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jóvenes mas aprovechados que fueron a estudiar acreedor por su profundo amor a Chile a todo lien el Viejo Mundo, por cuenta del gobierno, con aaje de consideraciones. Is obligacion de enviar cada ano una obra suya como prueba del progreso que obtenian, i tambien no solo haciendoles comprender las lecciones del para que aumentaran con su número las de dicho Por tales razones, i otras que no se escaparan a ser sino una quimera o una broma de mal gusto. Si estas líneas llegaran a caer en manos del se an hombre dotado de talento que exijirin en EnSi hemos ocupado la atencion de nuestros lectores con noticia tan pueril, es solo porque ella el caudal de estudio i de talento que tenga por ha tomado tal desarrollo que algunos In dan como patrimonio. nn hecho consumado, aseverando que dio su consentimiento a condicion que el dinero de la venta convencimiento de que un profesor no puede dar sirviera para Ia reconstruccion del museo. Creyendo haber cumplido con nuestro deber, lavamos las manos i continuamos nuestras tareas. JOSÉ MIGUEL BLANCO. ESTUDIOS SOBRE LA PINTURA CHILENA. (Continuacion) Despues de haber visto el All Bajá, Blanca de Beaulieu, Heloisa, El Pescador, etc ., etc ., ¿ quien no podia decirse iniciado en el estudio de lo bello, en los secretos de ese arte que saca su vida de la rar de los que la ven sin comprenderla ni estaDesde entonces puede decirse sin exajeracion que no somos salvajes respecto a pinturas; que somos capaces, si no de apreciar por completo las obras de los grandes maestros, al menos de sentir Monvoisin no fundo escuela ; demasiado metálico i egoista, lo que queria era asombrarnos i esplo- bien dotados de todas las cualidades inherentes al tarnos; lo demas, lejos de haberle complacido, le habria molestado. El único a quien se dice dió algunas lecciones fue a mi amigo por mil títulos apreciable don Mandiola; pero si hemos de creer a este, todo lo empresa? que sabe, todo lo que es, se lo debe a si mismo, a su estudio tenaz, a su inmenso desco de sobresalir, a que ha debido va mas de un triunfo. Seamos francos i justos: hasta la llegada de Lo que algunos pocos habian logrado aprender, cra In obra del esfuerzo particular o de las escasas e incompletas lecciones recibidas en los cole- cuando se pisa el dintel de la edad madura. Esto nos hace mirar con cariño i reconomiento a ese digno maestro, al cual, si pueden objetarse nombrar i son a estas horas las mas esplendidas defectos como artista, nadie será capaz de negarle sin injusticia todo lo que ha hecho en favor de enseñanza, todo lo que le debe la juventud por el No ha mucho que los mismos que mas cuidados le merecieron en su aprendizaje iniciaron una cresu jubilacion a fortiori del puesto de Director de la Academia que desempeñaba desde su venida. ¿I por qué esa repentina antipatia contra un granjearse el aprecio de todos? ¿Era acaso porque el arte exije esta ingratitud? por el viejo i esperimentado profesor, adhesion al