毛高文的理由是採取常態編班，以班級為常模，用相對五分制打分數后，每個班級里每一同學的升學機率是固定的，不需要去搶別辦或別校學生的升學空間，比較之下，目前每一位學生在升學競爭上須與外面無限大的空間競爭，一次聯考的壓力勢必大於自願升高中方案的壓力了。
毛高文的理由是採取常態編班，以班級為常模，用相對五分制打分數后，每個班級里每一同學的升學機率是固定的，不需要去搶別班或別校學生的升學空間，比較之下，目前每一位學生在升學競爭上須與外面無限大的空間競爭，一次聯考的壓力勢必大於自願升高中方案的壓力了。