The global perspective is that up to 30 percent of children in school have learning weaknesses that are not self-correcting , but with appropriate treatment , they can be screened for and detected and corrected and avoid their academic failure .
Trên toàn cầu sẽ có tới 30 % trẻ em ở trường học có những điểm yếu trong học hành mà không tự sửa chữa được , nhưng với điều trị đúng cách , chúng có thể được kiểm tra , phát hiện và sửa chữa và tránh những thất bại tri thức .