L 390/6 Uřední věstník Evropské unie 31.12.2004 ROZHODNUTÍ EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY č. 2241 [2004/ES ze dne 15. prosince 2004 o jednotném rámci Společenství pro průhlednost v oblasti kvalifikací a schopností (Europass) EVROPSKÝ PARLAMENT A RADA EVROPSKÉ UNIE, s ohledem na Smlouvu o založení Evropského společenství, a zejména na články 149 a 150 této smlouvy, s ohledem na návrh Komise, s ohledem na stanovisko Evropského hospodářského a sociál- ního výboru ('), s ohledem na stanovisko Výboru regionů (?), v souladu s postupem stanoveným v článku 251 Smlouvy ('), vzhledem k těmto důvodům: (1) Větší průhlednost v oblasti kvalifikací a schopností usnadní v celé Evropě mobilitu za účelem celoživotního vzdělávání, čímž přispěje k rozvoji kvalitního vzdělávání a odborné přípravy a usnadní profesní mobilitu, jak mezi zeměmi, tak mezi jednotlivými odvětvími. Akční plán mobility (*) schválený Evropskou radou na zasedání v Nice ve dnech 7. až 9. prosince 2000 a dopo- ručení Evropského parlamentu a Rady 2001/613/ES ze dne 10. července 2001 o mobilitě pro studenty, osoby absolvující odbornou přípravu, dobrovolníky, učitele a školitele uvnitř. Společenství () doporučily, aby se zobecnilo používání dokladů pro průhlednost v oblasti kvalifikací a schopností s cílem vytvořit evropský prostor kvalifikací. Akční plán Komise v oblasti dovedností a mobility vyzval k vytvoření a posílení nástrojů na podporu průhlednosti a uznávání kvalifikací s cílem usnadnit mobilitu v rámci jednotlivých odvětví a mezi nimi. Evropská rada na svém zasedání v Barceloně ve dnech 15. a 16. března 2002 rovněž požadovala, aby byla přijata další opatření za účelem vytvoření nástrojů pro zvýšení průhlednosti v oblasti diplomů a kvalifikací. Usnesení Rady ze dne 3. června 2002 o dovednostech a mobilitě (*) a ze dne 27. června 2002 o celoživotním vzdělávání (') vyzývají k větší spolupráci, jejímž cílem je kromě jiného vytvoření rámce pro průhlednost a uzná- vání založeného na stávajících nástrojích. Uř. věst. C 117, 30.4.2004, s. 12. Uř. věst. C 121, 30.4.2004, s. 10. Stanovisko Evropského parlamentu ze dne 22. dubna 2004 (dosud nezveřejněné v Uředním věstníku), společný postoj Rady ze dne 21. října 2004 (dosud nezveřejněný v Uředním věstníku) a postoj Evropského parlamentu ze dne 14. prosince 2004 (dosud nezveřej- něný v Uředním věstníku). Uř. věst. C 371, 23.12.2000, s. 4. . věst. L 215, 9.8.2001, s. 30. . věst. C 162, 6.7.2002, s. 1. . věst. C 163, 9.7.2002, s. 1. ( ( ( ( 3) ) ) 10) Usnesení Rady ze dne 19. prosince 2002 o podpoře posílené evropské spolupráce v oblasti odborného vzdě- lávání a odborné přípravy (*) vyzvalo k přijetí opatření, která by zvýšila průhlednost v oblasti odborného vzdělá- vání a přípravy, a to prostřednictvím provádění a racionalizace informačních nástrojů a sítí, včetně začle- nění stávajících nástrojů do jednoho jednotného rámce. Tento rámec by měl být tvořen souborem dokladů ozna- čených společnou značkou a společným logem, které by vycházely z odpovídajících informačních | systémů a jejichž podporu by zajišťovaly opakované propagační akce na evropské a vnitrostátní úrovni. V posledních letech byla vytvořena řada nástrojů, jak na úrovni Společenství, tak na mezinárodní úrovni, napo- máhajících evropským občanům při hledání zaměstnání nebo při žádosti o přijetí ke studiu lépe informovat o své kvalifikaci a svých schopnostech. K těmto nástrojům patří společný evropský vzor životopisu (CV) navržený doporučením Komise 2002/236/ES ze dne 11. března 2002 (), dodatek k diplomu doporučený Úmluvou o uznávání kvalifikací týkajících se vysokoškol- ského vzdělávání v evropském regionu, která byla přijata v Lisabonu dne 11. dubna 1997, průkaz o vzdělání Europass stanovený rozhodnutím Rady 1999/51/ES ze dne 21. prosince 1998 o podpoře evropských stáží týka- jících se přípravy na povolání, včetně učňovského vzdě- lávání (%, dodatek k osvědčení a evropské jazykové portfolio vypracované Radou Evropy. Tyto doklady je třeba začlenit do jednotného rámce. Je třeba; aby do jednotného rámce mohly být v budoucnu začleňovány další doklady slučitelné s jeho účelem, a to po stanovení provádčěcí struktury a provádě- cích postupů a po dosažení jejich funkčnosti. Jednotný rámec by zejména mohl být dále rozšířen o doklad, jehož účelem je zaznamenat schopnosti držitele v oblasti informační technologie. Poskytování kvalitních  informací a pokynů je významným faktorem pro dosažení větší průhlednosti v oblasti kvalifikací a schopností. Stávající služby a sítě již hrají významnou roli, jež by mohla být posílena prostřednictvím užší spolupráce, aby se zvýšila přidaná hodnota opatření Společenství. Uř. věst. C 13, 18.1.2003, s. 2. Uř. věst. L 79, 22.3.2002, s. 66. Uř. věst. L 17, 22.1.1999, s. 45.