30.9.2005 Publicatieblad van de Europese Unie L 255/1 (Besluiten waarvan de publicatie voorwaarde is voor de toepassing) VERORDENING (EG) Nr. 1552/2005 VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD van 7 september 2005 betreffende de statistiek van bij- en nascholing in ondernemingen (Voor de EER relevante tekst) HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD VAN DE EUROPESE UNIE, Gelet op het Verdrag tot oprichting van de Europese Gemeen- schap, en met name op artikel 285, lid 1, Gezien het voorstel van de Commissie, Handelend volgens de procedure van artikel 251 van het Verdrag (!), Overwegende hetgeen volgt: (1) _ Op de Europese Raad van Lissabon van 23 en 24 maart 2000 heeft de Europese Unie de strategische doelstelling geformuleerd om de meest concurrerende en dynami- sche en op kennis gebaseerde economie van de wereld te worden, die in staat is tot duurzame economische groei met meer en betere banen en een hechtere sociale samenhang. (2) Om deze doelstelling te halen zijn de inzetbaarheid, het aanpassingsvermogen en de mobiliteit van de burgers van de Unie van vitaal belang. (3) _ Levenslang leren is een belangrijk element bij de ontwik- keling en bevordering van een gekwalificeerde en geschoolde arbeidskracht die in staat is zich aan te passen. (4 _ De Conclusies van de Raad van 5 mei 2003 over refe- rentieniveaus van Europese gemiddelde prestaties in onderwijs en opleiding (Benchmarks) () bevatten de volgende benchmark voor levenslang leren: „Daarom moet in 2010 de gemiddelde deelneming aan levenslang leren in de Europese Unie ten minste 12,5% van de volwassen beroepsbevolking bedragen (25- tot 64- jarigen).”. (!) Advies van het Europees Parlement van 23 februari 2005 (nog niet bekendgemaakt in het Publicatieblad) en besluit van de Raad van 27 juni 2005. () PB C 134 van 7.6.2003, blz. 3. (5) _ De Europese Raad van Lissabon bevestigde dat levens- lang leren een basiscomponent van het Europese sociale model is. (6) _ De nieuwe Europese werkgelegenheidsstrategie, die werd bevestigd bij Besluit 2003/578/EG van de Raad van 22 juli 2003 betreffende de richtsnoeren voor het werk- gelegenheidsbeleid van de lidstaten (°) heeft tot doel een betere bijdrage tot de strategie van Lissabon te leveren en coherente en globale strategieën voor levenslang leren te implementeren. (7) _ Bij de toepassing van deze verordening wordt rekening gehouden met het begrip „mensen met een achterstands- positie op de arbeidsmarkt”, zoals bedoeld in de richt- snoeren voor het werkgelegenheidsbeleid van de lidstaten. (8) _ Er moet speciale aandacht worden besteed aan scholing op de werkplek en tijdens werkuren, aangezien dit cruciale elementen van levenslang leren zijn. (9) _ Vergelijkbare statistische informatie op Gemeenschapsni- veau, met speciale aandacht voor bij- en nascholing in de ondernemingen, is van wezenlijk belang voor de ontwikkeling van strategieën voor levenslang leren en voor het toezicht op de vorderingen bij de implemen- tatie ervan. (10) De opstelling van specifieke communautaire statistieken valt onder Verordening (EG) nr. 322/97 van de Raad van 17 februari 1997 betreffende de communautaire statis- tiek (*). (11) Op de indiening van gegevens die onder de statistische geheimhoudingsplicht vallen, zijn Verordening (EG) nr. 322/97 en Verordening (Euratom, EEG) nr. 1588/90 van de Raad van 11 juni 1990 betreffende de toezending van onder de statistische geheimhoudingsplicht vallende gegevens aan het Bureau voor de Statistiek van de Euro- pese Gemeenschappen (°) van toepassing. () PB L 197 van 5.8.2003, blz. 13. () PB L 52 van 22.2.1997, blz. 1. Verordening gewijzigd bij Verorde- ning (EG) nr. 1882/2003 van het Europees Parlement en de Raad (PB L 284 van 31.10.2003, blz. 1). () PB L 151 van 15.6.1990, blz. 1. Verordening laatstelijk gewijzigd bij Verordening (EG) nr. 1882/2003.