ීමේ දී විදුහල්පතිතුමාගේ කතාව නො තකමින් සිසුන් හැසිරෙන අයුරු නිරූපණය කිරීමට ඛාන්ට අවශ්‍ය විය. නමුත් කැමරා භාවිත කිරීම නිසා ළමුන් මෙම දර්ශනය රඟපෑමට මැළි විය. එම නිසා  ප්‍රථම සහය අධ්‍යක්ෂක පාන්දේට මෙම දර්ශනය ගැනීමට මහත් වෙහෙසක් දැරීමට සිදු විය. අවසාන ජවනිකාව වූයේ නිකුම්භ් විසින් වචන අන්ධතාවයෙන් පෙළුණු ප්‍රකට පුද්ගලයන් පිළිබඳ කරන ලද කතාවයි. දින ගණනක් පුරා එක ම දෙබස් ඇසීමෙන් වෙහෙසට පත් ළමුන් ප්‍රබෝධමත් කිරීම සඳහා ඛාන්ට කතන්දර කීමටත් සිදු විය. අඩි 15 ක් ගැඹුරු විලක් අසල කරන ලද රූගත කිරීම්වල දී ජීවිතාරක්ෂකයන් ද යොදවන ලදී. දරුවන්ගේ ස්වභාවික හැසිරීම චිත්‍රපටයට ඇතුළත් කිරීමට පාන්දේට විවිධ ප්‍රදේශවල, විවිධ සමාජ තලවල දරුවන්ගේ හැසිරීම් අලලා වාර්තාවක් සකස් කරන ලදී.කලාව සහ ප්‍රාණවත් බව[සංස්කරණය]මෙම නිර්මාණය සඳහා "මැටි අනුරූ තාක්ෂණය" (Claymation) යොදා ගන්නා ලදී. ධිමන්ත් ව්‍යාස් විසින් මැටි අනුරූ තනන ලදී. කළා දැක්මේ දිය සායම් සිතුවම් නිර්මාණය කරන ලද්දේ සමීර් මොන්දල් ශිල්පියාය. මේ සඳහා ඔහු සිසු වැඩමුළුවක් සංවිධානය කර ඔවුන්ගේ අදහස් ඉෂාන්ගේ චිත්‍රවලට අන්තර්ගත කළ අතර චිත්‍ර ශිල්පීන්ගේ හැසිරීම් පිළිබඳව ඛ