Contents of skills and learning objectives were suitable for students (97.3%; 98.1%), teaching-learning checklists were easy to understand and very useful when learning skills (91.6%; 96.8%).
Nội dung dạy-học kỹ năng và mục tiêu học tập phù hợp với sinh viên (97.3%; 98.1%), bảng kiểm dạy-học dễ hiểu và rất có ích khi học kỹ năng (91.6%; 96.8%).