Despite these limitations, we believe this study is a premise to the implementation of future interventions in medical education, particularly in clinical teaching-learning.
Mặc dù có những hạn chế nhưng chúng tôi cho rằng nghiên cứu này là tiền đề để triển khai các nghiên cứu can thiệp trong tương lai về giáo dục y học cụ thể là về dạy-học lâm sàng.