Table 3.21: Comparison of students' communication skill, 2 years before and after the intervention and compared with the control group students' communication skill score before intervention after 2 years Difference (score) p Intervention group (n=93) 41, 06± 9, 75 60, 07±11, 18 19, 01 <0, 001 Control group (n=94) 40, 12± 10, 23 48, 76±13, 07 8, 64 <0, 001 p >0, 05 <0, 001 The number of students is very large, the teachers are few so the students practice less (N T.H, Clinical teacher).
Bảng 3.21: So sánh điểm kỹ năng giao tiếp của sinh viên trước, sau can thiệp 2 năm và so với nhóm chứng Điểm kỹ năng giao tiếp của SV với người bệnh Trước can thiệp Sau can thiệp 2 năm Chênh lệch (điểm) p Nhóm can thiệp (n= 93) 41,06 ± 9,75 60,07 ± 11,18 19,01 < 0,001 Nhóm chứng (n= 94) 40,12 ± 10,23 48,76 ± 13,07 8,64 < 0,001 p > 0,05 < 0,001 Số lượng sinh viên đông, GV ít nên nhiều khi SV ít được học thực hành (N.T.H, GV lâm sàng).