 ප්‍රජාතන්ත්‍රීකරණයකට ලක්ව ඇති අතර ප්‍රභූන්ට හැර වෙනත් අයට විකල්ප තිබේ. බඳවා ගැනීම් ද වර්ධනය වී ඇත.2000 දී, අවුරුදු 5 සිට 14 දක්වා ළමුන්ගෙන් 44.2% ක් පාසල් පැමිණ ඇත. සාමාන්‍ය පහසුකම්, උපකරණ, සුදුසුකම් ලත් ගුරුවරුන්, පෙළපොත් සහ වෙනත් සම්පත් හිඟයක් පවතී. ගුරුවරුන්ගේ වැටුප් බොහෝ විට හිඟ වන අතර බොහෝ දෙනෙක් වැඩ කිරීම ප්‍රතික්ෂේප කරති.[94]2000ට පෙර විශ්වවිද්‍යාල අධ්‍යාපනය අපේක්ෂා කරන සිසුන්ට රටින් බැහැර පාසල්වලට යාමට සිදු විය. කෙසේ වෙතත්, 2000 දශකයේ මුල් භාගයේදී රට තුළ විශ්ව විද්‍යාලයක් නිර්මාණය විය. මෙය ආර්ථික වර්ධනයට උපකාර කිරීමට සහ දිවයිනට වැඩ කිරීමට ආපසු නොපැමිණෙන බොහෝ උගත් පුද්ගලයින්ගේ "ගුවන් ගමන්" සමඟ සටන් කිරීමට උපකාරී විය.[95]කොමෝරියන් භාෂාවට ස්වදේශීය අක්ෂර නොමැත, නමුත් අරාබි සහ ලතින් අක්ෂර දෙකම භාවිතා වේ. 2004 දී ජනගහනයෙන් සියයට 57 ක් පමණ ලතින් අක්ෂර සාක්ෂරතාවයෙන් යුක්ත වූ අතර සියයට 90 කට වැඩි පිරිසක් අරාබි අක්ෂර සාක්ෂරතාවයෙන් යුක්ත විය.[96]සංස්කෘතිය[සංස්කරණය]සාම්ප්‍රදායිකව, න්ඩ්ස්වානී කාන්තාවන් රතු සහ සුදු රටා සහිත ශිරෝමනි ලෙස හඳුන්වන ඇඳුම් අඳින අතර න්ගාසිඩ්ජා සහ මවාලි වලදී ල