Conclusion: Because loss of teeth and periodontal problems are two significant predictors associated with quality of life among students, intervention programs should be oriented to prevention and dental conservation.
Kết luận: Yếu tố mất răng và nha chu là 2 yếu tố có ý nghĩa kết hợp đến CLCS của sinh viên, vì thế các chương trình can thiệp nên hướng đến dự phòng và điều trị bảo tồn răng.