title: Parti populaire danois

text: Le Parti populaire danois réalise une percée électorales aux élections législatives de 2001, obtenant 12 % des voix, ce qui fit alors de lui le troisième parti du pays. Il soutient depuis lors systématiquement les gouvernements de droite, lors des quatorze ans qu’ils ont passé au pouvoir (de 2001 à 2011 puis de 2015 à 2019). Il contribue ainsi à introduire des restrictions significatives à l’accueil de migrants (conditions drastiques imposées lors des mariages binationaux, saisi de l'argent liquide et des objets de valeur appartenant aux migrants, etc).


title: Parti populaire danois

text: Classé au centre au Danemark (au Folketing, il siège à gauche des conservateurs), il est cependant décrit par plusieurs universitaires comme étant de « droite populiste » voire « xénophobe », tandis que de nombreux médias internationaux le classent à l'extrême droite, à cause de ses positions sur l’immigration ; enfin certains médias et observateurs le qualifient aussi de « nativiste ». Il n'est toutefois pas issu de l'extrême droite mais a été créé à la suite d'une scission Parti du progrès, une formation politique anti-taxe. Pour Nils Holtug, professeur à l'université de Copenhague, . Le parti s'oppose à toute construction de parcs éoliens terrestres. Il propose de rendre obligatoire l'étude des caricatures ciblant Mahomet à l'école.


title: Parti populaire danois

text: En 2019, sa ligne et son discours concernant l'immigration sont décrites par l'AFP comme faisant . Cette ligne politique se traduit par le refus du regroupement familial pour les conjoints de moins de , la saisie des effets de valeur des migrants et des peines aggravées pour les délits commis dans certains quartiers sensibles.


title: Parti populaire danois

text: Sur les questions de politique étrangère, le parti souhaite la reconnaissance internationale de la République de Chine (Taïwan) et soutient celle-ci dans ses différends avec la République populaire de Chine. En 2007, le parti s'est opposé à la reconnaissance de l'indépendance du Kosovo et a défendu le maintien de l'intégrité territoriale de la Serbie. Le parti soutient Israël, s'oppose à la reconnaissance de la Palestine et veut déplacer l'ambassade du Danemark en Israël à Jérusalem. Il soutient la politique étrangère des États-Unis et soutient l'adhésion du Danemark à l'OTAN.


title: Parti populaire danois

text: Il a obtenu 13,8 % des voix lors des élections législatives de 2007, soit ( en 2005), restant le troisième parti représenté au Folketing. Bien qu’il ne participe pas au gouvernement, il appuie le gouvernement libéral (Venstre) et conservateur d’Anders Fogh Rasmussen. Il oriente la politique très restrictive en matière d’immigration et de droits des étrangers au Danemark.


title: Parti populaire danois

text: Lors des élections législatives danoises de 2011, il est en recul avec (12,30 %, -1,60 %) et obtient (soit trois de moins), retournant à l’opposition à un gouvernement de gauche.


title: Parti populaire danois

text: Lors des élections européennes de 2014 au Danemark sont élus quatre députés européens : Morten Messerschmidt, Rikke Karlsson, Anders Primdahl Vistisen et Jørn Dohrmann. Le parti populaire obtient (26,6 %, +11,3) et devient le principal parti danois. Rikke Karlsson quitte le parti au cours de la mandature mais continue de siéger au Parlement européen en tant qu'indépendante.


title: Meurette

text: La meurette est une sauce au vin rouge cuisinée avec des lardons, des oignons, des échalotes, des champignons et diverses épices. Cette sauce est celle des œufs en meurette et de nombreuses autres préparations.


title: Meurette

text: L'étymologie est discutée. Anciennement, on parle de « murrette de poisson » (sauce dans laquelle on cuit le poisson, 1551), de raves saucées en la meurette poissonnière (1583), de « saulse murette », « œufs à la murette » (1614), œufs en « murette » (1827). La suffixation en "-et" (2003) donne meurette suffixation de « muire » (eau salée naturelle) ou « meure » (Bourgogne, Franche-Comté et Lorraine), "mouairetta" (Suisse romande), du latin "muria", « eau salée » qui donne "mûre", abréviation de saumure (qui se dit "murette" en patois bourguignon).


title: Meurette

text: E. de Chambure pense que le Vallot fait erreur (comme Françoise Zonabend) qui avancent une proximité avec « mûr » au sens de maturité et la couleur violacée des mûres de ronce ("Rubus fruticosus)", suivant en cela Charles Beauquier qui fait l'hypothèse d'une origine dans « moret », fém. « morette », de couleur noire par opposition à la matelote qui est blanche. Certains évoquent le "memoretum" latin.


title: Meurette

text: L'origine est elle aussi discutée au niveau de l'est de la France et la Suisse romande. Austin de Croze (1928) évoque une origine rhodanienne, voire comtoise : On rencontre aussi du poulet en meurette dans le Bugey (au vin de Miliana algérien), dans la Dombes et en Bresse pour la meurette de poisson, sous le nom de « morette » dans le Morvan.


title: Meurette

text: J. Durandeau cite un règlement du monastère de Bèze (Côte d'Or), en 1402, dans lequel il est question d'une « murette » au cresson.


title: Meurette

text: La recette est variable. Les œufs en murette de Gauthier de Sellières (1827), les pommes de terre en murette sont faites au vin blanc avec des zestes de citron liés à la crème, "Le Nouveau Dictionnaire d'histoire naturelle" (1803) dit qu'on fait la meurette au vin blanc ou rouge. Urbain Dubois (1872) emploie du vin rouge dans sa meurette de Bourgogne (sans crème). Escoffier (1928) codifie définitivement la recette : On lit encore en 1929 la meurette au chablis et on parle de meurette rouge ou de meurette blanche. Le mot désigne selon "Le Grand Larousse Gastronomique" (2007) une .


title: Meurette

text: La meurette de poisson se fait au poisson d'eau douce : le plus souvent cité est la carpe, puis les anguilles, la lamproie, le brochet, la truite, tanche, lotte d'eau douce (meurette blanche du Bugey). Mais il a existé des chefs qui ont accommodé des poissons de mer en meurette : Le Divellec (meurette de saint-pierre aux coques, en 1998).


title: Meurette

text: L'œuf en meurette est un œuf poché, généralement de poule, dans du vin avec lequel on fait une sauce meurette. La recette se rencontre avec des degrés de sophistication qui vont du simple au pas simple du tout (œufs en meurette des amants de Récamier).


title: Meurette

text: Olivier Bompas (2012) écrit concernant le vin d'accompagnement, . Choix qui peut être généralisé à tous les plats en meurette.


title: Meurette

text: Les journées mondiales de l'œufs en meurette ont été créées en 2019 au Clos de Vougeot avec un championnat du monde de l’œuf en meurette.


title: Meurette

text: La sauce meurette est utilisée aussi avec des viandes : meurette de pigeon, de cochon, de veau (rognon de veau en meurette), le poulet, le lapin (meurette de lapereau bourbonnaise), les abats (fressure en meurette, cervelles en meurette).


title: Armstrong (chanson)

text: Armstrong est une chanson écrite et interprétée par Claude Nougaro. L'auteur pose ses mots sur le Negro spiritual "Go Down Moses", chanson traditionnelle arrangée ici par Maurice Vander. Sortie, en Super 45 tours en 1965, la chanson est également présente sur l'album "Bidonville" de 1966, elle s'inscrit parmi les plus grands succès de Nougaro, qui régulièrement l'a interprétée sur scène.


title: Armstrong (chanson)

text: Si les paroles originales de "Go Down Moses" s'inspirent de l'Ancien Testament, le texte de Claude Nougaro est tout à la fois un hommage à Louis Armstrong et une ode à la tolérance qui tourne les préjugés racistes en dérision, en particulier dans le dernier couplet : Armstrong, un jour, tôt ou tard, On n'est que des os / Est ce que les tiens seront noirs ? Ce serait rigolo / [...] / Au-delà de nos oripeaux / Noir et Blanc sont ressemblants / Comme deux gouttes d'eau


title: Armstrong (chanson)

text: Le groupe français Tryo reprend un extrait de cette chanson en 2004 sur son premier album live "De bouches à oreilles...", puis en 2006 en entier et en duo avec Bénabar dans "Tryo fête ses 10 ans...".


title: Armstrong (chanson)

text: En 2012, Ousanousava enregistre cette chanson dans son album de reprises "Ces artistes qui nous lient : de Brassens à Nougaro".


title: Archie Shepp

text: Archie Shepp, né le à Fort Lauderdale en Floride, est un saxophoniste de jazz afro-américain. Il joue principalement du saxophone ténor mais aussi du saxophone soprano, de la clarinette et du piano ; il est également chanteur, compositeur de jazz et dramaturge. Il est aussi connu pour ses prises de position afrocentriques dans les années 1960, dénonçant les injustices subies par les Afro-Américains, au sein du "New York Contemporary Five" ainsi que par des collaborations diverses avec Horace Parlan, et ses contemporains du "New Thing at Newport", principalement Cecil Taylor et John Coltrane. Il est une des figures musicales du Black Arts Movement.


title: Archie Shepp

text: Archie Shepp naît le à Fort Lauderdale, en Floride aux États-Unis, il grandit à Philadelphie (Pennsylvanie) où il étudie le piano, la clarinette et le saxophone alto avant de se diriger vers le saxophone ténor et il joue régulièrement du saxophone soprano. Il sort diplômé d'art dramatique du Goddard College en 1959 mais s'oriente ensuite vers la musique.


title: Archie Shepp

text: Archie Shepp se produit à la fin des années 1950 à Paris, notamment au célèbre club de jazz "Le Chat qui pêche". En 1969, il donne plusieurs concerts à Bruxelles, au "Théâtre de Poche".


title: Archie Shepp

text: À ses débuts en 1960, il est, avec Cecil Taylor, l'un des fondateurs du free jazz avec des disques révoltés ("Fire Music", "Mama Too Tight"). Il dirige ensuite l'Attica Blues, big band au début des années 1970, empreint de soul et de blues, styles qui influenceront toute son œuvre jusqu'à aujourd'hui.


title: Archie Shepp

text: Il enregistre avec Cecil Taylor (Shepp apparaît sur "Air", "The World Of Cecil Taylor" et "Cell Walk For Celeste", trois albums significatifs de Taylor), John Coltrane, John Tchicai, Chico Hamilton, Sunny Murray, Philly Joe Jones, Mal Waldron, Max Roach, Chet Baker, Ron Carter, Don Cherry, Paul Bley, Lester Bowie, Anthony Braxton, Richard Davis, Wayne Dockery, Jimmy Garrison, Michel Marre, Roy Haynes, Billy Higgins, Freddie Hubbard, Elvin Jones, Bobby Hutcherson, Steve Lacy, Abbey Lincoln, McCoy Tyner, Cedar Walton, Ted Curson, Frank Zappa, Mina Agossi, Dave Burell, Horace Parlan, Jimmy Lyons, Jeanne Lee, Bill Dixon, Reggie Workman, Charles Pasi et Tchangodei.


title: Archie Shepp

text: À partir de la fin des années 1960, il se tourne aussi vers l'enseignement, d'abord à l'université d'État de New York puis dans les années 1970 jusqu'au début des années 2000, il enseigne l'histoire de la musique à l'université du Massachusetts, située sur le campus d'Amherst.


title: Archie Shepp

text: Depuis quelques années, Archie Shepp donne de nombreux concerts dans le monde entier avec son quartet composé de Wayne Dockery à la basse, Tom McClung au piano et Steve McCraven à la batterie.


title: Archie Shepp

text: En 2001, il apparaît sur le titre qui clôt l'album de Brigitte Fontaine, "Kékéland". En 2006, Archie Shepp apparaît sur deux morceaux de "Identité en crescendo", le second album de Rocé, chanteur de rap français amoureux du free jazz. Durant cette période il invitera régulièrement la chanteuse Mina Agossi sur des reprises de Thelonious Monk (comme "Ruby My Dear"). En novembre 2007, au New Morning, Archie Shepp fait une nouvelle expérience avec Raghunath Manet, joueur de vinâ (musique indienne) et chorégraphe de Bharata Natyam (danse indienne). Le 29 novembre 2007, il joue au Triptyque à Paris, dans le cadre de sa collaboration pour le film "24 Mesures", premier long-métrage de Jalil Lespert, avec Benoît Magimel.


