Affected children may not understand what is read, have very messy handwriting or hold a pencil awkwardly, have trouble organizing or beginning tasks or retelling a story in sequential order, or confuse math symbols and misread numbers.
Những trẻ này không hiểu được những gì đã đọc, chữ viết lộn xộn hoặc cầm bút lúng túng, gặp vấn đề khi sắp xếp hoặc bắt đầu công việc, kể lại câu chuyện theo thứ tự hoặc nhầm lẫn các biểu tượng và con số toán học.