Loại nhận thức luận nào từng là nền tảng của các công trình kiến thức và đào tạo sinh viên trong các trường đại học?
Bất kể căng thẳng giữa các trường đại học, giữa các nhà khoa học cá nhân và cuộc cách mạng khoa học được nhận thức như thế nào, có một tác động rõ rệt trong cách thức xây dựng nền giáo dục đại học. Nhận thức luận của Aristotle cung cấp một khuôn khổ chặt chẽ không chỉ cho kiến thức và xây dựng kiến thức, mà còn cho việc đào tạo các học giả trong môi trường giáo dục đại học. Việc tạo ra các cấu trúc khoa học mới trong cuộc cách mạng khoa học và những thách thức về nhận thức luận vốn có trong sáng tạo này đã khởi xướng ý tưởng về cả quyền tự chủ của khoa học và hệ thống phân cấp của các ngành. Thay vì vào giáo dục đại học để trở thành một "học giả nói chung" đắm chìm trong việc thành thạo toàn bộ chương trình giảng dạy, đã xuất hiện một loại học giả đặt khoa học lên hàng đầu và coi đó là một nghề nghiệp. Sự khác biệt giữa những người tập trung vào khoa học và những người vẫn cố thủ trong ý tưởng về một học giả nói chung đã làm trầm trọng thêm những căng thẳng về nhận thức luận đã bắt đầu xuất hiện.