Method: Educational intervention with before and after comparison of over 70 primary caregivers at the Mental Hospital in Nam Dinh province on knowledge of caring for schizophrenic patients at home with a set of questions prepared in advance at 3 times: Before intervention intervention, 1 day after intervention and 1 month after intervention.
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Can thiệp giáo dục có so sánh trước sau trên 70 người chăm sóc chính tại Bệnh viện Tâm thần tỉnh Nam Định về kiến thức chăm sóc người bệnh tâm thần phân liệt tại nhà bằng bộ câu hỏi chuẩn bị trước tại 3 thời điểm: Trước can thiệp, ngay sau can thiệp 1 ngày và sau can thiệp 1 tháng.