1. The article could be used as a reading comprehension activity, where students read the text and answer questions to check their understanding.
2. The article could be used as a discussion starter, where students share their opinions on the topic and engage in a debate.
3. The article could be used for vocabulary building, where students identify and learn new words from the text.
4. The article could be used for writing practice, where students summarize the main points or write a response to the article.
5. The article could be used for research purposes, where students further investigate the topic and present their findings to the class.
V nedávném průzkumu uvedlo 90 % účastníků, že péče o sebe je důležitá pro jejich celkové zdraví a pohodu.
1. Nápady: Vytvořte seznam aktivit, které lidé mohou dělat pro péči o sebe.
2. Reflexe: Nechte studenty zvážit, jak péče o sebe prospívá jejich fyzickému, duševnímu a emocionálnímu zdraví.
3. Psaní: Studenti píší přesvědčivou esej o důležitosti péče o sebe a jak ji udělat zvykem.
4. Prezentace: Ve skupinách studenti vytvářejí prezentace shrnující výsledky průzkumu.
5. Diskuze: Uskutečněte třídní debatu o tom, zda je péče o sebe nezbytná pro dobré zdraví a pohodu.