Factors relating to good practices included: female gender, Kinh and Chinese ethnicity and education from high school or higher (p<0.05).
Các yếu tố liên quan đến thực hành đạt gồm: giới nữ, dân tộc Kinh, Hoa và học vấn từ trung học phổ thông trở lên (p < 0,05).