Classroom behavior is often improved by environmental control of noise and visual stimulation, appropriate task length, novelty, coaching, and teacher proximity.
Hành vi trong lớp học thường được cải thiện bằng cách kiểm soát tiếng ồn và kích thích thị giác, giao viên cần giao các bài tập có độ dài thích hợp, thay đổi và gần gũi hơn với trẻ.