Nhóm các nhà nghiên cứu nào cung cấp một môi trường trường học nghiên cứu không chuẩn?
Slack (2003) so sánh ba nhóm đã tiến hành nghiên cứu sinh học tại Yale trong thời gian chồng chéo giữa 1910 và 1970. Yale tỏ ra quan trọng như một trang web cho nghiên cứu này. Các nhà lãnh đạo của các nhóm này là Ross Granville Harrison, Grace E. Pickford và G. Evelyn Hutchinson, và các thành viên của họ bao gồm cả sinh viên tốt nghiệp và các nhà khoa học có kinh nghiệm hơn. Tất cả đều tạo ra nghiên cứu sáng tạo, bao gồm việc mở các lĩnh vực phụ mới trong phôi học, nội tiết và sinh thái, tương ứng, trong một thời gian dài. Nhóm của Harrison được chứng minh là một trường nghiên cứu cổ điển; Pickford và Hutchinson thì không. Nhóm của Pickford đã thành công mặc dù thiếu vị trí hoặc quyền lực của khoa hoặc tổ chức. Hutchinson và các sinh viên sau đại học và sau đại học của ông rất năng suất, nhưng trong các lĩnh vực sinh thái đa dạng hơn là một lĩnh vực nghiên cứu tập trung hoặc sử dụng một bộ công cụ nghiên cứu. Ví dụ của Hutchinson cho thấy rằng các mô hình mới cho các nhóm nghiên cứu là cần thiết, đặc biệt là đối với những người bao gồm nghiên cứu thực địa rộng rãi.