Hvordan er fokus i undervisning skiftet med indførelsen af læringsmål? 


Læringsmål har både i USA og Australien været pejlemærker for undervisningsmålsætninger, inden det blev en integreret del af Bologna-processen. Denne indfaldsvinkel til undervisning, som erstatter tidligere praksis, der i højere grad byggede på indholdsbestemte mål for undervisningen og/eller pensumlister, bygger bl.a. på Benjamin Blooms taksonomi og John Hatties modeller for synlig læring. Fokus er således flyttet fra: "hvad undervises der i"? til "hvad har den studerende/ eleven opnået gennem undervisningsforløbet"? Denne forskydning af fokus har en række forudsætninger for at kunne lykkes, især er det væsentligt, at eleven kan forstå de fastlagte mål og at udbyttet af undervisningen er målbart. Et andet væsentligt kriterium er løbende evaluering af undervisningen, som afsluttende udmøntes i PISA-testen.
Den 10. maj blev det bekræftet, at Jang Gyu-ri var kommet ind som deltager i Produce 48. fromis_9 fortsatte som en gruppe på otte medlemmer og udgav deres anden EP, To. Day den 5. juni uden Jang Gyu-ri pga. hendes deltagelse i showet. fromis_9 gik tilbage til at være en gruppe med ni medlemmer, da Jang Gyu-ri blev elimineret i 3. eliminering i Produce 48, da hun blev placeret på 25. pladsen.