Thực hành nào không bao giờ được mong muốn thông qua việc kết nối tôn giáo và trường học?
Giống như bất kỳ quốc gia nào khác trong thời kỳ cận đại, chẳng hạn như Ý và Tây Ban Nha ở châu Âu, đời sống xã hội Ottoman được kết nối với nhà thờ Hồi giáo. Nhà thờ Hồi giáo được xây dựng như một phần của khu phức hợp nhà thờ Hồi giáo, nơi nhiều chương trình, chẳng hạn như trợ giúp người nghèo thông qua bếp ăn từ thiện, được tổ chức dưới cơ sở hạ tầng của một nhà thờ Hồi giáo, điều này cho thấy sự kết nối giữa tôn giáo và đời sống xã hội trong thời kỳ này. "Các nhà thờ Hồi giáo gắn liền với nhà thờ Hồi giáo, thống trị đời sống xã hội ở các thành phố Ottoman". Đời sống xã hội không chỉ bị tôn giáo chi phối trong thế giới Hồi giáo của Đế chế Ottoman; nó cũng khá giống với đời sống xã hội của châu Âu trong thời kỳ này. Như Goffman nói: "Cũng giống như nhà thờ Hồi giáo thống trị đời sống xã hội cho người Ottoman, các nhà thờ và giáo đường cũng thống trị cuộc sống cho người Kitô giáo và người Do Thái". Do đó, đời sống xã hội và nhà thờ Hồi giáo có liên quan chặt chẽ với nhau, vì nhà thờ Hồi giáo dạy nhiều chương trình giảng dạy, chẳng hạn như tôn giáo, điều này chi phối cao đời sống xã hội về mặt thiết lập chính thống giáo. "Họ đã cố gắng chuyển nhà nước đang phát triển của họ sang chính thống giáo Hồi giáo". Nhìn chung, thực tế là các nhà thờ Hồi giáo có chứa nhà thờ Hồi giáo cho thấy sự liên quan của giáo dục với tôn giáo theo nghĩa là giáo dục diễn ra trong khuôn khổ tôn giáo và tôn giáo đã thiết lập đời sống xã hội bằng cách cố gắng tạo ra một chính thống giáo chung. Do đó, nhà thờ Hồi giáo chỉ đơn giản là một phần của đời sống xã hội khi sinh viên tìm hiểu những nguyên tắc cơ bản của các giá trị và niềm tin xã hội của họ.