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Como se ha dicho, la una se proponía la disminución de las penas; la otra tiende á la disminución de los delitos; la escuela clásica estudia el delito, la positiva el delincuente en sí, como producto social y en los factores especiales del delito. La escuela clásica justifica el derecho de castigar de la sociedad como una facultad metafísicamente concebida, en defensa de un órden jurídico supremo del cual es violación todo delito que requiere una pena para restablecer el desequilibrio. La escuela positiva niega tales concesiones, afirmando y proclamando á su vez el derecho de la sociedad, no á castigar por delegación alguna ni en homenaje á un principio exterior á ella, sinó á defenderse como cualquier otro organismo, en la lucha por la propia conservación y desenvolvimiento progresivo. Las bases fundamentales en que reposa el concepto de la imputabilidad, son, segun la escuela clásica : 1º Libre albedrío ó libertad moral del indivíduo. 2º Consiguiente identidad del delincuente con todo otro hombre. 3º Las penas sancionadas como precio de la delincuencia. La escuela positiva, por el contrario: 1º Niega ó prescinde del libre albedrío. 2º Afirma, con la ayuda de la antropología y de la sociología, que el delincuente no es hombre normal, ni son idénticas las condiciones en que puede explicarse su actividad. 3º Prueba, con las estadísticas, que la aparición, incremento y desaparición del delito, no tienen nada que ver con las penas, sinó que proceden de un conjunto complejo de causas individuales, sociales y metereológicas de diverso origen y caracter. Bibliografia La literatura de la ciencia penal moderna au menta día por día hasta el punto de hacerse dificil el seguirla en sus obras de todos los géneros y de tan distinto valor. Pero es grato recordar al menos que pocos años hace, aquella literatura parecía reducirse á los trabajos de los grandes maestros. Entre las publicaciones últimas, la mas digna de mencion es sin duda alguna el libro de Antonini y Cognetti De Martiis sobre el genio de Alfieri. Pertenece al mismo género de trabajos positivos particulares con que Lombroso planteó los principios fundamentales de su teoría é inició la gran