Methods: This is a cross-sectional study at Nam Ha high school, Bien Hoa city, Dong Nai province in 2012 with a sample of 401 students by class clusters, randomly chosed 3 classes for each grades: 10th grade, 11th grade, and 12th grade.
Phương pháp nghiên cứu: Đây là nghiên cứu cắt ngang mô tả tại trường Nam Hà, thành phố Biên Hoà, tỉnh Đồng Nai năm 2012. Cỡ mẫu là 401 học sinh, được chọn theo cụm với đơn vị cụm là lớp, chọn được 9 lớp.