This can explain the positive teaching - learning model that enhances the activeness and excitement of students, demonstrating good progress and change through their clinical practice, cognitive and behavioral activities.
Điều này có thể giải thích mô hình dạy-học tích cực làm tăng cường tính chủ động và hứng thú của SV, thể hiện sự tiến bộ và thay đổi tốt qua các hoạt động thực tập lâm sàng, nhận thức và thái độ của SV.