200 Službeni list Europske unije 05/Sv. 5 32005R1552 30.9.2005. SLUŽBENI LIST EUROPSKE UNIJE L 255/1 UREDBA (EZ) EUROPSKOG PARLAMENTA I VI)EĆA br. 1552/2005 od 7. rujna 2005. o statističkim podacima u odnosu na strukovno osposobljavanje u poduzećima (Tekst značajan za EGP) EUROPSKI PARLAMENT I VI]EĆE EUROPSKE UNIJE, uzimajući u obzir Ugovor o osnivanju Europske zajednice, a posebno njegov članak 285. stavak 1., uzimajući u obzir prijedlog Komisije, u skladu s postupkom utvrđenim u članku 251. Ugovora (!) budući da: Europska unija je na sastanku Vijeća Europe u Lisabonu 23. i 24. ožujka 2000. odredila kao strateški cilj da postane najkonkurentnija i najdinamičnija ekonomija na svijetu, koja se temelji na znanju, sposobna je za održiv ekonomski rast s većim brojem boljih radnih mjesta i većom socijalnom kohezijom. Zapošljivost, prilagođavanje i mobilnost građana su ključni kako bi Unija održala svoju težnju da postane najkonkurentnija i najdinamičnija ekonomija na svijetu, utemeljena na znanju. Cjeloživotno učenje je ključni element u razvoju i promi- canju stručne, obrazovane i prilagodljive radne snage. U zaključcima Vijeća donesenim 5. svibnja 2003. o refe- rentnim razinama prosječnih europskih rezultata u obra- zovanju i osposobljavanju (,benchmarks") (*) usvojeno je sljedeće mjerilo za cjeloživotno učenje: ,Stoga bi do 2010. prosječna razina sudjelovanja u cjeloživotnom učenju u Europskoj uniji trebala iznositi najmanje 12,5%  odrasle radno sposobne  populacije \(dobna skupina od 25 do 64 godine)". (!) Mišljenje Europskog parlamenta od 23. veljače 2005. (još nije objav- ljeno u Službenom listu) i Odluka Vijeća od 27. lipnja 2005. (2) SL C 134, 7.6.2003., str. 1. (5) (10) (11) Vijeće Europe u Lisabonu je potvrdilo cjeloživotno učenje kao temeljnu sastavnicu Europskog socijalnog modela. Nova  europska  strategija = zapošljavanja  potvrđena Odlukom Vijeća 2003/578/EZ od 22. srpnja 2003. o smjernicama za politiku zapošljavanja država članica (*) ima za cilj bolji doprinos Lisabonskoj strategiji i provedbu jedinstvene i razumljive strategije cjeloživotnog učenja. Pri primjeni ove Uredbe potrebno je uzeti u obzir pojam ljudi u nepovoljnom položaju na tržištu rada" koji se nalazi u smjernicama za politiku zapošljavanja država članica. Potrebno je obratiti posebnu pozornost na osposoblja- vanje na radnome mjestu i tijekom radnog vremena, jer su oba navedena aspekta presudne dimenzije cjeloži- votnog učenja. Usporedive statističke informacije na razini Zajednice, a posebno u odnosu na strukovno osposobljavanje u podu- zećima, ključne su za razvoj strategija cjeloživotnog učenja, kao i za praćenje napretka u njihovoj primjeni. Izrada posebne statistike Zajednice uređena je prema pravilima navedenim u Uredbi Vijeća (EZ) br. 322/97 od 17. veljače 1997. o statistici Zajednice (*). Prijenos povjerljivih statističkih podataka uređen je prema pravilima navedenim u Uredbi (EZ) br. 322/97 i u Uredbi Vijeća (Euratom, EEZ) br. 1588/90 od 11. lipnja 1990. o prijenosu povjerljivih statističkih podataka Statističkom uredu Europskih zajednica (?). (?) SL L 197, 5.8.2003., str. 13. (*) SL L 52, 22.2.1997., str. 1. Uredba kako je izmijenjena Uredbom (EZ) br. 1882/2003 Europskog parlamenta i Vijeća SL L 284, 31.10.2003., str. 1. () SL L 151, 15.6.1990., str. 1. Uredba kako je zadnje izmijenjena Uredbom (EZ) br. 1882/2003.