Subjects: 873 students from 6 primary schools aged 9 - 10 in 02 districts and 01 city of Thai Binh province. Methods: cross-sectional descriptive study.
Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu theo phương pháp mô tả cắt ngang gồm 873 học sinh của 6 trường tiểu học độ tuổi 9 - 10 tại 02 huyện và 01 thành phố của tỉnh Thái Bình.