There were significant associations with screen time and gender, grade, academic performance, familys economic conditions and maternal occupation.
Có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa thời gian sử dụng màn hình với các yếu tố giới tính, khối lớp, học lực, kinh tế gia đình và nghề nghiệp của mẹ.