There were statistically significant associations between knowledge and seniority; practice and the type of school (public or private), and general knowledge and practice.
Có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa kiến thức với thời gian làm việc, giữa thực hành với loại hình hoạt động của trường, giữa kiến thức chung với thực hành.