教育部長毛高文今天下午聽取國中課程標準總綱修訂案的簡報后指示，國中課程應使不同能力的學生都能獲得適當的教學，尤其數學、英語、理化，應研究自國中二年級開始，對能力不同學生提供不依樣的適性教學，到國中三年級應有更明顯的學科能力教學。
教育部長毛高文今天下午聽取國中課程標準總綱修訂案的簡報后指示，國中課程應使不同能力的學生都能獲得適當的教學，尤其數學、英語、理化，應研究自國中二年級開始，對能力不同學生提供不一樣的適性教學，到國中三年級應有更明顯的學科能力教學。