Ai tin rằng phong cách học tập là hữu ích?
Một số lý thuyết đề xuất rằng tất cả các cá nhân được hưởng lợi từ nhiều phương thức học tập khác nhau, trong khi những người khác cho rằng các cá nhân có thể có phong cách học tập ưa thích, học tập dễ dàng hơn thông qua kinh nghiệm trực quan hoặc động học. Một hệ quả của lý thuyết thứ hai là giảng dạy hiệu quả nên trình bày một loạt các phương pháp giảng dạy bao gồm cả ba phương thức học tập để các sinh viên khác nhau có cơ hội bình đẳng để học theo cách hiệu quả đối với họ. Guy Claxton đã đặt câu hỏi về mức độ mà các phong cách học tập như Trực quan, Thính giác và Kinesthetic (VAK) rất hữu ích, đặc biệt là vì chúng có thể có xu hướng gắn nhãn cho trẻ em và do đó hạn chế việc học. Nghiên cứu gần đây đã lập luận "không có cơ sở bằng chứng đầy đủ để biện minh cho việc kết hợp các đánh giá phong cách học tập vào thực tiễn giáo dục nói chung."