Bei Design-Based Research laufen Entwicklungsprozesse zyklisch ab –- es wechseln sich Phasen der Er- bzw. Überarbeitung, der Implementierung und Evaluation, sowie der Analyse ab. Die Entwicklung des Design ist dabei theoriegeleitet. Die Ergebnisse aus den Evaluation dienen dazu, bestehende Theorien zu erweitern bzw. neue zu generieren. Siehe beispielsweise The Design-Based Research Collective (2003). Design-Based Research: An Emerging Paradigm for Educational Inquiry. Educational Researcher, 32(1), 5–8. https://doi.org/10.3102/0013189X032001005.
Own work
Sarah Zloklikovits