title: Archie Shepp

text: Après avoir été accueilli à la Fondation Cartier pour l'art contemporain en avril 2006, au cours du cycle thématique « Nuits noires » des Soirées nomades, Archie Shepp revient sur scène pour fêter ses 70 ans en mai 2007, lors d'un spectacle intitulé "Born Free", axé autour de la musique africaine-américaine et incluant la présence d'invités comme Mina Agossi,Rocé ou Cheick Tidiane Seck. Cette formation continue toujours de tourner sous le nom de "Born Free", même si quelques musiciens ont changé.


title: Archie Shepp

text: En septembre 2009, il publie dans la revue artistique "L'Écho d'Orphée", un poème inédit écrit en 1966 à San Francisco "Revolution (to Mama Rose dans son cercueil)". En 2009, il reçoit le grade de « docteur honoris causa » de l'Université de Liège. Le 23 octobre 2014, il est reçu en qualité de « docteur honoris causa » par l'Université de Paris VIII.


title: Archie Shepp

text: En 2016, il collabore avec le rappeur français Nekfeu. Lors de la sortie de l'album Cyborg de ce dernier, son public a pu découvrir sa participation sur deux morceaux, O.D en featuring avec le mancunien Murkage Dave, ainsi que Vinyle avec le rappeur parisien Alpha Wann. Cette même année Archie Shepp est l'invité du projet "United Diktaturs of Europe" d'Anarchist Republic Of Bzzz aux côtés de Arto Lindsay, Seb el Zin, Mike Ladd, Juice Aleem, Luc Ex, Rojda Senses (Rojda Aykoç), Timba Harris, Mehmet Boyaci, eRikM, Murat Ertel, Onur Secki et Ismail Altunbas.


title: Archie Shepp

text: En 2021 paraît "Let My People Go" en duo avec le pianiste Jason Moran. L'album est enregistré lors de deux concerts, à Jazz à la Villette en et à Mannheim en . Le répertoire, probablement en hommage au mouvement Black Lives Matter, est constitué de standards et de spirituals, comme "Sometimes I Feel Like a Motherless Child", sur lequel Archie Shepp chante. L'album est largement salué par la critique.


title: Plan Juppé de 1995

text: Annoncé le , le « plan Juppé » sur les retraites et la Sécurité sociale propose de généraliser aux fonctionnaires et aux entreprises publiques (RATP, SNCF et EDF) les mesures imposées aux salariés du secteur privé par la réforme Balladur des retraites de 1993. En raison des grèves de 1995 en France, qui durent trois semaines dans les transports, le gouvernement cède, mais il réussit toutefois à instaurer des mesures visant à réduire le déficit de la Sécurité sociale.


title: Plan Juppé de 1995

text: Alors que Jacques Chirac s'est fait élire à l'élection présidentielle française de 1995 sur le thème de la réduction de la « fracture sociale », il explique aux Français quelques semaines plus tard qu'il doit renoncer à son programme ayant « sous-estimé l'ampleur des déficits ». Il annonce vouloir réduire les déficits « pour qualifier la France pour la monnaie unique européenne ». Le plan Juppé qui intervient peu après ce changement de cap radical provoque une levée de boucliers.


title: Plan Juppé de 1995

text: Le plan du Premier ministre Alain Juppé contenait une série de mesures concernant aussi bien les retraites que l'assurance-maladie, et qui toutes allaient dans le sens d'une politique de rigueur.


title: Plan Juppé de 1995

text: Dès sa présentation à l’Assemblée nationale par le Premier ministre Alain Juppé, le plan de réforme se heurte à l’hostilité d’une partie de l’opinion publique. En revanche, la direction de la CFDT, ainsi qu'une partie du Parti socialiste (en particulier Claude Évin), soutiennent le plan, l’accord syndical de l'automne est enterré, mais malgré cela, un mouvement de grève va durer plus de trois semaines dans les transports, tandis qu’une série de journées de manifestations va accompagner les grèves de 1995 en France, la plus importante ayant réuni le deux millions de personnes dans toute la France.


title: Plan Juppé de 1995

text: La grande majorité des médias soutiennent le plan Juppé. Selon une enquête du "Nouvel Observateur", 60 % des médias présentent favorablement ce plan alors que seuls 6 % en font une présentation défavorable. Selon Serge Halimi, certains médias auraient adopté une attitude très dépréciative du mouvement social.


title: Plan Juppé de 1995

text: Selon la DARES, le service des études et des statistiques du ministère du travail, le nombre des jours de grève a été de 6 millions, dont près de 4 millions de jours de grève dans la fonction publique et plus de 2 millions dans les secteurs privé et semi-public. La sociologue trotskiste Josette Trat retient trois caractéristiques du mouvement : ce fut un « mouvement d’ensemble », unitaire et porteur d'un projet de société égalitaire et solidaire.


title: Plan Juppé de 1995

text: Le , Alain Juppé annonce ne plus vouloir toucher à l'âge de départ à la retraite des régimes spéciaux de retraite (SNCF et RATP) et le , le gouvernement retire sa réforme sur les retraites, la fonction publique et les régimes spéciaux (SNCF, RATP, EDF).


title: Plan Juppé de 1995

text: Les loi de financement de la Sécurité sociale sont introduites par la loi constitutionnelle du et la loi organique du . Ces lois permettent de faire le lien entre les objectifs des politiques sanitaires et sociales et les objectifs des dépenses de sécurité sociale. Le Parlement doit approuver les orientations de la politique de santé et de sécurité sociale avant d’approuver les objectifs qui déterminent les conditions générales de l’équilibre financier de la Sécurité sociale. Ensuite, il fixe l’Objectif national des dépenses d'assurance maladie, pour l’ensemble des régimes.


title: Senones

text: Senones (, en vosgien de la montagne ) est une commune française située dans le département des Vosges en Lorraine, dans la région administrative Grand Est. Ses habitants sont appelés les "Senonais".


title: Senones

text: Senones est située dans la vallée du Rabodeau, affluent en rive droite de la Meurthe, qui quitte son territoire pour Moyenmoutier à l'altitude de . La moitié nord du territoire communal est montagneuse et couverte de forêts ; elle est traversée par les ruisseaux de Ravine et de la Basse de Malfosse qui confluent en direction de Moyenmoutier. La commune y culmine à d'altitude, à la "Tête d'Anteux", sommet partagé avec La Petite-Raon.


title: Senones

text: Senones est distant de de Saint-Dié-des-Vosges, de de Nancy et de de la commune alsacienne de Schirmeck "via" le col du Hantz, qui met Strasbourg à .


title: Senones

text: Senones est limitrophe de six communes, toutes situées dans le département des Vosges et réparties géographiquement de la manière suivante :


title: Senones

text: La commune est encore discrètement marquée par les séquelles de guerre, vestiges de l'ancien front qui s'est un temps stabilisé sur les crêtes.


title: Senones

text: Les paysages et la faune bénéficient de la proximité de la forêt domaniale de Bannes (hêtraie-sapinière dominante), où sur 200 hectares la forêt est conservée comme future « forêt ancienne » pour sauver le grand tétras recensé là par l'Office français de la biodiversité et l'Office national des forêts en 1989. La réserve biologique de Bannes dont la partie "Est" sera classée en réserve naturelle intégrale sur , est sans doute celle où la naturalité est redevenue la plus élevée dans les Vosges gréseuses. Elle abrite plus de 20 % de bois mort, dont 12 % de très gros-bois (² de surface terrière par ha à Bannes Est), ce qui est devenu rare en France. Si le tétras continue à régresser, cette situation est néanmoins favorable au retour d'une haute biodiversité et en particulier d'une diversité élevée d'invertébrés saproxylophages et de champignons, ainsi qu'à des espèces telles que la chouette de Tengmalm, le pic noir et le pic cendré. Il faut aussi noter que Senones se trouve à la limite sud d'un ensemble forestier allant presque jusqu'à Sarrebourg, c'est-à-dire d'une étendue nord-sud d'environ sur les Vosges gréseuses.


title: Senones

text: La commune est située dans le bassin versant du Rhin au sein du bassin Rhin-Meuse. Elle est drainée par le Rabodeau, le ruisseau des Ravines, le ruisseau de Lavaux, le ruisseau de la Forain, le ruisseau de la Route Forestiere, le ruisseau de Repafosse, le ruisseau du Vieux Moulin et le ruisseau le Courade.


title: Senones

text: Le Rabodeau, d'une longueur totale de , prend sa source dans la commune de Moussey et se jette dans la Meurthe à Moyenmoutier, face à Étival-Clairefontaine, après avoir traversé .


title: Senones

text: Le ruisseau des Ravines, d'une longueur totale de , prend sa source dans la commune de La Petite-Raon et se jette dans le Rabodeau à Moyenmoutier, après avoir traversé .


title: Senones

text: La qualité des cours d’eau peut être consultée sur un site dédié géré par les agences de l’eau et l’Agence française pour la biodiversité.


title: Senones

text: Senones est une commune rurale, car elle fait partie des communes peu ou très peu denses, au sens de la grille communale de densité de l'Insee.


title: Senones

text: Elle appartient à l'unité urbaine de Moyenmoutier, une agglomération intra-départementale regroupant et en 2017, dont elle est ville-centre.


title: Senones

text: Par ailleurs la commune fait partie de l'aire d'attraction de Saint-Dié-des-Vosges, dont elle est une commune de la couronne. Cette aire, qui regroupe , est catégorisée dans les aires de à moins de .


title: Senones

text: L'occupation des sols de la commune, telle qu'elle ressort de la base de données européenne d’occupation biophysique des sols Corine Land Cover (CLC), est marquée par l'importance des forêts et milieux semi-naturels (75,9 % en 2018), une proportion sensiblement équivalente à celle de 1990 (77,3 %). La répartition détaillée en 2018 est la suivante :


title: Senones

text: forêts (75,9 %), prairies (7,5 %), zones urbanisées (7 %), zones agricoles hétérogènes (7 %), zones industrielles ou commerciales et réseaux de communication (1,4 %), mines, décharges et chantiers (1,3 %).


title: Senones

text: L'IGN met par ailleurs à disposition un outil en ligne permettant de comparer l’évolution dans le temps de l’occupation des sols de la commune (ou de territoires à des échelles différentes). Plusieurs époques sont accessibles sous forme de cartes ou photos aériennes : la carte de Cassini (), la carte d'état-major (1820-1866) et la période actuelle (1950 à aujourd'hui).


title: Senones

text: Les formes anciennes du nom sont: Senonensis monasterii (938); Senoines (1238); Senone (1261); Senones (1268); Sennoines (1291); Senoyne, Senoie (1304); Zenoinnes (1302); Cenoinnes (1309); Senoinnes (1313); Scennoines (1351); Senonne (1402); Senone (1434); Prévosté et mairie du Val de Senonne (1566).


title: Senones

text: Ce nom pourrait venir de celui du peuple gaulois des Sénons, « les Anciens » (du gaulois "senos" signifiant vieux, ancien) qui, avant de fonder Sens près de l'Yonne, auraient pu passer par les Vosges en venant de l'Est et laisser quelques implantations sur leur passage (voir aussi à l'ouest du même département, Senonges, ancien "Senoneas", "Senongas", "Senonias", au ). Jacques Lacroix émet cette hypothèse en rapprochant ces noms de localités de la découverte à Metz, en 1895, d'une dédicace religieuse aux "Matres Senonum", « les déesses-Mères des Sénons ».


title: Senones

text: Anciennement dénommée "Senonia", la ville actuelle s'est bâtie autour de l'abbaye bénédictine Saint-Pierre fondée en 640 par saint Gondelbert. Gondelbert, patron d'un ban mérovingien a peut-être favorisé l'installation d'un modeste moutier ou monastère après 640. Parce qu'il porte la crosse, on le croyait autrefois archevêque de Sens


title: Senones

text: À l'époque carolingienne, abbaye et ban de Senones sont attribués à l'évêque Angelram de Metz et à ses successeurs. Vers 1050, les abbés prennent comme voué (protecteur) le comte Hermann de Salm. L'abbaye Saint-Pierre est reconstruite en pierre par l'abbé architecte Antoine de Pavie entre 1097 et 1123. Cette construction initie le renouveau économique de la contrée au . L'histoire du ban de Senones se confond ensuite avec la seigneurie-vouerie de Salm-en-Vosges et ses luttes entre 1250 et 1510 pour prendre le pouvoir sur le domaine de l'abbaye.


