Students completed a self-reported questionnaire which included information about demographic characteristics, family environment, school environment, mental health measured by the DASS-21 and SIB assessed by the FASM.
Học sinh trả lời bộ câu hỏi tự điền được soạn sẵn gồm thông tin cá nhân, gia đình, môi trường học tập, rối loạn sức khoẻ tâm thần bằng thang đo DASS-21 và hành vi tự làm tổn thương bằng thang đo FASM.