In order for the tool to become a culturally and linguistically appropriate diagnostic assessment for children, there is a need to collect normative data for comparing and evaluating children of the same age across Vietnam.
Để VLS trở thành bộ công cụ sàng lọc phù hợp về mặt văn hoá và ngôn ngữ, cần thu thập dữ liệu chuẩn để so sánh và đánh giá những trẻ cùng lứa tuổi trên khắp Việt Nam.