title: Senones

text: Au , l'abbé Dom Calmet poursuit la reconstruction totale de l'abbaye commencée par ses prédécesseurs. On lui doit en particulier le grand escalier orné d'une grille en fer forgé de Jean Lamour. Voltaire vient rendre visite à Dom Calmet en 1754. Senones fut la capitale de la principauté de Salm-Salm dépendant du Saint-Empire romain germanique érigée vers 1751 et annexée par la Convention en 1793. Face à l'abbaye, construite à l'ouest, le premier Prince de Salm-Salm, Nicolas Léopold, fait bâtir le premier château, achevé en 1754. Le deuxième Prince, Louis Charles Othon est le bâtisseur du deuxième château et des nombreuses dépendances. Tous ces bâtiments princiers, ainsi que des hôtels particuliers construits à la même époque, sont toujours présents dans le centre historique de la ville.


title: Senones

text: Dès la réunion de la Principauté de Salm-Salm à la France, les industries prirent possession des bâtiments libérés par les Princes et les abbés. C'est ainsi qu'en 1806, fut installée dans l'abbaye de Senones, la première filature mécanique de coton du département des Vosges par l'Anglais John Heywood en 1806, pionnier du coton dans les Vosges, dont les installations industrielles seront par la suite reprises par la société du Baron Aimé-Benoît Seillière (1776-1860) et son cousin Benoît-Aimé Seillière, puis le fils de ce dernier, Nicolas-Ernest Seillière (1805-1865). L'industrie textile connut un essor considérable durant tout le . La dernière usine, le tissage de l'abbaye, a fermé ses portes en 1992.


title: Senones

text: Senones a été sur la ligne du feu pendant quatre ans durant la Première Guerre mondiale et la population a été victime d'atrocités, dont des prises d'otages, des exécutions, des incendies de maisons. Elle fut également très éprouvée durant le second conflit : furent déportés le et 245 d'entre eux périrent dans les camps de concentration. Pour toutes ces épreuves, la ville fut décorée des Croix de Guerre 14-18 et 39-45.


title: Senones

text: Avant 2015, la commune était le chef-lieu du canton de Senones. À la suite du redécoupage cantonal de 2014, elle rejoint le canton de Raon-l'Étape.


title: Senones

text: Le nouveau collège a été inauguré le , en présence du ministre de l'Éducation nationale d'alors, Luc Ferry.


title: Senones

text: Senones a une riche histoire d'ancienne capitale de la Principauté de Salm-Salm mais aussi un cadre naturel préservé.Le "massif du Val de Senones" qui conduit vers le col de Prayé et le Donon est un des plus beaux domaines forestiers de France, avec ses futaies jardinées de sapins de hêtres et d'épicéas avec de nombreuses cascades qui dévalent les pentes.Toute la vallée se prête à une forme de tourisme de plus en plus orientée vers la détente, les activités sportives de pleine nature, la marche et les découvertes patrimoniales ou naturelles. De nombreuses structures d'accueil sont proposées au sein de l'office de tourisme du Pays des Abbayes. À peine séparent les abbayes d'Étival, Moyenmoutier et Senones. Elles sont ouvertes toute l'année et chacun peut les découvrir grâce à des fiches-visites disponibles sur place.


title: Senones

text: Le blason de Senones est celui de la principauté de Salm ; il est à rapprocher de ceux de Celles-sur-Plaine, Allarmont, La Petite-Raon et Grandfontaine qui faisaient également partie de la principauté.


title: Laurent Rossi (automobile)

text: Laurent Rossi est le directeur général de la marque Alpine, Alpine Cars, Alpine Sport, Alpine F1 et Alpine Compétition. Il est nommé en janvier 2021 au moment où Alpine fait son entrée dans le sport automobile de Formule 1 pour la saison 2021 du Championnat du Monde FIA de Formule 1.


title: Laurent Rossi (automobile)

text: Laurent Rossi est diplômé de l’ENSEEIHT (Master mécanique des fluides) et de l’IFP School (Master mécanique moteurs et combustion).


title: Laurent Rossi (automobile)

text: Il commence sa carrière en 2000 au sein du Groupe Renault, à la direction de la mécanique. En 2009, après avoir obtenu un MBA de la Harvard Business School, il est recruté par le Boston Consulting Group où il travaille en tant qu’expert automobile au sein du bureau de New York.


title: Laurent Rossi (automobile)

text: En 2012, il rejoint Google où il prend en charge le développement des relations commerciales avec les grands comptes de l’industrie automobile. Il revient ensuite chez Renault en 2018, d'abord en tant que vice-président de l'organisation stratégique, puis en tant que directeur de la stratégie et du développement commercial du Groupe Renault .


title: Laurent Rossi (automobile)

text: Après le départ de Cyril Abiteboul, Laurent Rossi est nommé directeur général d’Alpine en janvier 2021, sous la responsabilité directe de Luca de Meo, directeur général de Renault.


title: Laurent Rossi (automobile)

text: Sa première saison avec Alpine est marquée par la victoire d’Esteban Ocon en Hongrie, un podium de Fernando Alonso au Qatar et une cinquième place au championnat des constructeurs devant Alpha Tauri.


title: Les Quatre Libertés

text: Les Quatre Libertés est une série de quatre tableaux peints par Norman Rockwell en 1942, qui comptent parmi les plus célèbres de sa carrière. Ces œuvres mettent en image un discours fondateur du président Franklin Delano Roosevelt et témoignent de l'engagement de l'illustrateur américain dans l'effort de guerre des États-Unis. Les tableaux représentent la liberté de parole, la liberté de culte, celle de vivre à l'abri de la peur et celle de vivre à l'abri du besoin. Ils atteignent au fil du temps une dimension iconique qui dépasse le cadre historique de la Seconde Guerre mondiale.


title: Les Quatre Libertés

text: Le projet de Rockwell démarre pourtant avec difficulté car il ne rencontre pas l'assentiment des autorités gouvernementales chargées de la propagande de guerre, à une époque où il est vital de stimuler l'adhésion populaire à la poursuite de la guerre ; mais le magazine "The Saturday Evening Post", auquel Rockwell contribue régulièrement, finit par passer lui-même la commande. La publication en février et rencontre un succès immédiat et considérable, qui conduit à imprimer et distribuer des milliers puis des millions de brochures reprenant les œuvres. Leur large diffusion sous forme d'affiches participe à leur notoriété. Une tournée à travers le pays contribue à faire connaître les œuvres et à faire vendre de très nombreuses obligations de guerre.


title: Les Quatre Libertés

text: Les tableaux originaux sont désormais conservés au musée Norman Rockwell à Stockbridge aux États-Unis.


title: Les Quatre Libertés

text: Tout au long de sa carrière politique, Franklin Roosevelt se fait l'avocat de la cause des droits de l'Homme. Dans son discours annuel au Congrès sur l'état de l'Union, prononcé le alors que l'Allemagne nazie occupe une grande partie de l'Europe occidentale, il énonce sa vision d'un avenir meilleur, basé sur quatre libertés : Il s'agit de la liberté de parole, de la liberté de culte, de la liberté de vivre à l'abri de la peur et de la liberté de vivre à l'abri du besoin. Parmi ces libertés, certaines appartiennent à une certaine tradition du discours politique américain, mais d'autres sont nouvelles : seules la liberté de parole et la liberté de culte, issues du Bill of Rights, sont inscrites dans la Constitution des États-Unis.


title: Les Quatre Libertés

text: Ces principes donnent au discours du le nom sous lequel il est connu depuis lors : le « discours des quatre libertés ». À travers lui, le président témoigne de sa vision d'une extension partout dans le monde de l'idéal américain en faveur des libertés individuelles. C'est un discours qui vise à la fois à identifier les objectifs du pays, qui entrera en guerre quelques mois plus tard, et à révéler l'espoir que le président place dans le monde d'après. Il permet d'attirer l'attention du Congrès et de l'ensemble de la nation sur les besoins liés à une possible entrée en guerre, mais aussi de justifier l'inévitable conflit armé par des objectifs idéologiques, tout en appelant à l'universalité de la croyance américaine en la liberté. La guerre à venir est ainsi assimilée à un combat pour la liberté.


title: Les Quatre Libertés

text: De 1916 à 1963, Rockwell réalise 321 couvertures pour le "Saturday Evening Post", qui fut longtemps l'un des magazines les plus lus aux États-Unis. À une époque où la forme médiatique la plus populaire est celle des illustrations en couleur pour les magazines à grand tirage, Rockwell devient une célébrité nationale dont le seul rival est Walt Disney en termes de popularité parmi les artistes graphiques de l'époque.


title: Les Quatre Libertés

text: Dès l'entrée en guerre des États-Unis, les couvertures de Rockwell focalisent sur l'aspect humain de l'effort de guerre américain. Ses illustrations visent à encourager cet effort, à travers la promotion des obligations de guerre mais aussi du travail des femmes ainsi que de l'engagement militaire des hommes. Différents thèmes y sont traités : le patriotisme, l'absence des proches, les modifications des rôles entre hommes et femmes, le regroupement, l'amour, le travail et la famille. Par la manière dont il travaille comme illustrateur de magazine pendant la guerre, Rockwell est parfois comparé à Winslow Homer, qui travaillait de même pour "Harper's Weekly" pendant la Guerre de Sécession. Pour bon nombre d'observateurs, les quatre tableaux de Rockwell ont contribué à ce que les « quatre libertés » de Roosevelt deviennent un objectif partagé par tous.


title: Les Quatre Libertés

text: Ce thème des quatre libertés devient rapidement un thème important pour le groupe "" ("Les Artistes pour la Victoire"). Il s'agit d'une des nombreuses associations d'artistes qui fournissent au gouvernement les supports artistiques promotionnels demandés pour la conduite de la guerre. Le groupe contribue également à mettre en place des expositions sur la paix mondiale.


title: Les Quatre Libertés

text: Bien qu'il soit perçu comme apolitique et qu'il se déclare lui-même mal à l'aise avec , Rockwell prône . Pour lui, ces libertés valent qu'on se batte pour elles, et il consent à de nombreuses contributions en faveur de l'effort de guerre, bien au-delà de ses quatre tableaux. Il est très connu pour sa création du personnage récurrent de Willie Gillis, un personnage de soldat idéalisé, ainsi que pour la célèbre Rosie la riveteuse dont il reprend le thème en 1943. D'autres titres de tableaux de Rockwell sont passés à la postérité, comme "War News" ("Des nouvelles de la guerre") ou encore "Homecoming Soldier" ("Le Retour du soldat"). Il encourage le soutien financier aux coûts de la guerre, grâce à des affiches comme "Hasten the Homecoming" ("Faites-les rentrer plus vite") en 1943.


title: Les Quatre Libertés

text: En 1939, Rockwell s'installe à Arlington dans le Vermont, une ville où ont déjà vécu de nombreux artistes comme Robert Frost, Rockwell Kent ou encore Dorothy Canfield Fisher. Parlant de la ville qu'il quitte, New Rochelle dans l’État de New York, Rockwell dit : . Il y avait vécu un divorce et mené une vie assez dissolue. D'autres artistes comme John Atherton ou Mead Schaeffer s'installent à Arlington peu après Rockwell. Tous ces artistes résidents, y compris Rockwell, se soutiennent mutuellement et embauchent des habitants de la ville comme modèles amateurs. En croisant ses usages de la photographie et de modèles vivants d'Arlington, Rockwell parvient à peindre en à peu près une heure ce qu'il appelle , généralement des travailleurs, au lieu d'y consacrer une journée entière avec des modèles professionnels. Il paie ses modèles sans générosité excessive : Rose Hoyt, qui pose pour trois séances de photographie pour "La Liberté de parole" et "La Liberté de culte", touche (l'équivalent de en 2015) pour l'ensemble des séances.


