Methods: A cross-sectional study was conducted at 24 kindergartens in District 1, Ho Chi Minh City from February to July2013.
Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang mô tả được tiến hành tại 24 trường mầm non trên địa bàn quận 1, thành phố Hồ Chí Minh từ tháng 2-7/2013.