Methods: A cross-sectional descriptive study on 1.111 students using self-report DASS 42 scale surveys in 2 Public Secondary Schools in Hanoi.
Phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 1.111 học sinh tại 2 trường trung học cơ sở công lập ở nội thành Hà Nội sử dụng thang đo sàng lọc DASS 42 do trẻ tự điền.