title: Les Quatre Libertés

text: Quand les États-Unis entrent en guerre en 1941, le pays dispose de trois agences chargées de la propagande de guerre : le Bureau des Données et Statistiques (OFF), la division de l'information du Bureau de Gestion des Crises (OEM), et le Bureau des Rapports Gouvernementaux (OGR). Le Bureau OFF a pour responsabilité de commander des œuvres d'art et d'animer un groupe d'écrivains sous l'autorité du directeur de la Bibliothèque du Congrès Archibald MacLeish. Au milieu de l'année 1942, le Bureau d'Information sur la Guerre constate qu'en dépit des efforts de diffusion de l'OFF à travers brochures, affiches, stands et autres médias, seul un tiers de la population a entendu parler des Quatre Libertés de Roosevelt, et que seule une personne sur 50 peut les nommer.


title: Les Quatre Libertés

text: En 1942, Rockwell est âgé de . Cela fait trente ans qu'il travaille comme illustrateur professionnel, et il connaît un véritable succès. De plus, c'est en 1942 que son personnage Willie Gillis commence à devenir célèbre. C'est toutefois une année complexe pour le "Post" : son directeur Wesley W. Stout, qui avait succédé à Lorimer en 1936, est remplacé par Ben Hibbs afin de relancer les ventes du magazine. En effet, Stout publie au début de l'année 1942 un article dont le titre est () qui entraîne une chute des abonnements et des contrats publicitaires. Le journal semble alors dans une passe financière difficile.


title: Les Quatre Libertés

text: Le , Rockwell se rend au Pentagone pour faire valider un projet d'affiche en soutien à l’"Ordnance Corps" qui est l'un des principaux corps chargés de la logistique dans l'armée américaine. Robert P. Patterson, qui est alors sous-secrétaire à la Guerre, lui suggère certaines modifications. Ce même jour, Rockwell rencontre Thomas Mabry qui appartient à la division graphique du Bureau OFF, division chargée de coordonner la production d'affiches et de posters liés au thème de la guerre. Mabry, qui est l'ancien directeur du MoMA de New York, lui fait part du besoin de produire des œuvres qui relaient le message des quatre libertés. De retour chez lui, Rockwell pense à la Charte de l'Atlantique, qui en 1941 reprenait explicitement certaines des quatre libertés.


title: Les Quatre Libertés

text: Rockwell garde en mémoire une scène vécue dans une réunion municipale lors de laquelle une personne exprimait une opinion très minoritaire mais avait tout de même pu prendre la parole, et avait été écouté avec respect alors même qu'il était seul de son avis. L'artiste s'inspire de cette scène pour illustrer "La liberté de parole", et il décide d'employer ses voisins comme modèles pour créer une série d'affiches reprenant les thèmes des quatre libertés telles qu'énoncées par Roosevelt. Pendant trois jours, il dessine des esquisses au fusain pour cette série, bien que certaines sources parlent plutôt d'esquisses en couleurs. L'intention de Rockwell, dans un élan de patriotisme, est de se rendre à Washington et d'offrir gracieusement ses services au gouvernement. À la mi-juin, en compagnie de Schaeffer, il emporte quatre esquisses à Washington où ils s'installent à l'hôtel Mayflower puis partent en quête de commandes d'œuvres d'art au service de la guerre. Il rencontre à nouveau Patterson qui lui prête peu d'attention, et il se rend au tout nouveau Office de l'information de guerre (OIG) où on lui dit : .


title: Les Quatre Libertés

text: Rockwell ne parvient donc pas à convaincre le gouvernement américain de publier son projet. Mais quand Schaeffer et lui retournent dans le Vermont le , ils font une halte à Philadelphie pour y rencontrer le nouveau directeur du "Post", Ben Hibbs. D'après plusieurs sources, cette rencontre aurait été impromptue, mais les avis divergent à ce sujet. Hibbs apprécie les esquisses de Rockwell pour les "Quatre Libertés" et lui donne deux mois pour mener à bien ce travail, en le libérant des commandes de couverture initialement prévues. Dans un courrier daté du , la direction du "Post" précise qu'il s'agit de publier à la fois la série d'illustrations de Rockwell, et celle de Schaeffer. Le , le directeur artistique du "Post" James Yates donne connaissance à Rockwell de son projet de mise en page des tableaux, qui seront accompagnés d'un ou plusieurs textes écrits par le président Roosevelt.


title: Les Quatre Libertés

text: Tout au long de l'été, Rockwell doit faire face à de nombreux éléments perturbateurs. Un gastro-entérologue de Manhattan lui conseille de subir une intervention dont la nature reste inconnue. Il doit répondre à des commandes provenant d'autres magazines, et traiter de questions liées à certains droits de reproduction. Il s'est également engagé à honorer une commande auprès des boy-scouts. Pris par le temps, Rockwell fait son possible pour éviter toute nouvelle commande. En octobre, le "Post" envoie son directeur artistique à Arlington pour faire le point sur l'avancée de ses travaux. C'est à peu près à la même époque que l'Office de l’information de guerre (OIG) reprend contact avec Rockwell, en dépit de la vive opposition de Francis Brennan, le directeur de la division des arts graphiques. C'est même toute la division des écrivains de ce bureau qui démissionne lorsque Rockwell est choisi par l'OIG. Ils produisent à cette occasion un communiqué de presse qui affirme que l'OIG est sous la coupe de . D'autres protestations émanent d'un groupe de personnes à l'OIG qui soutiennent le travail de Ben Shahn : Shahn n'est pas sollicité pour le travail de communication de guerre car son œuvre n'est pas jugée assez attirante. Plusieurs autres artistes, en revanche, reçoivent des commandes pour soutenir l'effort de guerre, dont Jean Carlu, Gerard Hordyke, Hugo Ballin et Walter Russell. Russell aborde d'ailleurs lui aussi le thème des quatre libertés dans un qui est inauguré en 1943 au Madison Square Garden à New York avant d'être installé en Floride en 1944.


title: Les Quatre Libertés

text: Rockwell met sept mois pour réaliser sa série de tableaux, qui est achevée en fin d'année. Il s'avoue pétrifié par l'enjeu de la commande : dans une interview au "New Yorker" trois ans plus tard, il juge que c'est un ouvrage plutôt digne de Michel-Ange que de lui-même. Il aurait perdu () pendant cette période. Alors que son œuvre touche à son terme, il trouve sans doute une nouvelle motivation en apprenant les difficultés militaires des Alliés, ce qui confirme l'importance du travail qu'il accomplit. Parmi ses modèles apparaissent une certaine qui prête ses traits à la vieille femme pieuse dans "La liberté de culte", et un homme nommé Jim Martin qui apparaît dans les quatre tableaux de la série, et surtout dans "À l'abri de la peur". Le but est de rappeler à l'Amérique ce pour quoi elle se bat : pour défendre les libertés de parole et de culte, ainsi que les libertés de vivre à l'abri du besoin et de la peur. Il s'agit de montrer au public américain en quoi ces concepts abstraits peuvent avoir un lien avec sa vie réelle. Tous ces tableaux emploient une palette de couleurs assez modérée, excluant l'usage du vermillon qui est habituellement typique de la peinture de Rockwell.


title: Les Quatre Libertés

text: Certaines publications, postérieures à la mort de Rockwell, montrent une certaine circonspection quant à la façon dont les organismes gouvernementaux auraient découragé l'action de l'artiste, comme celui-ci l'a toujours affirmé. Elles citent ainsi un échange de courriers le avec Thomas Mabry de l'OIG. Les trois agences de propagande gouvernementale ne sont réunies sous la seule bannière de l'OIG que le par décret présidentiel. Par ailleurs, il apparaît que la division des écrivains qui s'oppose à Rockwell, dirigée par MacLeish, est alors soumise à d'importantes pressions faute de parvenir à transmettre au grand public un message intelligible par tous.


title: Les Quatre Libertés

text: Une fois achevées, les œuvres de Rockwell sont brièvement exposées à Arlington avant d'être expédiées en au "Post" en Pennsylvanie. Roosevelt découvre les tableaux au début du mois de février, quand le "Post" lui soumet pour approbation la série de tableaux et de textes devant les accompagner. Le président répond en envoyant à la fois une lettre personnelle à Rockwell et un courrier d'approbation officielle au "Post" daté du . Il demande au "Post" de faire traduire les textes dans différentes langues, afin qu'ils puissent être présentés aux chefs d'État et de gouvernement aux Nations-Unies.


title: Les Quatre Libertés

text: Les "Quatre Libertés " sont donc publiées au fil de quatre éditions successives du "Post" en couleurs et en pleine page, la première fois les 20 et , puis les 6 et en même temps que des textes commandés à des écrivains et historiens américains de premier plan : Booth Tarkington, Will Durant, Carlos Bulosan et Stephen Vincent Benét. Les tableaux originaux mesurent , sauf "La liberté de culte" qui mesure . Rockwell emploie des modèles vivants pour tous ses tableaux, bien qu'il ait commencé en 1935 à utiliser fréquemment des photographies en noir et blanc de ces modèles, sans d'ailleurs le révéler avant 1940. L'usage de la photographie offre de plus grandes possibilités à l'artiste, qui peut demander à ses modèles de prendre des poses qu'ils seraient incapables de tenir longuement. Il peut également produire des travaux vus sous différentes perspectives : ainsi, dans les "Quatre Libertés" sont proposés . Cela permet de placer le spectateur, pour chaque tableau, dans un rapport différent avec le sujet.


title: Les Quatre Libertés

text: Après la publication de la série de tableaux, le "Saturday Evening Post" est assailli par des millions de demandes de réimpressions. brochures sont imprimées, qui reprennent à la fois les textes et les reproductions en couleur des tableaux et qui sont vendues pour (soit l'équivalent de en 2015). Selon Rockwell, c'est face à cette vague de demande populaire que l'OIG décide de produire de ces brochures. Jusqu'au terme de la guerre, ce sont d'affiches qui sont imprimées. Les affiches "À l'abri de la peur" et "À l'abri du besoin" portent toutes deux en bandeau la phrase (), tandis que "La Liberté de parole" et "La Liberté de culte" arborent le bandeau () et le nom de chaque liberté est précédé du mot (). Dans une version lithographique produite en 1946, les quatre tableaux sont tous reproduits avec le même bandeau .


title: Les Quatre Libertés

text: Les "Quatre Libertés" sont publiées sous forme d'affiches par les services d'imprimerie nationale () et sous forme de timbres postaux par le service national des Postes. Elles sont exploitées pour illustrer la couverture de lots d'obligations de guerre et de timbres postaux qui sont offerts pendant les spectacles destinés à promouvoir la vente d'obligations de guerre. En dépit de leur homonymie, ces timbres ne doivent pas être confondus avec la série philatélique à des "Quatre Libertés", créée par un autre artiste et publiée le . Les versions de Rockwell, quant à elles, ne sont publiées qu'en 1994, à l'occasion du centième anniversaire de la naissance du peintre, sous forme d'un lot de quatre timbres à . Le tableau "À l'Abri du besoin" est utilisé pour illustrer la couverture du livre "" qui paraît en 1946, alors que Rockwell est . En 1972, ce livre atteint sa septième édition.


title: Les Quatre Libertés

text: Bien que les tableaux soient, à l'origine, intimement liés à la doctrine de Roosevelt et à la politique américaine durant la Seconde guerre mondiale, ils prennent par la suite une identité iconique qui leur est propre : ils sont reproduits aussi bien dans des manuels scolaires que sur des cravates, et s'insèrent en profondeur dans le tissu culturel et social du pays. À la fin du , ce sont de personnes qui détiennent un exemplaire des "Quatre Libertés".


title: Les Quatre Libertés

text: Rockwell explique que la création de la série ne le laisse pas indemne sur le plan émotionnel, et il dit que ses œuvres sont . Sa commande suivante, qui consiste à créer la couverture du "Post" pour le avril, est beaucoup plus facile à produire.


title: Les Quatre Libertés

text: Après la publication des "Quatre Libertés", Rockwell reçoit des propositions très diverses. Une députée du Massachusetts, Edith Nourse Rogers, demande au Congrès de déclarer l'existence d'une cinquième liberté : la . Le président de la Conférence interraciale du Bronx, Roderick Stephens, sollicite Rockwell pour qu'il produise une série de tableaux complémentaire aux "Quatre Libertés", qui mettrait en lumière la nécessité d'améliorer les relations entre les différents groupes raciaux dans le pays. Rockwell et Stephens échangent à ce sujet ; au fil de sa carrière, Rockwell aborde effectivement ce sujet des relations interraciales dans plusieurs de ses tableaux, mais pas sous forme d'une nouvelle série.


