Findings from multiple linear regression model exposed two factors were statistically significantly related to the prediction of teamwork performance: (1) the perception of the role of effective teamwork (β=0.29, 95% CI 0.01 - 0.57, p=0.043), (2) affordances and engagement of nursing student on the clinical learning environment (β=0.03, 95% CI 0.005 - 0.054, p=0.017).
Kết quả từ mô hình hồi quy cho thấy hai yếu tố liên quan có ý nghĩa thống kê dự đoán về hiệu quả làm việc nhóm: (1) nhận thức về vai trò của làm việc nhóm hiệu quả (β= 0,29, KTC 95% 0,01 - 0,57, p= 0,043), (2) mối quan hệ hợp tác và tương tác của sinh viên điều dưỡng trên môi trường học lâm sàng (β= 0,03, KTC 95% 0,005 - 0,054, p= 0,017).