I use spoken word to help my students rediscover wonder , to fight their instincts to be cool and unfazed and , instead , actively pursue being engaged with what goes on around them , so that they can reinterpret and create something from it .
Tôi dùng thơ nói để giúp học sinh của mình tìm lại những điều kỳ diệu để chống lại ước muốn bản năng của sự bình tĩnh và xa lạnh thay vào đó , tích cực tham gia vào mọi việc xung quanh mình để họ có thể suy diển lại sự việc và kiến tạo ra những ̣ điều mới mẻ .