title: Les Quatre Libertés

text: Entre 1941 et 1946, le département du Trésor des États-Unis organise huit tournées successives pour promouvoir la vente d'obligations de guerre, afin de financer l'effort de guerre américain dans la Seconde Guerre mondiale. Le gouvernement multiplie les formes de réclame, de publicité et de marketing, allant jusqu'à montrer en public des porte-avions. Au cours de la septième tournée, ce sont tous les amiraux et généraux cinq étoiles qui formulent un appel direct à l'achat des obligations de guerre : George Marshall, Dwight Eisenhower, Douglas MacArthur, Jackson D. Arnold, Ernest King, Chester W. Nimitz et William D. Leahy. Pour la huitième tournée, un bon de guerre commémoratif porte l'effigie de Franklin Roosevelt. Même au sein d'une seule et même tournée, de multiples approches de marketing sont mises en œuvre.


title: Les Quatre Libertés

text: Les tournées pour les obligations de guerre sont alors considérées comme un moyen essentiel de maintenir le moral des citoyens américains, en leur offrant la possibilité de soutenir l'effort de guerre. Elles permettent de relancer le sentiment patriotique et constituent un excellent outil de marketing. Les célébrités qui collaborent à ces campagnes le font à titre bénévole, et la plus grande partie des supports publicitaires sont également offerts gracieusement. La première tournée, qui prend le nom de « Tournée des Emprunts de la Victoire », commence au début de l'année 1942. Elle est lancée par Roosevelt et son secrétaire d'État au Trésor, Henry Morgenthau : elle rapporte de dollars. Toutefois, malgré ce succès, seuls 35 % des Américains comprennent clairement à ce moment quels sont les objectifs de la guerre.


title: Les Quatre Libertés

text: De janvier à , le "Post" et le département du Trésor s'associent pour organiser la deuxième tournée des obligations de guerre, qui vise à exposer les "Quatre Libertés" à travers le pays. Le "Post" fait officiellement don des tableaux au Département du Trésor, au bénéfice de la tournée ; des milliers de personnes se portent volontaires pour participer à l'organisation, et le "Post" se charge d'en assurer la promotion. L'OIG s'occupe de l'aspect marketing : des célébrités sont mises à contribution ainsi que le groupe d'écrivains et militants du "Hollywood Writers Mobilization" afin de produire une dramatique radio en 1943 grâce à leur "Free World Theater". Par ailleurs, l'OIG publie et distribue (via les "Boy Scouts of America") des affiches des "Quatre Libertés" vers un réseau de revendeurs ; il reçoit quotidiennement nouvelles demandes d'impression.


title: Les Quatre Libertés

text: La tournée démarre le au grand magasin Hecht's à Washington. Rockwell est présent pour le lancement ; il pose auprès des ambassadeurs et des différents dignitaires présents, et signe des autographes. En revanche, Morgenthau, qui est alors en froid avec la direction du "Post", n'assiste pas à ces cérémonies. Celles-ci se tiennent dans la capitale durant onze jours, et font intervenir de nombreux participants, artistes, chanteurs et défilés militaires. Puis la tournée fait une première halte à Philadelphie, où est célébré le anniversaire du grand magasin Strawbridge and Clothier : des artistes comme Bob Hope et Bing Crosby y font une apparition. Le , c'est au Rockefeller Center de New York que la tournée s'arrête, avec la participation de la célèbre Kate Smith. Étape après étape, ce sont 16 grandes villes à travers tout le pays qui accueillent successivement la tournée des "Quatre Libertés" qui dure en tout plus d'une année, jusqu'au mois de . En tout, 1,2 million de personnes viennent voir les tableaux des "Quatre Libertés", et chaque acquéreur d'un bon de guerre se voit remettre un ensemble de reproductions en couleurs. de dollars d'obligations de guerre sont ainsi levés pour soutenir l'effort de guerre, dont plus de pour cette deuxième tournée à elle seule. Le "New Yorker" estime en 1945 que les "Quatre Libertés" . C'est ainsi que Rockwell est souvent considéré comme l'un des plus importants contributeurs à l'effort de guerre américain. Toutefois, il ne participe à la tournée que lorsque cela lui convient, et il ne l'accompagne donc pas pendant toute une année.


title: Les Quatre Libertés

text: Malgré le succès populaire rencontré, et bien que les "Quatre Libertés" fassent partie des œuvres les plus célèbres de Rockwell, elles n'échappent pas à certaines critiques. Christopher Finch, biographe de Rockwell, souligne cependant que c'est une série qui est assez peu représentative de son travail pendant la guerre : l'artiste a plutôt tendance à traiter de sujets légers, avec tendresse et même un certain humour, comme pour la série de Willie Gillis.


title: Les Quatre Libertés

text: Rockwell est parfois qualifié d'exemple-type de . Il est considéré comme un illustrateur plutôt que comme un véritable artiste peintre : malgré une technique très classique, son travail est destiné à la reproduction de masse et vise à transmettre un message collectif à un large public, à travers un style narratif détaillé. L'immense majorité des œuvres de Rockwell est d'ailleurs vue sous forme de reproductions, et bien peu de ses contemporains ont l'occasion de voir son travail original. D'autre part, le style qu'affectionne Rockwell est parfois perçu en décalage avec la vague grandissante de l'art abstrait. Pour certains critiques, son réalisme est si direct qu'il s'abstient de toute licence artistique. Le critique d'art du "New York Times" John Canaday qualifie Rockwell de pour critiquer son rejet des vices et travers de la vie urbaine. Dave Hickey lui reproche sa façon de peindre sans modulation. D'autres critiques estiment que sa vision sentimentale et nostalgique ne correspond pas aux rudes réalités de la vie américaine, surtout au lendemain de la Grande Dépression : pour parvenir à cette image saine, satisfaite et heureuse, il ne retient que les bons aspects et laisse de côté la misère et les difficultés sociales qui existent aussi dans le pays. Mais Christopher Finch atténue la portée de ces critiques en rappelant l'importance du contexte dans lequel Rockwell produit les "Quatre Libertés" dans un esprit certes assez manichéen : le début des années 1940 aux États-Unis ne représente pas, selon lui, une période particulièrement objective. Rockwell, quant à lui, répond à ce type de critique qu'il peint la vie . Pour lui, ces tableaux auraient d'ailleurs pu constituer son chef-d’œuvre ; il éprouve à ce sujet une certaine déception, mais il est tout de même satisfait de l'accueil positif du public, ainsi que d'avoir atteint l'objectif patriotique qui était visé ; de fait, cet objectif est pleinement atteint sur le plan financier comme sur le plan politique.


title: Les Quatre Libertés

text: Hibbs, directeur du "Post", affirme que les "Quatre Libertés" sont pour lui . Le président Roosevelt écrit ceci à Rockwell : . Roosevelt écrit également au "Post" et indique que c'est la première fois qu'il voit une telle représentation graphique de valeurs aussi résolument américaines que ces quatre libertés. Il écrit enfin, à propos des essais qui accompagnent les tableaux : .


title: Les Quatre Libertés

text: Le succès commercial de la série de tableaux est notamment dû au fait que chacun d'entre eux est un véritable modèle d'art immédiatement accessible au grand public. Cette accessibilité situe l'ensemble à l'extrême opposé de l'art contemporain des années 1940, sur le plan de la complexité artistique. L’œuvre de Rockwell s'oppose diamétralement à l'art abstrait, et n'a rien de commun avec le surréalisme. Pour Laura Claridge, la série des "Quatre Libertés" constitue un bon exemple d’œuvre où la somme est plus intéressante que chacune de ses parties : elle juge que l'inspiration qu'on peut éprouver devant l'ensemble provient en partie de son cumulé.


title: Les Quatre Libertés

text: Après la tournée des obligations de guerre de 1943-1944, les "Quatre Libertés" continuent à sillonner le pays à bord d'un train spécialement conçu pour l'occasion. Puis les tableaux reviennent dans les locaux du "Saturday Evening Post" et sont accrochés dans le bureau de Hibbs tout au long des années 1950. Celui-ci part en retraite en 1961, et lorsque le "Post" cesse de paraître en 1969, Rockwell reprend possession des "Quatre Libertés". En 1973, il fait don des 367 tableaux de sa collection personnelle au musée Norman Rockwell, afin de contribuer au . Les tableaux y restent exposés pendant près de . En 1993, lorsque le musée Rockwell déménage, les "Quatre Libertés" sont placées dans la galerie centrale du nouvel établissement, où elles se trouvent depuis.


title: Les Quatre Libertés

text: Une vaste tournée nationale d'exposition de l’œuvre de Rockwell se déroule de à , à travers sept grandes villes ; les "Quatre Libertés" en constituent l'attrait principal. En 2004, elles sont prêtées à la galerie Corcoran de Washington pour une exposition liée à l'ouverture du mémorial de la Seconde Guerre mondiale. En 2011, le centre Williamson pour la conservation des œuvres d'art effectue quelques interventions sur les tableaux afin de réduire son exposition à différents éléments, et pour limiter leur usure.


title: Les Quatre Libertés

text: De nombreux autres artistes ont abordé les thèmes des quatre libertés à la suite de Rockwell. Ainsi en 2008, le musée Wolfsonian de l’université internationale de Floride organise une exposition de 80 tableaux par qui traitent de ce même sujet. D’autres artistes comme Thomas Kinkade puisent leur inspiration dans l'approche patriotique de Rockwell et exploitent différents symboles dans leurs propres productions afin de traiter des mêmes thèmes.


title: Les Quatre Libertés

text: En 2019, le Mémorial de Caen lui consacre une exposition intitulée "Rockwell, Roosevelt & les Quatre Libertés". Proposée par le musée Norman Rockwell en partenariat avec le Mémorial de Caen, cette exposition fait l’objet d’une tournée, dont la seule présentation hors des États-Unis se fait au Mémorial, en Normandie.


title: Danielle Ouimet

text: Danielle Ouimet naît à Montréal le 16 Juin 1947. Son père est un ancien militaire et sa mère est l'heureuse propriétaire d'un salon de coiffure. C'est elle qui a initié Danielle aux domaine des arts, plus particulièrement au chant, à la danse et au dessin. Très tôt dans sa jeunesse, elle a pris des cours de danse et de chant; elle en profite aussi pour prendre des cours d'anglais. Puis, fascinée par le milieu de la télévision, elle fréquente l'école de mannequins d'Élaine Bédard. Par la suite, elle participe à un concours à l'émission "Jeunesse d'aujourd'hui" et fréquente même son animateur Pierre Lalonde et dès lors, elle sait ce qu'elle veut faire, animer à la télé. Elle est une des deux hôtesses de l'émission "La Poule aux œufs d'or" animée par Doris Lussier, mais à 19 ans elle tombe enceinte et fait son possible pour cacher ce fait au public. Elle quitte le Québec pour la France afin d'accoucher discrètement là-bas, puis revient vite au pays où elle incarne Valérie dans le film "Tendre et sensuelle Valérie" réalisé en 1969 par Denis Héroux.


title: Danielle Ouimet

text: Puis en 1970, elle joue à nouveau dans un film de Denis Héroux, "L'Initiation", alors qu'elle interprète un personnage qui se prénomme Nadine. Et en 1971, toujours pour le cinéma, Danielle se rend en Europe pour tourner dans le film "Les Lèvres rouges" de Harry Kümel en compagnie de Delphine Seyrig et John Karlen. C'est l'histoire la comtesse Bathory, et le personnage de Danielle s'appelle encore une fois Valérie, dans cette coproduction belgo-germano-française. Par la suite, de retour au Québec, elle fera de la radio, particulièrement à CFGL-FM, alors propriété de Jean-Pierre Coallier, puis de la télé, entre autres pour un épisode de l'émission "Témoignages" en 1973. Elle participe ensuite au Bye-Bye 1973 pour Radio-Canada, ainsi qu'à l'émission "Les Filles du Roy". De 1977 à 1979, elle interprète le personnage de Julie Marelle dans l'émission "Dominique" avec Dominique Michel et Jacques Thisdale. En 1985, elle est de la série télévisée "L'Or du temps", pour laquelle elle joue le rôle de Laurence Viger. Et de 1993 à 2000, elle anime l'émission "Bla-Bla-Bla". Elle a aussi publié deux récits autobiographiques.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Le suicide chez les jeunes LGBT est, d'après les études menées à ce sujet, particulièrement préoccupant et fréquent, que ce soit en termes de taux de suicide, de tentative de suicide et d'idées suicidaires, tous significativement plus élevés chez les jeunes lesbiennes, gays, bisexuels et transgenres (LGBT) que dans la population générale. Les violences, discriminations et préjugés (homophobes, transphobes, etc.) envers ces orientations sexuelles et identités de genre minoritaires constituent les causes principales de cet écart.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Il est avéré que ces expériences sont plus fréquentes chez les personnes LGBT que chez les personnes hétérosexuelles et cisgenres. Néanmoins, les résultats des rapports et études concernant les suicides, les tentatives de suicide et les idées suicidaires chez les jeunes de cette population peuvent encore diverger, notamment en fonction de la zone géographique et de la date mais aussi en raison d'une estimation approximative de la proportion de jeunes LGBT. Le fait que ces identités non cisgenres et orientations non hétérosexuelles puissent être dissimulées, tout particulièrement chez les jeunes, rend cette évaluation difficile.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Un large regroupement d'études de la fin des années 1990 a montré que les hommes homosexuels et bisexuels étaient 2 à 7 fois plus susceptibles que les hommes hétérosexuels de faire une tentative de suicide. Pour les femmes, ce risque était 1,4 à 2,7 fois plus élevé (chiffres variant selon le pays et l'année).


