But when you let every student work at their own pace -- and we see it over and over and over again -- you see students who took a little bit [ of ] extra time on one concept or the other , but once they get through that concept , they just race ahead .
Nhưng khi bạn để học sinh làm việc theo tiến độ riêng của từng em -- và chúng ta vẫn thấy lần này qua lần khác -- bạn thấy có những em cần thêm một chút thời gian cho khái niệm này hay khái niệm kia , nhưng một khi chúng vượt qua được khái niệm đó , chúng sẽ vượt lên phía trước .