ire" වේ. සැලසුම් කළ උපාධි වයස අවුරුදු 19 කි. උපාධිය ලබා ගන්නා අයට ඉංජිනේරු පාසල් හෝ ව්‍යාපාරික පාසල් ඇතුළු උසස් අධ්‍යාපන ආයතනවලට ඇතුළත් වීමට ඉල්ලුම් කළ හැකිය. 2012 වන විට, වයස අවුරුදු 15 සහ ඊට වැඩි ජනගහනයක සාක්ෂරතා අනුපාතය 82% විය.[47]රජය තෙල් ආදායම පාසල් ඉදිකිරීම්, ගුරු වැටුප් ගෙවීම, ග්‍රාමීය ප්‍රදේශ ඇතුළු අධ්‍යාපනය ප්‍රවර්ධනය සඳහා යොදාගෙන ඇත. පාසල් ව්‍යුහයන් නඩත්තු කිරීම සහ ගුරුවරුන්ගේ වැටුප් අඩුවෙමින් පවතී. 2002 දී දළ ප්‍රාථමික බඳවා ගැනීමේ අනුපාතය 132% වූ අතර 2000 දී ශුද්ධ ප්‍රාථමික බඳවා ගැනීමේ අනුපාතය 78% විය. දළ සහ ශුද්ධ ඇතුළත් වීමේ අනුපාත ප්‍රාථමික පාසලේ විධිමත් ලෙස ලියාපදිංචි වූ සිසුන් සංඛ්‍යාව මත පදනම් වේ. 2001 වන විට, ප්‍රාථමික පාසල් ආරම්භ කළ ළමුන්ගෙන් 69%ක් 5 ශ්‍රේණියට පැමිණීමට "බොහෝ දුරට ඉඩ ඇත". අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ ගැටලු අතර "දුර්වල කළමනාකරණය සහ සැලසුම් කිරීම, අධීක්‍ෂණය නොමැතිකම, දුර්වල සුදුසුකම් ලත් ගුරුවරුන්", සහ "අධික පන්ති කාමර" ඇතුළත් වේ.[48]සංස්කෘතිය[සංස්කරණය]ගැබොනිස් වෙස් මුහුණක්21 වන සියවසේ සාක්ෂරතාවය ව්‍යාප්ත වන තෙක් මූලික වශයෙන් වාචික සම්ප්‍රදායක් ඇති රටක්, එහි ජ