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Aux États-Unis, une étude du gouvernement de 1989 a révélé que les jeunes LGBT étaient 4 fois plus susceptibles de faire une tentative de suicide que les autres. En 2008, la estimait qu'entre 5 et 10 % des jeunes LGBT avaient déjà tenté de se suicider, soit 1,5 à 3 fois plus que les jeunes cisgenres et hétérosexuels.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: En France, selon le Baromètre santé de 2005, 12,5 % des hommes homosexuels et 10,1 % des hommes bisexuels avaient déjà tenté de se suicider, contre 2,8 % des hétérosexuels. Pour les femmes, il s'agissait de 6,8 % des lesbiennes et 10,3 % des bisexuelles, contre 7 % des hétérosexuelles. Calculé autrement, 25 % des adolescents français ayant tenté de se suicider en 2011 étaient homosexuels.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: En Nouvelle-Zélande, une étude de 1999 a montré que la cohorte des jeunes de 21 ans identifiés comme gays, lesbiennes et bisexuels avait tenté de se suicider 6 fois plus que la cohorte hétérosexuelle. À Taïwan, en 2012, une étude a démontré que 18 % des homosexuels avaient déjà fait une tentative de suicide.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Les violences physiques ou verbales, directes ou indirectes envers les personnes LGBT mènent à l'augmentation du taux de suicide et de tentative de suicide parmi elles, ainsi qu'à l'augmentation du taux de prise de drogues, de prostitution, d'anxiété ou encore de fugue. Ces violences peuvent avoir des origines diverses, telles que les contextes familial, scolaire ou politique.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Des études ont établi un lien entre la sursuicidité (taux de suicide plus haut que la moyenne) des personnes LGBT et le harcèlement, les humiliations et les violences vécus à l'école.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: En 2010, aux États-Unis, une étude a montré que les étudiants homosexuels étaient 3 fois plus susceptibles que les étudiants hétérosexuels d'affirmer ne pas se sentir en sécurité à l'école (22 % contre 7 %). » De plus, « les étudiants homosexuels [étaient] plus susceptibles que les étudiants hétérosexuels d’envisager un départ de leur établissement à la suite de harcèlement et de discrimination ». Une autre étude américaine sur le climat scolaire montre qu'environ 25 % des étudiants et employés lesbiennes, gays et bisexuels à l'université ont déjà été harcelés en raison de leur orientation sexuelle, ainsi qu'un tiers de ceux qui s'identifient comme transgenres.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Par ailleurs, Jean-Michel Pugnière montre dans sa thèse soutenue en 2011 que la différence des taux de suicide et de tentative de suicide entre les populations LGBT et cisgenre/hétérosexuelle pourrait être autant liée au fait d'être homosexuel ou bisexuel qu'au fait d'être perçu comme tel par les autres.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: La recherche a montré que la présence d'alliances gays-hétérosexuels (en anglais, "gay-straight alliances" ou GSA) dans les écoles est associée à une diminution des tentatives de suicide. Selon une étude sur de jeunes homosexuels âgés de 13 à 22 ans, 16,9 % de ceux qui fréquentaient ou avaient fréquenté des écoles avec des AGH avaient déjà tenté de se suicider, contre 33,1 % dans les écoles sans AGH.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Au niveau de la sphère politique, une législation discriminante envers les personnes LGBT a une incidence négative sur leur santé mentale (augmentation de la prise de drogues, du taux de suicide ou encore de dépressions). Au contraire, des lois qui reconnaissent les personnes LGBT égales aux hétérosexuels/cisgenre (comme celles dites de « mariage pour tous ») participent la réduction de ces taux.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Il peut exister des améliorations des conditions de vie des personnes LGBT autre que législatives. Par exemple, depuis septembre 2010, le président Barack Obama lancé le projet "It Gets Better" dans le but de sensibiliser aux suicides des jeunes LGBT.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Des études ont établi un lien entre le taux de suicide et le rejet parental du fait de l'orientation sexuelle, notamment une étude sur des jeunes adultes établi une prévalence 8 fois supérieurs, chez ceux ayant été rejeté par leurs parents à l'adolescence. L'effet du rejet familiale se caractérise par le fait que 20 à 40 % des mineurs sans abris aux États-Unis sont des personnes LGBT. Ainsi, il arrive que des parents forcent les enfants à quitter la maison après la découverte de leur orientation sexuelle.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Des recherches du "" ont démontré que « l'acceptation parentale, et même la neutralité, en ce qui concerne l'orientation sexuelle de l'enfant » peut faire baisser le risque d’une tentative de suicide chez un jeune LGBT.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: La théorie du stress des minorités suggère que le statut de minorité entraîne une discrimination accrue de la part de l'environnement social, ce qui entraîne un stress et des problèmes de santé plus importants. Pour les adolescents, les environnements les plus pertinents sont la famille, le quartier et l'école. Le harcèlement des adolescents - qui est très répandu chez les jeunes appartenant à une minorité sexuelle - est un facteur de stress chronique qui peut augmenter le risque de suicide par le biais du modèle diathèse-stress. Dans une étude sur les adolescents lesbiennes, gais et bisexuels américains, Mark Hatzenbuehler a examiné l'effet de l'environnement social au niveau du comté. Cela a été indexé par la proportion de couples de même sexe et de Démocrates vivant dans les comtés. Les proportions d'écoles ayant des alliances homosexuelles-droites ainsi que des politiques anti-intimidation et anti-discrimination incluant l'orientation sexuelle ont également été incluses. Il a été constaté qu'un environnement social plus conservateur augmentait le risque de comportement suicidaire chez tous les jeunes et que cet effet était plus fort chez les jeunes homosexuels. En outre, il a également été relevé que l'environnement social a partiellement influencé la relation entre le statut LGBT et le comportement suicidaire. Hatzenbuehler a constaté que même après que de tels facteurs sociaux et individuels aient été contrôlés, «le statut LGBT est resté un prédicteur significatif des tentatives de suicide."


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: « Le projet Trevor a été fondé par le réalisateur et producteur Peggy Rajski, le producteur Randy Stone et le scénariste James Lecesne, créateurs du court métrage "Trevor", lauréat d'un oscar en 1994, une comédie et drame sur un garçon gay de 13 ans qui, rejeté par des amis en raison de sa sexualité, fait une tentative de suicide. " Il s'agit d'une organisation américaine à but non lucratif qui opère pour le seul service national de crise et de prévention du suicide chez les jeunes homosexuels ‘’. Le projet est destiné à stopper la vague de suicides chez les jeunes homosexuels en se mettant à leur écoute et en faisant en sorte que leur cadre de vie s’améliore. L’organisation dispose d’une ligne en fonctionnement permanent.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: "It Gets Better Project" est une campagne Internet fondée aux États-Unis par Dan Savage et son compagnon Terry Miller en septembre 2010, en réponse aux suicides d'adolescents victimes d'intimidation parce qu'ils étaient homosexuels ou parce que leurs pairs soupçonnaient qu'ils soient gay. Les vidéos qui ont été postées ont souligné l'idée que l'espoir reste possible malgré l'intimidation rencontrée par les personnes homosexuelles. Son but est de prévenir le suicide chez les jeunes homosexuels en faisant en sorte que les adultes gays transmettent le message à travers des vidéos et autres médias afin de rassurer les plus jeunes. Le projet a connu une croissance rapide : plus de 200 vidéos ont été mises en ligne la première semaine et la chaîne YouTube à l’origine du projet a atteint un nombre de 650 vidéos la semaine suivante. Le projet est maintenant organisé sur son propre site web, le projet It Gets Better, et comprend plus de 30 000 entrées avec plus de 40 millions de vues de personnes de toutes orientations sexuelles, y compris de nombreuses célébrités. Un livre d'essais tirés du projet, "Il va mieux: Sortir, Vaincre l'intimidation et Créer une vie qui vaut la peine d'être vécue", a été publié en mars 2011.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: En 2017, des nouvelles ont émergé d'une étude selon laquelle le fait de demander aux jeunes d'accepter des expériences négatives comme la seule stratégie d'adaptation peut potentiellement exacerber le stress. Cette étude de l'Université de l'Arizona a mené à des affirmations selon lesquelles le projet "It Gets Better" pourrait faire plus de mal que de bien.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Un certain nombre d'options ont été proposées pour résoudre le problème. Certains préconisent les lignes directes de crise, tandis que d'autres préconisent des programmes visant à accroître l'accès des jeunes homosexuels aux facteurs jugés «protecteurs» contre le suicide (réseaux de soutien social ou mentors).


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Une option proposée consiste à offrir une formation sur la sensibilisation aux LGBT et la lutte contre l'intimidation aux conseillers et aux enseignants actuels des niveaux intermédiaire et secondaire. Citant une étude de Jordan et al., la psychologue scolaire Anastasia Hansen note que les professeurs font régulièrement des remarques homophobes ou n'interviennent pas lorsque les étudiants font leurs élèves se comportent de manière agressive avec un élève LGBT. Inversement, un certain nombre de chercheurs ont constaté que la présence de personnel scolaire favorable à l’homosexualité était liée aux «résultats positifs pour les jeunes LGBT». Citant un rapport de Psychologie à l'école datant de 2006, le projet Trevor note que « les jeunes lesbiennes, gais, bisexuels, transgenres et interrogateurs qui croient n'avoir qu'un seul membre du personnel scolaire avec qui ils peuvent parler de problèmes ainsi que ceux qui n’ont aucun soutien rapportent avoir fait plusieurs tentatives de suicide au cours de leur dernière année. »


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Une autre option politique fréquemment proposée consiste à fournir des incitations aux écoles afin dr créer et soutenir des alliances homosexuelles, des groupes d'étudiants dédiés à fournir un réseau de soutien social aux étudiants LGBT. Kosciw et Diaz, chercheurs du Réseau d'éducation gaie, lesbienne et hétérosexuelle, ont découvert dans un sondage national que «les élèves des écoles ayant une GSA étaient moins susceptibles de se sentir en danger, de manquer l'école et plus susceptibles de se sentir intégrés à leur établissement que les étudiants dans les écoles sans ces clubs. " Des études ont montré que l'isolement social et la marginalisation à l'école sont psychologiquement dommageables pour les étudiants LGBT et que les AGH et autres groupes similaires de soutien par les pairs peuvent être des fournisseurs efficaces de ce « soutien psychosocial ».


