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-Y para lograr tan lisonjeros resultados, debería el Gobierno facilitar al pueblo el ahorro de las sumas más pequeñas y procurar que los niños se acostumbren os al ahorro en la escuela, facilitandoles y garantizándoles el depósito hasta de cinco centavos. Se me dirá que esta no es cosa nueva porque ya se practica en algunas escuelas, y la Caja de Ahorros de Santiago recibe depósitos de un peso para arriba y los preceptores reciben sumas menores en las escuelas, etc ., etc. Sin embargo, la práctica de algunos años ha demostrado que este sistema no llega á entusiasmar ni á los niños ni á los hombres, y reina para los pequeños ahorros la mas glacial indiferencia. Es preciso, pues, adoptar otro sistema y otros medios. El que voy a proponer y que es adoptado desde hace más de diez años en las escuelas públicas de Italia, puedo asegurar que no podría ser mejor ni más atrayente para los niños. Yo lo usé por más de ocho años con mis alumnos, y conociendo su eficacia por la experiencia hecha, lo creo muy bueno y propio para las escuelas públicas y particulares de Chile. Este método es el de ahorro por medio de las estampillas de correo.