16/sv. 1 Úřední věstník Evropské unie 61 31999D0382 L 146/33 ÚŘEDNÍ VĚSTNÍK EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ 11.6.1999 ROZHODNUTÍ RADY ze dne 26. dubna 1999, kterým se zavádí druhá fáze akčního programu Společenství v oblasti odborného vzdělávání „Leonardo da Vinci“ (1999/382/ES) RADA EVROPSKÉ UNIE, (3) s ohledem na Smlouvu o založení Evropského společenství, a zejména na článek 127 této smlouvy, s ohledem na návrh Komise (!), (4) s ohledem na stanovisko Hospodářského a sociálního výboru (?), v souladu s postupem stanoveným v článku 189c Smlouvy (*), (1) © vzhledem k tomu, že Smlouva o založení Evropského spo- () lečenství stanoví, že akce Společenství přispěje, mimo jiné, k rozvoji kvalitního školství a odborného vzdělávání; (2) — vzhledem k tomu, že rozhodnutím 94/819/ES (*) zavádí Rada akční program pro provádění politiky odborného vzdělávání Evropského společenství; že je vhodné na základě zkušeností získaných z tohoto programu a s přihlédnutím k doposud získaným výsledkům zajistit jeho pokračování; (!) Úř. věst. C 309, 9.10.1998, s. 9. () Úř. věst. C 410, 30.12.1998, s. 6. () Stanovisko Evropského parlamentu ze dne 5. listopadu 1998 (Úř. věst. 359, 23.11.1998, s. 59), společný postoj Rady ze dne 21. pro- since 1998 (Úř. věst. C 49, 22.2.1998 s. 65) a rozhodnutí Evrop- ského parlamentu ze dne 23. března 1999 (dosud nezveřejněné v Úředním věstníku). (9 Úř. věst. L 340, 29.12.1994, s. 8. vzhledem k tomu, že mimořádné zasedání Evropské rady o zaměstnanosti, které se konalo 20. a 21. listopadu 1997 vLucemburku uznalo že celoživotní učení a odborné vzdě- lávání mohou podstatně přispět k politikám zaměstnanosti členských států za účelem posílení schopnosti profesního zařazení, schopnosti přizpůsobit se a smyslu pro podni- kání a podporování rovných příležitostí; vzhledem k tomu, že celoživotní učení by mělo být posky- továno osobám každého věku a všech pracovních kate- gorií, a to nejen z důvodů technologických změn, ale také v důsledku snížení počtu ekonomicky aktivních osob ve věkové struktuře; vzhledem k tomu, že ve svém sdělení „Směrem k Evropě znalostí“ Komise navrhuje vytvoření evropské vzdělávací oblasti schopné dosáhnout cíle celoživotního učení a odborného vzdělávání, a určuje, jaké druhy opatření by se měly rozvíjet na úrovni Společenství, všechny se zaměřením na nadnárodní spolupráci a navržené tak, aby byly přínosem pro akce přijaté členskými státy, při plném respektování zásady subsidiarity a v souvislosti se zjedno- dušenými postupy; vzhledem k tomu, že ve své Bílé knize „Výuka a učení — směrem k učící se společnosti“ Komise uvádí, že nástup učící se společnosti zahrnuje povzbuzování k získávání nových poznatků a za tímto účelem rozvíjení všech forem příležitostí k učení; že ve své Zelené knize „Vzdělávání, odborné vzdělávání, výzkum: překážky nadnárodní mobi- lity* Komise zdůraznila výhody mobility pro jednotlivce i pro konkurenceschopnost v Evropské unii;