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Les éducateurs peuvent être proactifs en aidant les adolescents ayant une identité de genre différente de leur sexe assigné à la naissance à répondre à leurs questions et en tenter de résoudre leurs problèmes, ce qui peut parfois aider les adolescents à ne pas recourir au suicide, à la toxicomanie, à l'itinérance et à de nombreux problèmes psychologiques. Van Wormer et McKinney (2003) racontent que la compréhension des élèves homosexuels est la première étape de la prévention du suicide. Ils utilisent une approche de réduction des méfaits qui permet aux élèves de réduire les dommages continus liés à leurs comportements. Ils rapportent que la création d'un environnement favorable et culturellement diversifié est cruciale pour l'acceptation sociale dans un cadre éducatif.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Il est avantageux d'embaucher des enseignants homosexuels pour servir de modèles et soutenir les étudiants LGBT. La plupart des ressources aux États-Unis sont motivées par la crise et non par la prévention, ce qui doit être le contraire pour prévenir le suicide chez les adolescents LGBT. En outre, des études montrent que les conseillers et les enseignants doivent être formés à la conscience de soi, à la sexualité et à la diversité sexuelle non seulement avec eux-mêmes mais aussi avec les élèves. Les chercheurs suggèrent également d'inviter des panels de gais, lesbiennes et bisexuels des collèges ou des universités à mener des discussions en classe. L'éducation et les ressources seraient essentielles pour aider les étudiants et les familles LGBT. Selon le chercheur Rob Cover, les modèles et les ressources ne profitent aux jeunes LGBT que s'ils évitent de reproduire des stéréotypes et fournissent des représentations visuelles et narratives diverses pour permettre une large identification.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Le PFLAG (Parents Famille et Amis des Lesbiennes et Gays) et le Club GSA sont des ressources possibles pour promouvoir les discussions et les rôles à responsabilité pour les étudiants LGBT. Ces ressources s'étendent en dehors de l'école et dans la communauté. Greytak, EA, Kosciw, JG, et Boesen et MJ 2013 signalent que lorsque les écoles ont un club GSA ou Gay Straight Alliance ou même un club favorisant la sensibilisation sociale et la camaraderie, des éducateurs de soutien, des programmes inclusifs et des politiques globales, les étudiants LGBT ont été moins sujets aux intimidations et ont eu des expériences scolaires plus positives. Les élèves se sentent effectivement valorisés et veulent se rendre à l’école.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Examiner le climat d'une école et enseigner la tolérance s’avère essentiel dans l’intégration des jeunes homosexuels. "Teaching Tolerance", un mouvement apparaissant sous forme de magazine et de site web, donne beaucoup d'outils et d'idées pour aider les gens à être tolérants les uns envers les autres. Cela démontre que la salle de classe est un reflet miniature de l’environnement et de la société. Les enseignants peuvent utilisent fréquemment le site Web et le livre Teach Tolerance pour télécharger des ressources et rechercher des moyens créatifs d'en apprendre davantage sur les élèves LBGT ainsi que d'enseigner la tolérance à leurs élèves en classe. Il aide les écoles à se familiariser avec la formation sur la lutte contre l'intimidation, le développement professionnel et les suggestions de ressources. Il offre également des conseils afin démarrer un club GSA dans un établissement.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: La recherche montre qu'un effort de collaboration doit être fait afin d'empêcher les étudiants homosexuels d'être victimes d'intimidation et de tentatives de suicide. Les enseignants, les administrateurs, les étudiants, les familles et les communautés doivent se réunir pour aider les élèves LGBT à être confiants. Chaque école a sa propre individualité, son propre sens du «soi», que ce soit les enseignants, les administrateurs, les étudiants ou la communauté environnante. Afin de s'attaquer au problème de l'intimidation pour les étudiants LGBT, il convient de commencer, selon les chercheurs, par comprendre la population étudiante et la démographie de l'école. Éduquer les étudiants, les professeurs, le personnel et les commissions scolaires sur les questions LGBT et éliminer l'homophobie et la transphobie dans les écoles, former le personnel sur l'acceptation de la diversité et la prévention de l'intimidation, est la clé de la prévention du suicide chez les jeunes homosexuels (2011). Les adolescents grandissent et sont façonnés par de nombreux facteurs, y compris des caractéristiques internes et externes (Swearer, Espelage, Vaillancourt et Hymel, 2010).


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Le climat scolaire doit favoriser le respect. Ainsi, donner le ton pour l'administration, les enseignants, les professionnels qui entrent dans le bâtiment, les parents et, surtout, les étudiants. Les gens, en général, doivent comprendre leurs propres idées fausses et stéréotypes sur la communauté LGBT. À moins que les étudiants et les adultes soient éduqués sur la communauté LGBT, les stéréotypes et les attitudes négatives continueront d'exister (Knotts, G., & Gregorio, D. 2011). Le GMCLA (Gay Men's Chorus de Los Angeles) utilise la musique et le chant comme un moyen de changer les attitudes et le cœur des gens dans les écoles du pays. Leur but est d'apporter de la musique aux jeunes dans le cadre du programme axé sur les normes, dans le but d'enseigner le contenu de manière novatrice et significative. Ils inculquent aux élèves et au personnel des techniques qui favorisent une signification positive des problèmes sociaux et personnels abordés à l'école et dans la société.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Gay, L. (2009) a élaboré un guide pour aider la sécurité et le climat à l'école et favoriser des relations interpersonnelles positives à travers «The Safe Space Kit». Cet outil aide les enseignants à créer un espace sûr pour les étudiants homosexuels. L'un des moyens les plus efficaces pour un éducateur de créer un espace sûr est d'être un allié de soutien aux étudiants LGBT. Ce kit contient de nombreux outils à l'usage des enseignants et des écoles et notamment une copie papier de «The Safe Space Kit» ainsi que le «Guide pour devenir un allié», des autocollants et deux affiches Safe Space. Même l'utilisation d’un outil juste pour promouvoir la sensibilisation, comme l'utilisation de «The Safe Space Kit» est considéré comme une première étape efficace pour les écoles afin de promouvoir la réceptivité envers les étudiants homosexuels. Fournir des soutiens peut être bénéfique aux jeunes LGBT, aussi bien actuellement que dans le futur (Greytak, et al., 2013).


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: OBPP est un programme anti-intimidation utilisé dans les écoles en Europe, au Canada et aux États-Unis. La réduction des intimidations était due à la formation des parents, à la supervision des terrains de jeux, à la communication entre la maison et l'école et aux vidéos de formation. De plus, Swearer, et al. (2010) discutent d'un «effet de dosage» dans lequel les éléments les plus positifs et les plus consistants d'un programme sont pris en compte, plus la probabilité que l'intimidation diminue. Le succès dans une école ne garantit pas le succès dans une autre parce que chaque école a son propre climat social. L'OBPP est efficace mais doit encore être analysé plus profondément car il y a beaucoup d’éléments à considérer lors de la mise en œuvre de cette technique dans une grande école.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Steps To Respect est une campagne anti-intimidation qui peut être bénéfique dans les écoles - un guide complet pour les enseignants, les administrateurs et les étudiants qui utilisent les cours et qui aident les écoles à développer des compétences socio-émotionnelles positives et à résoudre les conflits. Si les écoles peuvent changer la conduite et les normes des pairs, améliorer les compétences de communication des élèves et maintenir les efforts de prévention et d'intervention des adultes, les effets positifs de leur travail se renforceront avec le temps (Frey, Edstrom & Hirschstein 2005), chaque classe progressant dans le système scolaire.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Selon Russell, ST, McGuire, JK, Laub, C. et Manke, E. (2006), il est impératif que les éducateurs fassent des leçons appropriées sur le sujet et l'âge avec les questions d’ordre LGBT incorporées dans le programme sur une base cohérente en utilisant les événements actuels, l'Histoire, la littérature ou les sciences sociales. Les enseignants doivent être formés chaque année aux nouvelles pratiques à employer dans leurs salles de classe et à l'école en général. Ils doivent apprendre à gérer les situations auxquelles ils peuvent être confrontés avec les étudiants homosexuels, de sorte que si un problème survient, ils soient confiants dans leur propre compréhension de la communauté LGBT et sachent comment traiter toute question ou situation de manière professionnelle et empathique. Russell, et al. (2006) signalent que la politique de l'État et les responsables gouvernementaux doivent être conscients de la culture en constante évolution dans laquelle la population évolue en appliquant et en incluant du matériel approprié dans les écoles pour éduquer les éducateurs sur les personnes LGBT dans le monde.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Burdge, H., Sinclair, K., Laub, C., Russell, ST (2012) rapportent de nombreuses leçons que chaque enseignant peut enseigner pour assurer l'inclusion des jeunes homosexuels et la sécurité à l'école. Ils rapportent que les leçons, qui favorisent l'inclusion des LGBT peuvent avoir le plus grand impact sur la sécurité scolaire. Les professeurs d'éducation physique, de santé, d'Histoire et d'études sociales peuvent éduquer tous les élèves pour qu'ils aient une plus grande conscience sociale et créent un climat scolaire positif. Ils continuent à noter qu'inviter les parents, les enseignants, les administrateurs et les autres parties prenantes à identifier et à participer à l'élaboration de cours LGBT adaptés à l'âge que les enseignants peuvent utiliser dans leurs classes est le plus bénéfique.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: Les éducateurs continuent d’expérimenter de nouvelles techniques en évaluant constamment l'environnement de leur école. Les meilleures politiques et interventions sont celles qui montrent une croissance positive à tous les niveaux. La recherche continue et cherche à voir quels programmes répondent aux besoins des différentes écoles sur une période de temps donnée. Comme chaque école fonctionne de manière différente, il peut être difficile de signaler des tendances positives. Une technique qui fonctionne dans une école peut ou peut ne pas fonctionner dans une autre selon les chercheurs. Par conséquent, reprendre le fonctionnement d’une technique et l’adapter à l’établissement est la chose qui soit la plus préconisée.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: En France, Le Refuge est une association fondée en 2003 offrant aux jeunes homosexuels victimes de violences et d'intimidations (voire le plus souvent d'un rejet familial) un hébergement temporaire et un soutien psychologique. Les pensionnaires ont généralement entre 18 et 25 ans.


title: Suicide chez les jeunes LGBT

text: En juin 1954, le suicide du mathématicien Alan Turing marque particulièrement l'opinion au Royaume-Uni. En France, en novembre 2017, le suicide du militaire Clément Dumont à l'âge de 37 ans entraîne également une vive polémique, celui-ci ayant évoqué dans sa lettre d'adieu être victime d'un harcèlement constant de la part de l'un de ses supérieurs hiérarchiques.


title: Madeleine Peyroux

text: Madeleine Peyroux est une chanteuse de jazz américaine née le à Athens en Géorgie aux États-Unis. Elle grandit à New York et à Paris.


title: Madeleine Peyroux

text: Madeleine Peyroux est découverte en 1996 à l'âge de quand son premier album "Dreamland" gagne l'intérêt de nombreux observateurs. Pendant sept ans, elle contribue au travail d'autres artistes tout en passant la majeure partie de son temps à Paris. Il faut attendre 2004 pour que sorte son deuxième album, "Careless Love".


title: Madeleine Peyroux

text: En août 2005, s'inquiétant de la voir disparaître à nouveau, sa maison de disques Universal Classics engage un détective privé. Elle est rapidement retrouvée à New York avec son manager.


title: Madeleine Peyroux

text: On peut l'apercevoir, chantant sur la scène d'un bar de Las Vegas la chanson "Dance Me to the End of Love" de Leonard Cohen, dans le film "Lucky You" sorti en 2007. Cette chanson, tirée de son disque "Careless Love", se retrouve sur la bande originale du film.


title: Madeleine Peyroux

text: En 2009, elle donne deux concerts à Paris, le premier à l'Olympia les 4 et et le second au Casino de Paris le .


title: Madeleine Peyroux

text: Sa voix légèrement enrouée, à la fois nonchalante et intimiste, n'est pas sans évoquer celle de Billie Holiday. Elle est d'ailleurs très inspirée par le jazz et le blues d'avant-guerre.


title: Bonnes mœurs

text: Les bonnes mœurs sont les habitudes, les usages conformes à la moralité, à la religion et à la culture d'un pays ou d'un peuple. Elles constituent un ensemble de normes, le plus souvent coutumières, en partie formulées dans les traités de civilité et dans les règles de droit civil et pénal. Elles varient selon les peuples et les époques, et constituent l'un des objets d'étude de l'ethnologie et de la sociologie historique.


