Việc học nghề thế kỷ nào đã bắt đầu diễn ra?
Sử dụng có hệ thống lao động trẻ em là nơi phổ biến ở các thuộc địa của các cường quốc châu Âu trong khoảng thời gian từ 1650 đến 1950. Ở châu Phi, các nhà quản lý thuộc địa khuyến khích các phương thức sản xuất theo lệnh của họ hàng truyền thống, nghĩa là thuê một hộ gia đình để làm việc chứ không chỉ người lớn. Hàng triệu trẻ em làm việc trong các đồn điền nông nghiệp thuộc địa, mỏ và các ngành dịch vụ gia đình. Các kế hoạch tinh vi đã được ban hành, trong đó trẻ em ở các thuộc địa này trong độ tuổi từ 5-14 được thuê làm người học việc mà không phải trả tiền để đổi lấy việc học một nghề. Một hệ thống học nghề Pauper đã đi vào thực tế vào thế kỷ 19, nơi chủ thuộc địa không cần sự chấp thuận của cha mẹ bản địa cũng như con cái để giao cho một đứa trẻ lao động, cách xa cha mẹ, tại một trang trại xa xôi thuộc sở hữu của một chủ thuộc địa khác. Các chương trình khác bao gồm các chương trình 'thu nhập và học tập', nơi trẻ em sẽ làm việc và do đó học hỏi. Ví dụ, Anh đã thông qua một đạo luật, cái gọi là Đạo luật Thạc sĩ và Người giúp việc năm 1899, tiếp theo là Luật Thuế và Thông qua, để khuyến khích lao động trẻ em ở các thuộc địa đặc biệt là ở châu Phi. Những luật này cung cấp cho người dân bản địa quyền sở hữu hợp pháp đối với một số vùng đất bản địa để đổi lấy việc cung cấp lao động của vợ và con cái cho nhu cầu của chính quyền thuộc địa như trong các trang trại và làm picannin.
19thứ