Students under pressure from future academic achievement had a higher prevalence of stress 1.7 times than those without pressure (PR = 1.27; 95% CI = 1.27 - 2.31).
Những sinh viên chịu áp lực từ thành tích học tập tương lai có tỷ lệ bị stress cao hơn 1,7 lần nhóm không đặt áp lực (PR = 1,7; 95% CI = 1,27 - 2,31).