ිරීම.දහම් අධයාපනයේ යථාර්තය අත්යවශයතාවය යන කොටස්වල දැනුම ලබා දීම.අධයාපනයට අදාළව තම අනාගත ජිවිතය හදුනාගෙන නිසි ආකාරව එය ගොඩ නැගිමට ම౦ විවර කර දීම.රටට සමාජයට වැඩදායි යහපත් ගුණා౦ග වලින් යුක්ත පුද්ගලයෙකු විමට අවශ්ය දේ ලබා දීම.අ౦ශයන්[සංස්කරණය]පෙරපාසල් අ౦ශය - රෞලතුල් අත්ෆාල්  (වයස 4 - 5 සදහා)ප්‍රාථමික අ౦ශය (1 - 3 වැනි ශ්‍රේණියන්)කණිෂ්ඨ අ౦ශය (4 - 6 වැනි ශ්‍රේණියන්)කණිෂ්ඨ ද්විතීය අ౦ශය (7 - 9 වැනි ශ්‍රේණියන්)ජෙයේෂ්ඨ අ౦ශය (10 හා 11 වැනි ශ්‍රේණියන්)විශයන්[සංස්කරණය]අල් කූර්ආන් සහ සුන්නාහ්අස් සීරා වත් තාරික් (ඉස්ලමීය ජීවන චරිතයන් හා ඉතිහාසය)ෆීක්හුල් ඉස්ලාම් (ඉස්ලමීය නීති පද්ධතිය)අල් අහ්ලාක් (ඉස්ලමීය සාරධර්ම)අකීද සහ මසාදිරුශ් ශරීආ (ඉස්ලමීය මූලධර්ම හා නීති මූලාශ්‍ර)ද්‍රවිඩයන් පස් දෙනාර‍ටරජරට රාජධානියඅභිධානරජරට රජමුල්ම රජපුලහත්ථඅවසන් රජදාඨිකජනවර්ගයද්‍රවිඩපංච ද්‍රවිඩ ලෙස සාමාන්‍යෙයන් හැඳින්වෙන්නේ ,   ක්‍රි.පූ.  103 සිට ක්‍රි.පූ. 88 දක්වා වසර 14 ක් එකිනෙකා මරා රජවෙමින් අනුරාධපුර  සිට ලක්දිව රජරට රාජධානිය පාලනය කල බොහෝවිට  පාණ්ඩ්‍ය රාජවංශයට අයත් වියහැකි ද්‍රවිඩ නායකයන් පස් දෙනෙකි. [1]