title: Bonnes mœurs

text: La notion de bonnes mœurs porte essentiellement sur la vie privée et sur son respect, elle est le contrepoint de celle d'ordre public.


title: Bonnes mœurs

text: Les bonnes mœurs renvoient de nos jours principalement aux sexualités : pornographie, inceste, polygamie, prostitution, proxénétisme, pudeur, etc.


title: Bonnes mœurs

text: En droit pénal canadien, la partie V du Code criminel s'intitule « Infractions d’ordre sexuel, actes contraires aux bonnes mœurs, inconduite », qui s'étend de l'art. 150 C.cr. à l'art. 182 C.cr. À l'intérieur de cette partie, il existe une section intitulée « Infractions tendant à corrompre les mœurs » qui s'étend des art. 163 C.cr. à 172.1 C.cr. qui punit notamment la possession de matériel obscène, la production et la distribution de pornographie juvénile, les représentations théâtrales immorales, la corruption d'enfants, la mise à la poste de choses obscènes, le leurre d'enfants, ainsi que le père, la mère ou le tuteur qui sert d’entremetteur.


title: Bonnes mœurs

text: Le concept de bonnes mœurs était autrefois inclus dans le Code civil du Bas-Canada. Sous l'ancien Code civil, les bonnes mœurs avaient une définition analogue à l'ordre public (lié aux valeurs de tranquillité, de sécurité et de salubrité), mais dans l'ordre privé des choses, au niveau des comportements individuels plutôt que par rapport à l'action publique. D'après le Journal des débats d'octobre 1999, le législateur a aboli cette distinction avec l'ordre public. Les bonnes mœurs ont donc été remplacées par le concept d'ordre public dans le Code civil du Québec, que le législateur a jugé plus adapté au droit civil contemporain.


title: Bonnes mœurs

text: Cette catégorie de « bonnes mœurs » apparaît dans le droit français à l’époque révolutionnaire avec l’article 8 du titre II du décret-loi du 19 juillet 1791 relative à l’organisation d’une police municipale, qui crée la catégorie de « délits contre les bonnes mœurs ». Il s’agit alors d’une notion juridique composite ayant trait au gouvernement des conduites en public et concernant plus spécifiquement ce qui relève de la sexualité. Les infractions qu’ils recouvrent sont précisément énumérées : l’outrage à la pudeur des femmes, les actions déshonnêtes, l’exposition ou la vente d’images obscènes, la débauche et la corruption des jeunes gens « de l'un ou de l'autre sexe ».


title: Bonnes mœurs

text: En droit français, le qualificatif d'outrage aux bonnes mœurs a disparu avec la réforme du Code pénal en 1994 et le délit de diffusion de messages pornographiques () le recoupe partiellement :


title: Bonnes mœurs

text: le fait de fabriquer, de transporter, de diffuser par quelque moyen que ce soit et quel qu'en soit le support, un message à caractère violent ou pornographique, ou de nature à porter gravement atteinte à la dignité humaine, soit de faire le commerce d'un tel message, est puni de trois ans d'emprisonnement (…) lorsque ce message est susceptible d'être vu ou perçu par un mineur.


title: Bonnes mœurs

text: En 1983, la loi Le Pors, portant droits et obligations des fonctionnaires, supprima les notions de « bonne moralité » et de « bonnes mœurs » du statut général des fonctionnaires.


title: Bonnes mœurs

text: Son contenu et sa portée sont appréciés par le juge, compte tenu de la jurisprudence et de l'évolution des mœurs.


title: Tangsudo

text: Le tangsudo ( ; en transcription anglaise : Tang Soo Do, prononcé "tangsoudo"), « la Voie de la Main de Chine », est un art martial coréen traditionnel.


title: Tangsudo

text: Cet art martial met l'accent sur la discipline et sur la pratique de katas et des mouvements d'autodéfense. Hwang Ki, le fondateur de cet art, a affirmé qu'il l'avait créé à partir de la lecture de vieux textes de subak (un art martial coréen plus ancien) tandis qu'il a vécu en Mandchourie durant la décennie de 1930. Le karaté japonais et les approches internes chinoises peuvent avoir influencé le Tangsudo. Dans beaucoup d'aspects, le Tangsudo est semblable au karaté et au taekwondo, sauf un très petit accent sur des compétitions sportives.


title: Tangsudo

text: Le nom "Tang su do", qui signifie « la Voie de la Main de Chine », fait référence à la Dynastie Tang qui régna entre 618 et 907. Les techniques chinoises furent incorporées à des techniques coréennes pour créer ce nouvel art martial, lequel ne présente que peu de similarités avec le tangsudo moderne.


title: Tangsudo

text: Dans la péninsule coréenne, beaucoup d'écoles d'arts martiaux avaient été interdites par l'envahisseur japonais durant 35 ans. Les maîtres cependant continuaient d'entraîner des disciples et ils purent, à la fin de la Deuxième Guerre mondiale développer les arts martiaux coréens modernes. Certains décident de fonder le "Tangsudo" moderne.


title: Tangsudo

text: La première école de tangsudo à être ouverte fut celle de Cheongdo-gwan, fondée en 1944 par Lee Won Kuk. Après la libération de la nation coréenne, le , quatre autres écoles aussi furent ouvertes : Mudeok-gwan, Songmu-gwan, Chido-gwan et Changmu-gwan. Les autres écoles (“gwan”, en coréen) ont été ajoutées à la liste après la fin de la guerre civile entre le Nord et le Sud (1950-1953). En , avec l'approbation du président de République de Corée du Sud, Rhee Singman, une réunion avec les directeurs des principales écoles eut lieu. Le but de cette réunion était d'unifier les différentes écoles, et de donner un nom et une forme à cet art martial national. Le nom ne devrait avoir aucune relation ni avec la Chine, ni avec le Japon ("Tangsu" signifie "Main de Chine" et en langue d'Okinawa se prononce "karate").


title: Tangsudo

text: Parmi tous les noms proposés, il y avait « taekwondo », proposé par le général Choi Hong Hee (Choe Hong-Hi). En 1961, l' «Association Coréenne de Taesudo» est créée. Les écoles Mudeok-gwan (de Hwang Ki) et Ido-gwan (de Byong Yeon-Koe) sont restées ancrées dans la tradition. La nouvelle organisation a démembré l'héritage technique du vieux tangsudo en 1962. Le combat sportif avec l'usage de sauts, de coups de pied et de coups de poing ont formé le taesudo brièvement. D'autre part, les techniques de «"naegong" » (le travail interne, chin.: "neikung"), qui concernent le contrôle de la respiration, de l'énergie (Ki) et de la concentration mentale, devinrent peu perceptibles. En 1964, l'organisation a changé son nom de nouveau en «Association Coréenne de Taekwondo». C'est ce nom qui sera définitivement adopté.


title: Tangsudo

text: En 1966, «la Fédération Internationale de Taekwondo» (ITF) est née. Son but était d'étendre la discipline sur le monde. Son fondateur est le général coréen Choi. En 1971, le taekwondo devient le sport national de la Corée du sud par le décret présidentiel du Président Park Chung Hee (Bak Cheong-Hi). En 1973, «la Fédération Mondiale de Taekwondo» (WTF) est née, sous la présidence du Dr Kim Un-Yong, en opposition avec l'ITF. L'ITF, après plusieurs épisodes de changements continuels, obtiendra le soutien de la Corée du nord. Pendant ce temps, le WTF de Kim atteint les Jeux Olympiques : à Séoul, en 1988, à Barcelone en 1992. Ainsi le taekwondo devient un sport Olympique officiel et non plus un art martial. Les écoles, qui étaient fidèles à tangsudo devait choisir d'émigrer, en s'installant à l'extérieur de la Corée, en Amérique, en Europe, en Afrique Méridionale, etc., pour maintenir inchangé le message des Sages anciens d'Orient.


title: Tangsudo

text: Le grand maître Shin Jae-Chul était un étudiant de cet art et il l'a apporté en États-Unis. Auparavant, le taekwondo était vraiment devenu populaire. Shin Jae-Chul a commencé la première école de tangsudo à Burlington, New Jersey. En 1984 il a fondé la World Tang Soo Do Association, afin d'égaler la popularité du taekwondo. L'association est basé à Philadelphie, en Pennsylvanie. Le grand maître Pak Ho-Shik est huitième Dan de tangsudo, et président de la Hwa Rang World Tang Soo Do Federation, dans le Parc de Canoga, en Californie. Il a publié différentes méthodes d'entraînement au tangsudo, y compris des vidéos, des livres et un cd-rom. Son livre "Complete Tang Soo Do Manual (le Manuel Complet de Tangsudo)" fait autorité et couvre toutes les techniques de la Ceinture Blanche au sixième Dan.


title: Tangsudo

text: Il y a beaucoup de postures dans le tangsudo. Certains d'entre elles sont basiques, par exemple "la posture de préparation"; les autres requièrent plus un équilibre, comme "la posture sur un pied seul" ou "la posture de la grue".


title: Tangsudo

text: Les techniques basiques sont simples et efficaces. Les étudiants apprennent toutes les techniques basiques (le blocages, les coups de poing, les coups de pied) qu'on peut trouver dans l'art classique du Tangsudo. Dans les "dojang" (le Lieu de la Voie, des écoles de Tangsudo), se souligne "l'art", non seulement le combat. Les techniques de main impliquent, entre autres, une variété de techniques du poing et de "main-couteau" (Sonnal, Sudo). Chacune d'elles a une forme et une application précises, et elles sont utilisés en blocage et en attaque. Le Tangsudo est un art martial qui met l'accent sur les techniques de jambes et la souplesse. Elles sont aussi utilisés pour bloquer et attaquer.


title: Tangsudo

text: Dans la méthode traditionnelle, l'étudiant doit apprendre tout d'abord les fondements ("gibon"), puis pratiquer le combat sur un pas ("hanbon gyeoreugi") et le combat sur trois pas ("sambon gyeoreugi").


title: Tangsudo

text: Le combat d'un pas enseigne comment se concentrer mais le combat de trois pas lui enseigne comment bouger en avant et en arrière ainsi que comment utiliser la distance.


title: Tangsudo

text: Ensemble, ils donnent la confiance dont l'étudiant a besoin pour bloquer et pour attaquer avec succès en combat libre.


title: Tangsudo

text: Les maîtres soulignent l'importance des Principes et le Credo du Tangsudo, les étudiants apprennent la discipline et le respect. La confiance en soi, la concentration et le contrôle sont aussi soulignés, parce qu'ils sont les aspects importants de la vie quotidienne.


title: Tangsudo

text: Les étudiants pratiquent les techniques basiques avec déplacement pratiquement à chaque leçon. Ceci aide à comprendre la dynamique d'un mouvement et raffine la technique par la répétition. Les fondations enseignent à l'étudiant le bon équilibre et la bonne posture.


title: Tangsudo

text: Les formes sont les séquences prédéterminées des techniques basiques. Les formes dans le tangsudo sont dérivées de différents styles d'arts martiaux. En effet, la majorité d'elles sont les versions de kata de karaté. Elles démontrent l'application de toutes les techniques basiques dans une variété de situations. Celui pratiquant de la forme s'imagine se défendant contre plusieurs adversaires. Les "hyeong" sont les modèles réglés de techniques que les étudiants pratiquent à tous les niveaux. L'apprentissage des formes augmente la compréhension et la mémorisation des techniques. Les formes façonnent des techniques basiques et elles enseignent la stratégie, les tactiques, la synchronisation et l'équilibre. Si le Tangsudo est traité comme «l'art pour l'art», les formes s'apprennent avec facilité et ressemblent un type de danse dans la présentation. À mesure que l'étudiant fait des progrès dans la capacité, les "hyeong" sont devenus plus compliqués et deviennent un défi. Les formes sont une partie de l'entraînement de tangsudo qu'un étudiant peut pratiquer avec facilité presque partout.


title: Tangsudo

text: Le combat d'entraînement donne l'occasion d'utiliser librement toutes les techniques contre un ou quelques adversaires. L'auto-contrôle est important. Le moment correct, la position et les méthodes appropriées pour passer à travers les défenses d'un adversaire sont aussi pratiqué. Bien que les casques soient rembourrés, les gants et les bottes sont disponibles. La règle d'éviter le contact est respectée.