Sản xuất truyền thông và tiếp nhận truyền thông là ví dụ về loại bối cảnh nào?
Nhân chủng học truyền thông (còn được gọi là nhân chủng học của phương tiện truyền thông hoặc phương tiện truyền thông đại chúng) nhấn mạnh các nghiên cứu dân tộc học như một phương tiện để hiểu các nhà sản xuất, khán giả và các khía cạnh văn hoá và xã hội khác của phương tiện truyền thông đại chúng. Các loại bối cảnh dân tộc học khám phá phạm vi từ bối cảnh sản xuất phương tiện truyền thông (ví dụ, dân tộc học của phòng tin tức trên báo chí, nhà báo trong lĩnh vực này, sản xuất phim) đến bối cảnh tiếp nhận phương tiện truyền thông, theo dõi khán giả trong phản ứng hàng ngày của họ với phương tiện truyền thông. Các loại khác bao gồm nhân chủng học mạng, một lĩnh vực nghiên cứu internet tương đối mới, cũng như dân tộc học của các lĩnh vực nghiên cứu khác liên quan đến truyền thông, như công việc phát triển, phong trào xã hội hoặc giáo dục sức khoẻ. Điều này là ngoài nhiều bối cảnh dân tộc học cổ điển, nơi các phương tiện truyền thông như đài phát thanh, báo chí, phương tiện truyền thông và truyền hình mới đã bắt đầu làm cho sự hiện diện của họ cảm thấy từ đầu những năm 1990.
Dân tộc học