In comparison among skills of different types of disabilities, there is significant difference of p ≤ 0.05 of social, cognition and language skills in the first assessment and of social, cognition, motor and language skills in the second assessment.
Khi so sánh các kỹ năng giữa các dạng khuyết tật khác nhau, có sự khác biệt ý nghĩa với p ≤ 0,05 ở kỹ năng xã hội, trí tuệ, ngôn ngữ tại lần đánh giá 1 và kỹ năng xã hội, trí tuệ, vận động, ngôn ngữ tại lần đánh giá 2.