He talked about the formulation of a problem being so incredibly important , and yet in my practice , in the U.S. here , we just give problems to students ; we don 't involve them in the formulation of the problem .
Ông ta nói về sự hình thành công thức của 1 bài toán thì vô cùng quan trọng , nhưng trong bài giảng của tôi , tại đây , chúng ta chỉ giao cho sinh viên những bài toán ; chúng ta không đề cập chúng vào sự hình thành công thức của một bài toán .