This brew -- oversimplification of civic engagement , idealization of the expert , fragmentation of knowledge , emphasis on technical mastery , neutrality as a condition of academic integrity -- is toxic when it comes to pursuing the vital connections between education and the public good , between intellectual integrity and human freedom , which were at the heart -- -- of the challenge posed to and by my European colleagues .
Quá trình này , sự đơn giản hoá thái quá những trách nhiệm công dân , lý tưởng hoá chuyên viên , bẻ vụn các mảng kiến thức , nhấn mạnh vào sự thành thạo kỹ thuật , trạng thái trung lập như là một điều kiện để học tập đúng đắn , quá trình này là nguy hiểm khi cần tới sự theo đuổi những liên kết thiết yếu giữa giáo dục và lợi ích cộng đồng , giữa đạo đức của người trí thức và tự do của một con người . Đó là những điểm mấu chốt của vấn đề mà những đồng nghiệp châu Âu của tôi đã tạo ra và đang gặp phải .