Những lĩnh vực nào tạo nên giáo dục thực địa và triết lý ứng dụng thực địa?
Là một lĩnh vực học thuật, triết học giáo dục là "nghiên cứu triết học về giáo dục và các vấn đề của nó (...) chủ đề trung tâm của nó là giáo dục, và phương pháp của nó là triết học". "Triết học giáo dục có thể là triết lý của quá trình giáo dục hoặc triết lý của ngành giáo dục. Đó là, nó có thể là một phần của ngành học theo nghĩa có liên quan đến các mục tiêu, hình thức, phương pháp hoặc kết quả của quá trình giáo dục hoặc được giáo dục; hoặc nó có thể là siêu ngành theo nghĩa có liên quan đến các khái niệm, mục tiêu và phương pháp của ngành." Như vậy, nó là cả một phần của lĩnh vực giáo dục và một lĩnh vực triết học ứng dụng, rút ra từ các lĩnh vực siêu hình học, nhận thức luận, tiên đề và phương pháp triết học (định lượng, quy tắc và / hoặc phân tích) để giải quyết các câu hỏi trong và về sư phạm, chính sách giáo dục và chương trình giảng dạy, cũng như quá trình học tập, kể tên một vài. Ví dụ, nó có thể nghiên cứu những gì cấu thành giáo dục và giáo dục, các giá trị và chuẩn mực được tiết lộ thông qua thực tiễn giáo dục và giáo dục, các giới hạn và hợp pháp hoá giáo dục như một ngành học thuật, và mối quan hệ giữa lý thuyết và thực hành giáo dục.
siêu hình học, nhận thức luận, tiên đề và các phương pháp triết học