ප්ලවීය කාලපරිච්ඡේදය තුළ වසර කිහිපයක් හැර ජාතික විෂය මාලාව බොහෝ දුරට ප්‍රංශ ක්‍රමය මත පදනම් වී ඇත, සම්පත් ප්‍රංශ වන අතර බොහෝ කොමෝරියානුවන් ප්‍රංශයේ වැඩිදුර අධ්‍යාපනයට යාමට බලාපොරොත්තු වේ. ප‍්‍රංශයට උරුම වූ ලෞකික අධ්‍යාපන ක‍්‍රමයෙන් ඈත් වී විධිමත් හා කුරාණ පාසල් යන ක‍්‍රම දෙක ඒකාබද්ධ කොට විෂය නිර්දේශය කොමෝරියන්කරණය කිරීමට මෑතක සිට පියවර ගෙන ඇත.[93]කොමරෝස් හි යටත්විජිතකරණයට පෙර අධ්‍යාපන පද්ධති කෘෂිකර්මාන්තය, පශු සම්පත් රැකබලා ගැනීම සහ ගෘහාශ්‍රිත කටයුතු සම්පූර්ණ කිරීම වැනි අවශ්‍ය කුසලතා කෙරෙහි අවධානය යොමු කළේය. ආගමික අධ්‍යාපනයෙන් දරුවන්ට ඉස්ලාම් දහමේ ගුණාංගද කියා දුන්නේය. ප්‍රංශ ක්‍රමය මත පදනම් වූ ලෞකික අධ්‍යාපනය ගෙන ආ 1900 ගණන්වල මුල් භාගයේ යටත් විජිතකරණයේදී අධ්‍යාපන ක්‍රමය පරිවර්තනයකට ලක් විය. මෙය ප්‍රධාන වශයෙන්ම ප්‍රභූන්ගේ දරුවන් සඳහා විය. 1975 දී කොමරෝස් නිදහස ලබා ගැනීමෙන් පසු අධ්‍යාපන ක්‍රමය නැවතත් වෙනස් විය. ගුරුවරුන්ගේ වැටුප් සඳහා අරමුදල් අහිමි වූ අතර බොහෝ දෙනෙක් වැඩ වර්ජනය කළහ. මේ අනුව, 1997 සහ 2001 අතර රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ක්‍රමය ක්‍රියාත්මක නොවීය. නිදහස ලැබීමෙන් පසු අධ්‍යාපන ක්‍රමය ද