Criteria of scientific research skills of teachers showed that 15.9% had never written any scientific research proposal and 31.1% had no skills to guide the students in doing scientific research.
Tiêu chí về kỹ năng nghiên cứu khoa học của giảng viên (GV) cho thấy có 15,9% chưa viết được đề cương nghiên cứu khoa học (NCKH) và tới 31,1% chưa có kỹ năng hướng dẫn sinh viên NCKH.