රීක්ෂණ2.	සෘජු නිරීක්ෂණ 3.	සම්මුඛ සාකච්ඡා4.	ප්‍රශ්නාවලී5.	සිද්ධි අධ්‍යයනය5.	චර්යාවාදී අධ්‍යයන ක්‍රමය[සංස්කරණය]මිනිසාගේ සැබෑ දේශපාලන හැසිරීම පදනම් කොට ගෙන මෙම අධ්‍යයන ක්‍රමය ගොඩනැගී ඇත. මෙම අධ්‍යයන ක්‍රමයේ ප්‍රධාන ලක්ෂණය වන්නේ,I.	සැබෑ තත්වය පමණක් අධ්‍යයනයට ලක් කිරීමII.	සදාචාරාත්මක කරුණු හෝ ඉලක්ක අධ්‍යයනය නොකිරම.III.	අනවශ්‍ය අගය කිරීම්වලින් තොරවීම.IV.	විද්‍යාත්මක ශිල්ප ක්‍රම භාවිතය යනාදිය යි.6.	පද්ධති විශ්ලේෂණ ක්‍රමය[සංස්කරණය]මෙය ව්‍යුහ- කාර්ය විශලේෂණ ක්‍රමය ලෙස ද හඳුන්වනු ලැබේ. අමෙරිකානු දේශපාලන වද්‍යාඥයින් දෙදෙනෙකු වූ ගබ්රියල් ආමන්ඩ් සහ ඩේවිඩ් ඊස්ටන් මෙම අධ්‍යයන ක්‍රමය හඳුන්වා දීමේ ප්‍රමුඛයෝ වෙති. දේශපාලන ක්‍රමයක් ගොඩනැගී ඇති ව්‍යුහයන් සහ ඒවා මගින් ඉටු කරන කාර්යයන් සමස්ථයක් ලෙස ගෙන අධ්‍යයනය කිරීම මත මෙම ක්‍රමය ගොඩනැගී ඇත. නිදසුන් ලෙස ගබ්රියල් ආමන්ඩ් විසින් ඉදිරිපත් කළ “ව්‍යුහ - කාර්ය විශ්ලේෂණ ක්‍රමය “ ඩේවිඩ් ඊස්ටන් ඉදිරිපත් කළ “යෙදවුම් - නිමවුම්“ විශ්ලේෂණ ක්‍රමය දැක්විය හැක.7.	සංඛ්‍යා විද්‍යාත්මක ක්‍රමය[සංස්කරණය]ගණිතමය ශිල්ප ක්‍රම තුළින් දේශපාලනික ප්‍රපංචයන් හා සංසිද්ධී