30.4.2004 L NL | Publicatieblad van de Europese Unie L 138/31 BESLUIT Nr. 791/2004/EG VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD van 21 april 2004 tot vaststelling van een communautair actieprogramma ter bevordering van op Europees niveau actieve organisaties en ter ondersteuning van gerichte activiteiten op het gebied van onderwijs en opleiding HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD VAN DE EUROPESE UNIE, Gelet op het Verdrag tot oprichting van de Europese Gemeen- schap, en met name op artikel 149, lid 4, en artikel 150, lid 4, Gezien het voorstel van de Commissie, Gezien het advies van het Europees Economisch en Sociaal Comité (1), Na raadpleging van het Comité van de Regio's, Handelend volgens de procedure van artikel 251 van het Ver- drag (2), Overwegende hetgeen volgt: ( _ Het Verdrag bepaalt dat de Gemeenschap moet bijdragen tot de ontwikkeling van onderwijs van hoog gehalte door de activiteiten van de lidstaten te ondersteunen en aan te vullen, een beleid inzake beroepsopleiding ten uitvoer moet leggen waardoor de activiteiten van de lid- staten worden versterkt en aangevuld, en de samenwer- king met derde landen moet bevorderen. (2 _ De aan de conclusies van de Europese Raad van 14 en 15 december 2001 gehechte verklaring van Laken stelt dat een van de fundamentele uitdagingen voor de Euro- pese Unie erin bestaat de burgers nader tot het Europese project en de Europese instellingen te brengen. (3 _ In het op 14 juni 2002 door de Raad goedgekeurd gede- tailleerd werkprogramma voor de follow-up inzake de doelstellingen voor de onderwijs- en opleidingsstelsels in FEuropa (È) wordt een actieprogramma beschreven dat communautaire steun vereist. (!) PB C 32 van 5.2.2004, blz. 52. (2) Advies van het Europees Parlement van 6 november 2003 (nog niet bekendgemaakt in het Publicatieblad), gemeenschappelijk standpunt van de Raad van 22 december 2003 (PB C 72 E van 23.3.2004, blz. 19) en standpunt van het Europees Parlement van 10 maart 2004 (nog niet bekendgemaakt in het Publicatieblad). Besluit van de Raad van 30 maart 2004. (2) PB C 142 van 14.6.2002, blz. 1. 4 De verklaring van de Europese Unie ter gelegenheid van de vijftigste verjaardag van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens (Wenen, 10 december 1998) pleit ervoor dat de Europese Unie in samenspraak met andere betrokken organisaties de samenwerking op het gebied van mensenrechten, zoals onderwijs- en oplei- dingsactiviteiten, verder ontwikkelt en zorgt voor de continuering van het door vijftien Europese universitei- ten georganiseerde programma voor doctoraalstudie inzake mensenrechten en democratisering. De conclusies van de Europese Raad van Keulen van 4 juni 1999 stellen dat met het oog op de bestaanszeker- heid en de continuïteit van het Europees programma voor doctoraalstudie inzake mensenrechten en democra- tisering „nadere aandacht moet worden besteed aan het vraagstuk van de begrotingscontinuïteit”. De begrotingsonderdelen A-3010, A-3011, A-3012, A-3013, A-3014, A-3017, A-3022, A-3027, A-3044, B3-1000 en B3-304 van de algemene begroting van de Europese Unie voor het begrotingsjaar 2003 en voor- gaande begrotingsjaren zijn op het gebied van onderwijs en opleiding doeltreffend gebleken. Het Europacollege, dat postuniversitaire opleidingen met een Europese dimensie op het gebied van recht, eco- nomie, menswetenschappen en politieke en sociale wetenschappen organiseert, het Europees Universitair Instituut, dat bijdraagt tot de ontwikkeling van het Euro- pees cultureel en wetenschappelijk erfgoed via hoger onderwijs en onderzoek, het Europees Instituut voor bestuurskunde, dat opleidingen Europese integratie voor nationale en Europese ambtenaren organiseert, de Aca- demie voor Europees recht in Trier, die universitaire opleidingen voor deskundigen in en gebruikers van Europees recht organiseert, het European Inter-Univer- sity Centre for Human Rights and Democratisation, dat een Europese doctoraalstudie, Advanced Internships en andere onderwijs-, opleidings- en onderzoeksactiviteiten ter bevordering van de mensenrechten en de democrati- sering organiseert, het Europees Agentschap voor de ontwikkeling van het onderwijs voor leerlingen met bij- zondere behoefte, dat streeft naar een kwalitatieve ver- betering van het bijzonder onderwijs en naar duurzame