M. Puech Es preciso que los artistas de esta nueva escueha modelado se cambiaria facilmente en estatua la se convenzan que no hai-ni puede haber arte la aprobacion de la Academia, salvo en lo con- en toda escuela. Lo que constituye la diferencia cerniente a la actitud algo forzada del brazo iz- entre las escuelas es el ideal que cada cual tiene quierdo i al tipo moderno i sin distincion de la en vista. cabeza. La gracia del movimiento jeneral, la flexibilidad del modelo i cierta amplitud en la un retrato o una escena de la vida social, debe, espresion de la forma, constituyen los méritos de en efecto, tener un ideal, a fin de conservar a los la obra de M. Puech i permiten augurar favora- personajes la verdad, la vida i el espiritu de su blemente respecto de los futuros trabajos de este fisonomia. Lo que el hombre tiene en su penisapensionista. La copia en marmol que completa su envio, lijencia, el lo muestra en su rostro i en todo su - DESARROLLO DEL ARTE EN LA HISTORIA, que lo real figura en todas como la materia del señora Anjela Uribe do Alcalde.) (Conclusion.) lo real no ex lo verdadero -Lo que debe caracterizar esta escuela, no es lo real, sino el ideal que tiene en vista .-¿ Cuál es este ideall-la representacion de lo es- la humanidad como en las leyes i en las armoterior para hacernos ver lo interior .- Idealismo de la nias que rijen a una i otra. Guiado por ese ideal, nueva escuela i carácter del arte del porvenir. Sentados estos principios, tratemos de definfr dad por principio, Ella toma la realidad por la naturaleza i el pensamiento i procura tomarla i se aplica a las leyes que la rijen. Las antiguas es- ralizador, el sirve, por los medios que le son prode la belleza fisica, sacrificaron la belleza del al- iniquidad. Lo mismo es el arte: todos los elemenLa escuela realista o naturalista no tiene aun unidad que no puede ser separada del ideal sin piado fielmente la naturaleza fisica o escenas de la un dato incompleto, un miraje corruptor. La vida social. Pero no basta copiar; es preciso crear, identidad mas i mas íntima de estos tres elemen