But if we place these technologies before student inquiry , we can be robbing ourselves of our greatest tool as teachers : our students ' questions .
Nhưng nếu chúng ta đặt các công nghệ này lên trên các thắc mắc của học sinh , ta có thể đang tự cướp đi từ chúng ta công cụ tuyệt nhất của giáo viên : câu hỏi của học sinh