To identify and evaluate the quality of input data sources for the basic parameters of the cost-effectiveness analysis model of the school-based mental health promotion and prevention intervention in Vietnam.
Xác định và đánh giá chất lượng nguồn số liệu đầu vào cho các tham số cơ bản của mô hình đánh giá chi phí – hiệu quả chương trình can thiệp sức khoẻ tâm thần vị thành niên trong trường học tại Việt Nam.